隨著現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)帶給人們形式多樣的信息，從第一張圖片出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上到如今各種形式的網(wǎng)絡(luò)視頻和三維動(dòng)畫，網(wǎng)絡(luò)讓人們的視聽覺得到了很大的滿足。然而在流媒體技術(shù)出現(xiàn)之前，人們必須要先下載這些多媒體內(nèi)容到本地計(jì)算機(jī)，在漫長的等待之后（因?yàn)槭芟抻趲?，下載通常要花上較長的時(shí)間），才可以看到或聽到媒體傳達(dá)的信息。令人欣慰的是，在流媒體技術(shù)出現(xiàn)之后，人們便無需再等待媒體完全下載完成了。流媒體就是指采用流式傳輸技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)上連續(xù)實(shí)時(shí)播放的媒體格式，如音頻、視頻或多媒體文件。流媒體內(nèi)容創(chuàng)建子系統(tǒng)：負(fù)責(zé)點(diǎn)播或直播流媒體內(nèi)容的編碼、創(chuàng)建和生成，要求支持標(biāo)準(zhǔn)和主流的流媒體格式。寶山區(qū)特殊無線流媒體平臺(tái)搭建費(fèi)用

流媒體技術(shù)不是一種單一的技術(shù)，它是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及視/音頻技術(shù)的有機(jī)結(jié)合。在網(wǎng)絡(luò)上實(shí)現(xiàn)流媒體技術(shù)，需要解決流媒體的制作、發(fā)布、傳輸及播放等方面的問題，而這些問題則需要利用視音頻技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來解決，具體如下：1、技術(shù)方面解決的問題在網(wǎng)上進(jìn)行流媒體傳輸，所傳輸?shù)奈募仨氈谱鞒蛇m合流媒體傳輸?shù)牧髅襟w格式文件。用通常格式存儲(chǔ)的多媒體文件容量十分大，若要在現(xiàn)有的窄帶網(wǎng)絡(luò)上傳輸則需要花費(fèi)十分長的時(shí)間，若遇網(wǎng)絡(luò)繁忙，還將造成傳輸中斷。另外，通常格式的流媒體也不能按流媒體傳輸協(xié)議進(jìn)行傳輸。因此，對需要進(jìn)行流媒體格式傳輸?shù)奈募?yīng)進(jìn)行預(yù)處理，將文件壓縮生成流媒體格式文件。這里應(yīng)注意兩點(diǎn)：一是選用適當(dāng)?shù)膲嚎s算法進(jìn)行壓縮，這樣生成的文件容量較小。二是需要向文件中添加流式信息。楊浦區(qū)本地?zé)o線流媒體平臺(tái)搭建怎么樣業(yè)務(wù)資費(fèi)優(yōu)惠：系統(tǒng)支持業(yè)務(wù)應(yīng)用的資費(fèi)優(yōu)惠策略，能夠根據(jù)用戶的業(yè)務(wù)選擇產(chǎn)生資費(fèi)優(yōu)惠的調(diào)整。

由于流媒體技術(shù)在一定程度上突破了網(wǎng)絡(luò)帶寬對多媒體信息傳輸?shù)南拗疲虼吮?**運(yùn)用于網(wǎng)上直播、網(wǎng)絡(luò)廣告、視頻點(diǎn)播、遠(yuǎn)程教育、遠(yuǎn)程醫(yī)療、視頻會(huì)議、企業(yè)培訓(xùn)、電子商務(wù)等多種領(lǐng)域。對于新聞媒體來說，流媒體帶來了機(jī)遇，也帶來了挑戰(zhàn)。流媒體技術(shù)為傳統(tǒng)媒體在互聯(lián)網(wǎng)上開辟更廣闊的空間提供了可能。廣播電視媒體節(jié)目的上網(wǎng)更為方便，聽眾、觀眾在網(wǎng)上點(diǎn)播節(jié)目更為簡單，網(wǎng)上音視頻直播也將得到***運(yùn)用。流媒體技術(shù)將過去傳統(tǒng)媒體的“推”式傳播，變?yōu)槭鼙姷摹袄?式傳播，受眾不再是被動(dòng)地接受來自廣播電視的節(jié)目，而是在自己方便的時(shí)間來接收自己需要的信息。這將在一定程度上提高受眾的地位，使他們在新聞傳播中占有主動(dòng)權(quán)，也使他們的需求對新聞媒體的活動(dòng)產(chǎn)生更為直接的影響。

