培訓(xùn)的目的是改變或者提高學(xué)員的思維模式、認(rèn)知和行為方式，但是成年人不同于未成年人的一個(gè)特點(diǎn)是認(rèn)知和行為基本已經(jīng)固化，因此想通過單純的說教和講授很難達(dá)到良好的培訓(xùn)效果。而引導(dǎo)是一種工具和方法，幫助他人或群體通過研討和決策，發(fā)現(xiàn)問題并自發(fā)地思考，自發(fā)地去改變和提高認(rèn)知。引導(dǎo)式培訓(xùn)要求學(xué)員首先進(jìn)行發(fā)散思考，接著進(jìn)行收斂聚合，終達(dá)到一個(gè)群策群力的效果。在引導(dǎo)式培訓(xùn)中，講師更多是做問題的提出者和流程的設(shè)計(jì)者，而問題的答案是由學(xué)員通過研討，終達(dá)成共識(shí)。所有企業(yè)，不論規(guī)模大小，都應(yīng)舉辦新員工入職培訓(xùn)。南通室內(nèi)新員工培訓(xùn)聯(lián)系方式

新員工培訓(xùn)的主要目的是為了讓員工快速適應(yīng)工作，減少錯(cuò)誤，節(jié)省時(shí)間，以便提高效率。同時(shí)讓新員工融入到企業(yè)的文化，增強(qiáng)企業(yè)的穩(wěn)定程度，降低員工流失率。新員工培訓(xùn)是一場(chǎng)兩三個(gè)小時(shí)課程或者半天培訓(xùn)就可以了嗎？答案肯定是否定的，微軟公司的學(xué)習(xí)理念是：70%的學(xué)習(xí)在工作中獲得，20%的學(xué)習(xí)從經(jīng)理、同事那里獲得，10%的學(xué)習(xí)從培訓(xùn)中獲得。傳、幫、帶地導(dǎo)師新人培訓(xùn)從新員工進(jìn)入微軟的首年被設(shè)計(jì)為學(xué)習(xí)期；華為的新員工培訓(xùn)，它是從新員工來公司開始到180天結(jié)束，是貫徹在半年中的。 池州單位新員工培訓(xùn)項(xiàng)目新員工培訓(xùn)是有用，但是很多培訓(xùn)達(dá)不到公司預(yù)期，因?yàn)檎n件或者方法，還有培訓(xùn)老師的原因。

許多管理者認(rèn)為新員工培訓(xùn)就是做“宣傳”，實(shí)際上新員工在進(jìn)入自己未來工作環(huán)境的時(shí)候，就已經(jīng)在了解了。新員工對(duì)未來工作環(huán)境的認(rèn)知是從其他的同事身上作為起點(diǎn)的。對(duì)新員工有耐心一點(diǎn)，不要認(rèn)為自己資歷老，就輕視新員工，專業(yè)的回答，貼心的關(guān)懷，比如給手足無措的新員工倒一杯溫水，都會(huì)讓新員工更容易放松下來，也容易讓他產(chǎn)生歸屬感。在開始培訓(xùn)之前，一定要有管理者致詞儀式，管理者在這次致詞中要表達(dá)對(duì)新員工的歡迎和期許，簡(jiǎn)短而正式的歡迎儀式會(huì)讓新員工感覺受到重視，并且首天工作就受到管理者的的期許，對(duì)未來的工作更會(huì)充滿希望。

我們接受了集團(tuán)人力資源部主任組織的為期15天的入職培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，各項(xiàng)內(nèi)容安排豐富得當(dāng)，整個(gè)過程讓我受益匪淺。在這些培訓(xùn)的日子里,我時(shí)刻感受著關(guān)懷與溫暖:這里有關(guān)注我們成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，他們的諄諄教誨讓我醍醐灌頊,能夠迅速調(diào)整好心態(tài),擺正自己的位置,明確自己的工作奮斗目標(biāo)；這里還有和我一起工作成長(zhǎng)的同事朋友,他們的鼓勵(lì)和幫助使我能夠更好更快地步入工作的正軌,實(shí)現(xiàn)由學(xué)生向取業(yè)人的轉(zhuǎn)變；這里更有一個(gè)廣闊的事業(yè)舞臺(tái),供我們施展自己的才華,創(chuàng)造精彩的人生。雖然新員工入職培訓(xùn)的時(shí)間可長(zhǎng)可短，但是培訓(xùn)的跟進(jìn)應(yīng)該和員工關(guān)系一樣，要一直維系到三個(gè)月。

針對(duì)新員工的專業(yè)技能培訓(xùn)，人力資源部門應(yīng)當(dāng)與學(xué)員所在部門負(fù)責(zé)人密切溝通，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)與考核目標(biāo)，讓業(yè)務(wù)部門也參與到具體的培訓(xùn)效果評(píng)估設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，不僅能有效提升業(yè)務(wù)部門的人力資源管理意識(shí)，更重要的是，與業(yè)務(wù)部門就培訓(xùn)關(guān)鍵點(diǎn)達(dá)成共識(shí)，有利于后續(xù)的培訓(xùn)推進(jìn)。另一方面，相較于傳統(tǒng)的新員工培訓(xùn)很難進(jìn)行培訓(xùn)效果評(píng)估不同，業(yè)務(wù)部門對(duì)新員工的行為表現(xiàn)與業(yè)績(jī)產(chǎn)出更具有發(fā)言權(quán)，由業(yè)務(wù)部門給出的評(píng)價(jià)是非常直接的培訓(xùn)價(jià)值體現(xiàn)。新員工培訓(xùn)有用嗎？怎么做好新員工入職培訓(xùn)？池州單位新員工培訓(xùn)項(xiàng)目

新員工培訓(xùn)體系的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，比較好是由培訓(xùn)部和業(yè)務(wù)部共同確定。南通室內(nèi)新員工培訓(xùn)聯(lián)系方式

很多人認(rèn)為，新員工入職培訓(xùn)就是一個(gè)流程，走走過場(chǎng)就罷了。然而，多年的人力資源管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)證明，新人入職培訓(xùn)看似是一個(gè)不起眼的初級(jí)“小培訓(xùn)”，可如果不重視這個(gè)“小培訓(xùn)”，就很難讓新人留下來，終再辛苦的努力招聘也將付之于東流。那么，我們培訓(xùn)管理者或HR應(yīng)該如何做好這個(gè)新人入職培訓(xùn)呢？本文將給大家分享細(xì)節(jié)方面的操作，希望能幫助到你。我們要讓新人通過這個(gè)初級(jí)“小培訓(xùn)”認(rèn)知公司，了解公司基本狀況。這是新員工次培訓(xùn)的主題，不能偏離這個(gè)中心。南通室內(nèi)新員工培訓(xùn)聯(lián)系方式

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