有些新員工經(jīng)常抱怨公司的勞動強(qiáng)度過大，每天都很忙，不僅正常工作時間忙，還經(jīng)常需要為公司加班加點，有些新員工則抱怨公司給的任務(wù)都是一些端茶遞水跑路等簡單工作，沒有一點技術(shù)含量，員工感覺不到自己的工作價值，在我們大量的咨詢管理實踐中，發(fā)現(xiàn)這兩種情況確實普遍存在于很多企業(yè)中，有些企業(yè)會將剛?cè)肼毜膯T工拉去輔助處理某一應(yīng)急性事務(wù)，有些企業(yè)管理者會將自己不想做的工作直接塞給新員工無論是哪種情形，都容易讓員工產(chǎn)生不良的情緒反應(yīng)，降低新員工的工作積極性，直接的后果就是員工一入職就離職。我們認(rèn)為在新員工入職培訓(xùn)期間，為了避免上述問題的存在，管理者在分配新員工工作時，應(yīng)該遵循潛入深出的原則，具體而言，強(qiáng)度大的勞動不能馬上讓新員工入手，夜班加班制度建議管理者不要在新員工身上頻繁使用，有序地引導(dǎo)員工適應(yīng)企業(yè)的工作節(jié)奏。同時建議給新員工安排固定的指導(dǎo)老師進(jìn)行針對性地指導(dǎo)督察，幫助新員工渡過起初的茫然期。新人，新公司，新環(huán)境，怎樣合理融合，新員工入職培訓(xùn)是這么一個熔爐！安慶團(tuán)隊新員工培訓(xùn)訓(xùn)練

很多班組長認(rèn)為，新員工入職有公司和部門的培訓(xùn)了，班組就不用培訓(xùn)，其實這是不夠的。員工因為企業(yè)進(jìn)來，因為上級離開。這句話說的很對有道理。要想留住新員工，需要在入職后的兩周內(nèi)讓其融入班組團(tuán)隊，讓他覺得他的班組長是接納他的，是能讓他在這里學(xué)得到東西，能帶著他獲得更高的報酬，那么他也愿意跟隨這個上級，愿意與身邊的同事共事，那么基本就能穩(wěn)定下來了。一個員工愿意在一個地方留下來，是因為和那里的人建立了和諧的關(guān)系，有了依戀后就不會輕易的離開，這就是所謂的歸屬感。鎮(zhèn)江學(xué)校新員工培訓(xùn)游戲新員工入職培訓(xùn)方案是培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)者和培訓(xùn)紀(jì)律的有機(jī)結(jié)合。

前些日子，我到集團(tuán)某下屬子公司去交流工作，他們一位HR向我吐槽95后新員工的留用問題。這位HR說：“現(xiàn)在的年輕人真任性！上個月我們剛招了個新員工，結(jié)果入職培訓(xùn)后就閃電辭職了，明明offer時都聊得挺好啊，搞不懂……”等我了解完詳細(xì)情況后，才發(fā)現(xiàn)這位HR忽視了很重要的因素。我說：“新員工閃電辭職也得找找企業(yè)方自身的原因，例如你們的新員工培訓(xùn)真的做好了嗎？”在人力資源管理中，新員工培訓(xùn)看似是一個不起眼的“初級培訓(xùn)”，可HR與管理者如果不重視，只是走走過場，也許前期辛苦得來的招聘成果都將付之東流。

培訓(xùn)時間：上班首天是開始崗前培訓(xùn)的理想時間，因此比較好做好招聘和培訓(xùn)的配合，使新員工報到的日期相對集中，這樣才能保證一個培訓(xùn)班具有足夠的人數(shù)。新員工培訓(xùn)時間根據(jù)公司業(yè)務(wù)規(guī)模、復(fù)雜程度、培訓(xùn)體系完善度而定。一般不少于3天，跨國公司和國內(nèi)大型企業(yè)，往往會安排1－3個月的時間，通過一段長時間的訓(xùn)練和引導(dǎo)，塑造新員工對企業(yè)的忠誠度，完成新員工對業(yè)務(wù)流程的了解和掌握。培訓(xùn)人員所有的新員工都應(yīng)該參加新員工培訓(xùn)。新員工培訓(xùn)班應(yīng)當(dāng)按照職位、能力類別予以劃分，根據(jù)不同的職位類別、能力級別劃分培訓(xùn)班。理想的培訓(xùn)班人數(shù)是15—20人。這樣做有助于新員工之間的交流，也便于他們提出問題并獲得解答。新員工培訓(xùn)劃分為HR部門的培訓(xùn)，以及用人部門的培訓(xùn)，但是培訓(xùn)部要對用人部門起到監(jiān)督培訓(xùn)的作用。

    這種培訓(xùn)是安排學(xué)習(xí)者在一段時間內(nèi)跟隨“師傅”一起工作，觀察“師傅”是如何工作的，并從中學(xué)到一些新技能。學(xué)習(xí)者如同師傅”的影子，這就要求“師傅”必須有足夠的適合的技能傳授給那個“影子”，而且“師傅”還需要留出一定的時間來解決工作中存在的問題，并隨時回答“影子”提出的各種問題。這種培訓(xùn)方式在需要手工完成任務(wù)的領(lǐng)域較為常見，它不僅鍛煉了員工的動手能力，還提高了他們的觀察能力，增加了他們的學(xué)識。開放式學(xué)習(xí)這種學(xué)習(xí)方法給接受培訓(xùn)的人以較大的自由，學(xué)習(xí)者可以自由地選擇學(xué)習(xí)的時間和學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)的內(nèi)容根據(jù)工作需要可以是管理課程，也可以是計算機(jī)編程方面的知識，或者是他們感興趣的對他們在工作中有用的一些知識。他們可以到圖書館里去自修，還可以請公司的業(yè)務(wù)顧問幫忙。有的公司甚至要求學(xué)習(xí)者在一段時間內(nèi)閱讀一些與他們工作相關(guān)的書籍，然后在公司的培訓(xùn)會上講演。 新員工培訓(xùn)的方式通常有入職培訓(xùn)和崗前培訓(xùn)兩種。鎮(zhèn)江學(xué)校新員工培訓(xùn)游戲

提高新員工對企業(yè)的歸屬感及企業(yè)文化的認(rèn)同的入職培訓(xùn)；安慶團(tuán)隊新員工培訓(xùn)訓(xùn)練

培訓(xùn)新員工的內(nèi)容要事先準(zhǔn)備好，培訓(xùn)時比較好用現(xiàn)在年輕人喜歡的溝通方式。培訓(xùn)內(nèi)容比較好是關(guān)于新員工的薪資、晉升、工作規(guī)劃發(fā)展等具有吸引力的方面，而且也關(guān)系到員工自身利益，這樣更能集中新員工培訓(xùn)時的注意力。幫助新員工制定自己的發(fā)展規(guī)劃，管理者可以通過兩種方式讓迷茫的新員工對自己有更深刻的了解認(rèn)識：一是引入比較成熟的測試機(jī)制，對新員工個人的興趣、性格等做出分析，幫助新員工制定自己的發(fā)展規(guī)劃；二是提供輪崗的機(jī)會，使得新員工嘗試不同的工作從而確定自己的發(fā)展方向。安慶團(tuán)隊新員工培訓(xùn)訓(xùn)練

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