2、流媒體技術(shù)在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中扮演了什么角色我國遠(yuǎn)程教育的目標(biāo)和任務(wù)是，到2010年，基本形成多規(guī)格、多層次、多形式、多功能，具有**的終身教育體系。隨著社會(huì)發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的引用，采用流媒體技術(shù)為主要實(shí)現(xiàn)方式的網(wǎng)絡(luò)教育，作為遠(yuǎn)程教育的一種形式，被寄予厚望。3、流媒體技術(shù)實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教育的方式流媒體技術(shù)應(yīng)用予網(wǎng)絡(luò)教育上，表現(xiàn)為視頻點(diǎn)播和視頻直播兩種主要方式。視頻直播和點(diǎn)播的傳播方式，使得傳統(tǒng)意義上的課本式的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦?dòng)形象的影音模式，廣播教學(xué)、語音教學(xué)、教學(xué)示范、消息發(fā)送、網(wǎng)絡(luò)影院、遠(yuǎn)程管理、教學(xué)點(diǎn)播等模式通過互聯(lián)網(wǎng)傳播開來。業(yè)務(wù)注銷：對于不再使用的業(yè)務(wù)，用戶也可以方便地通過門戶進(jìn)行網(wǎng)上注銷。

內(nèi)容信息審核：系統(tǒng)應(yīng)對內(nèi)容的上載信息進(jìn)行審核，上載信息應(yīng)包括價(jià)格、名稱、內(nèi)容介紹、搜索關(guān)鍵字和內(nèi)容支持的移動(dòng)終端設(shè)備型號信息等。內(nèi)容價(jià)格審批：所有上載的內(nèi)容文件都必須經(jīng)系統(tǒng)管理員進(jìn)行價(jià)格審批，保證應(yīng)用價(jià)格的合理性。內(nèi)容使用測試：所有內(nèi)容正式提供給終端用戶之前，需要確認(rèn)是否符合相關(guān)規(guī)范的技術(shù)要求，并進(jìn)行測試，包括計(jì)算機(jī)模擬測試、手機(jī)實(shí)際使用測試，在一切都合格以后方能正式發(fā)布。（3）內(nèi)容發(fā)布系統(tǒng)的內(nèi)容發(fā)布主要實(shí)現(xiàn)以下功能。用戶的接入認(rèn)證功能指對用戶接入本系統(tǒng)，對用戶身份確認(rèn)的功能。長寧區(qū)本地?zé)o線流媒體平臺(tái)搭建設(shè)計(jì)

內(nèi)容傳送是指流媒體服務(wù)器將用戶選擇的流媒體內(nèi)容以數(shù)據(jù)流的方式發(fā)送到用戶的終端上。寶山區(qū)特殊無線流媒體平臺(tái)搭建費(fèi)用

三、 網(wǎng)絡(luò)教育的思考網(wǎng)絡(luò)教育在教育形式和傳播方式上都是一個(gè)**性的開始。但是新型的教育模式在技術(shù)應(yīng)用上總是有其不可避免的應(yīng)用弊端和欠缺。在網(wǎng)絡(luò)教育過程中，往往凸現(xiàn)出來的是網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用時(shí)的一些細(xì)節(jié)問題。1、新時(shí)代情況下，網(wǎng)絡(luò)教育規(guī)?；a(chǎn)業(yè)化逐漸成為一種趨勢，這使得網(wǎng)絡(luò)教育的概念，不僅*是在局域網(wǎng)內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)化，而更多地是指通過internet 網(wǎng)進(jìn)行教育傳播，而網(wǎng)絡(luò)帶寬成為制約網(wǎng)絡(luò)教育的一個(gè)重要瓶頸。同時(shí)，昂貴的硬件設(shè)備對于絕大部分學(xué)校，學(xué)院來說都是非常重的負(fù)擔(dān)。寶山區(qū)特殊無線流媒體平臺(tái)搭建費(fèi)用

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