舞蹈是一種表演藝術(shù),使用身體來完成各種優(yōu)雅或高難度的動作,一般有音樂伴奏,以有節(jié)奏的動作為主要表現(xiàn)手段的藝術(shù)形式。它一般借助音樂,也借助其他的道具。舞蹈本身有多元的社會意義及作用,包括運動、社交、求偶、祭祀、禮儀等。在人類文明起源前,舞蹈在儀式,禮儀,慶典和娛樂方面都十分重要。中國在五千年以前就已經(jīng)出現(xiàn)了舞蹈,它產(chǎn)生于奴隸社會,發(fā)展到秦漢之際已形成一定標(biāo)志。舞蹈作品中的舞蹈動作要具有一定的技藝性,舞蹈演員要具備跳躍、旋轉(zhuǎn)、翻騰、柔軟、控制等高難度的技巧能力,但是,在舞蹈作品中表演高難度的技巧動作本身不是目的,而是一種表現(xiàn)人物思想感情、塑造人物性格和精神面貌的一種手段。舞劇是以舞蹈為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段,并綜合了音樂、舞臺美術(shù)(服裝、布景、燈光、道具)等。烏魯木齊哪有舞蹈培訓(xùn)班
在舞蹈培訓(xùn)中教授新動作時,教師首先應(yīng)當(dāng)給學(xué)生正確的示范,同時要求教師講清動作規(guī)格和要領(lǐng),說明動作的形態(tài)和用力的方法。教師在講解時語言要簡練,要精講多練,把大部分時間用在反復(fù)練習(xí)上。動作規(guī)格和概念要有步驟地提出。教授新動作時不能畢其功于一役,將全部要求一股腦兒交給學(xué)生。這樣做不只學(xué)生記不住,而且也達不到預(yù)期的教學(xué)效果。一般來說學(xué)生掌握一個新動作往往是先會做,然后做到較好,然后才能達到精美,一蹴而就是不可能的,必須循序漸進,逐步提高。以跳躍為例:初學(xué)時要首先使學(xué)生掌握跳躍動作起落的正確方法,然后要求旋轉(zhuǎn)方法的正確,即起法與重心正確,然后逐步要求舞姿、速度和旋轉(zhuǎn)數(shù)量。湖州舞蹈培訓(xùn)班哪家好在舞蹈培訓(xùn)中,舞蹈學(xué)習(xí)切忌片面追求舞蹈動作。
在舞蹈培訓(xùn)中,舞蹈學(xué)習(xí)切忌片面追求舞蹈動作,忽略情感的表達舞蹈是運動的藝術(shù),雖然也可以稱為是一項運動,但是它與體育運動是有明顯的區(qū)別。首先,舞蹈對動作的美學(xué)要求上升到了藝術(shù)的層次;其次,舞蹈表演更需要的是通過優(yōu)美的舞蹈動作表現(xiàn)出獨特的情感。所以在舞蹈學(xué)習(xí)過程中,注重舞蹈動作的嫻熟與完美是必須的,但是同樣要注意情感的表達,如果舞蹈只是若干個動作的組合,那與體育運動沒什么區(qū)別。一部比較好的舞蹈作品,要讓觀眾們感受到豐富的情感流露,產(chǎn)生心靈的共鳴,而不只是對舞蹈動高難度的動作拍案叫絕。
在舞蹈培訓(xùn)中,舞蹈是一種表演藝術(shù),使用身體來完成各種優(yōu)雅或高難度的動作,一般有音樂伴奏,以有節(jié)奏的動作為主要表現(xiàn)手段的藝術(shù)形式。它一般借助音樂,也借助其他的道具。舞蹈本身有多元的社會意義及作用。藝術(shù)是人類審美活動的大家族,是反映社會生活和表現(xiàn)人們思想感情的,但是藝術(shù)的反映和表現(xiàn)、不是一般的概念的抽象的反映和表現(xiàn),而是個別的具體的形象和審美的反映和表觀。所謂審美的反映和表現(xiàn)、就是藝術(shù)家根據(jù)自己的審美情趣、審美理想,對社會生活進行選擇、概括、加工、并根據(jù)藝術(shù)的特點和規(guī)律予以創(chuàng)造性的反映和表觀。這也正是舞蹈培訓(xùn)在目前受到歡迎的原因之一。在舞蹈培訓(xùn)中,應(yīng)因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行必要和適量的舞蹈動作理論分析。
中國古典舞——旋轉(zhuǎn)的訓(xùn)練方法 :旋轉(zhuǎn)的重心訓(xùn)練。完成任何一種旋轉(zhuǎn)技巧都離不開重心的掌握,準(zhǔn)確的旋轉(zhuǎn)重心就是旋轉(zhuǎn)時身體的重心必須落在主力腿的支撐面之內(nèi)。如直立式掖腿轉(zhuǎn),能夠作為原地旋轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)動作初始練習(xí)。對于初學(xué)旋轉(zhuǎn)的同學(xué)來說,容易準(zhǔn)確地樹立旋轉(zhuǎn)重心的概念,便于身體各部位肌肉在旋轉(zhuǎn)中的協(xié)調(diào)運動,從而準(zhǔn)確掌握旋轉(zhuǎn)技巧的要領(lǐng)。旋轉(zhuǎn)的重心訓(xùn)練分為三個步驟:第一步,對于初學(xué)者我們可以利用把上的立點練習(xí),使舞者養(yǎng)成一種動作定型,讓舞者了解到什么是旋轉(zhuǎn)所要求的重心。第二步,在基本掌握了把上的立點練習(xí)之后,舞者們能夠在把下練習(xí)立點,增強對重心的把握,養(yǎng)成科學(xué)使用重心的習(xí)慣。第三步,舞者能夠開始旋轉(zhuǎn),并在旋轉(zhuǎn)中感受重心的位置,使用自己的身體體現(xiàn)出對旋轉(zhuǎn)重心的理解。 在舞蹈培訓(xùn)中,對于舞蹈動作要循序漸進,逐步提高。臺州軟開度舞蹈培訓(xùn)
舞蹈是一種有益身心的健康活動。烏魯木齊哪有舞蹈培訓(xùn)班
一個成熟的民族舞演員在舞臺上展現(xiàn)的動作之所以具有審美價值和藝術(shù)魅力,是因為體現(xiàn)了“形、神、勁、律”的高度融合,這正是中國古典舞身韻的重要表現(xiàn)手段。“形、神、勁、律”作為身韻基本動作要素,高度概括了身韻的全部內(nèi)涵。形,即外在動作,包含姿態(tài)及其動作連接的運動線路。神,即神韻、心意,是起主導(dǎo)支配作用的部分。勁,就是力,包含著輕重、緩急、強弱、長短、剛?cè)岬汝P(guān)系的藝術(shù)處理。律,也就是動作本身的運動規(guī)律。這四大動作要素的關(guān)系,是經(jīng)過勁與律達到形神兼?zhèn)洌瑑?nèi)外統(tǒng)一。其規(guī)律是“心與意合、意與氣合、氣與力合、力與形合”。這都是精辟的概括與提煉。而這些文字又與元素性動作高度統(tǒng)一、諧調(diào),構(gòu)成了具有中國標(biāo)志的舞蹈美學(xué)理論。烏魯木齊哪有舞蹈培訓(xùn)班
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