成都市武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)舒磊老師參加了由中國教育學(xué)會(huì)中小學(xué)信息技術(shù)教育專業(yè)委員會(huì)主辦的“2020年度中國教育學(xué)會(huì)中小學(xué)信息技術(shù)課程視頻征集”活動(dòng)。本次活動(dòng)共995人參加,經(jīng)兩輪專家評(píng)審,終有14%的作品被錄用。舒磊老師的課堂實(shí)錄于眾多作品中突出重圍,成功被收錄。經(jīng)舒磊老師的課堂案例《無人機(jī)編隊(duì)飛行》于2020年中國教育學(xué)會(huì)中小學(xué)信息技術(shù)教育專業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)現(xiàn)場展示,獲得了現(xiàn)場專家組的贊賞。入圍參與本次現(xiàn)場展示活動(dòng)的老師全國28人,其中成都3人。此外,成都市武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)在人工智能教育方面實(shí)行‘編程基礎(chǔ)班--編程競賽班--優(yōu)培生競賽特訓(xùn)’三級(jí)梯隊(duì)式人才培養(yǎng)模式,引進(jìn)人工智能在線編程體系課程與配...
P128-130)的主要教學(xué)器具,在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)無人機(jī)后,從理論到實(shí)踐,對(duì)LiteBeeBrix四旋翼積木無人機(jī)進(jìn)行從0到1的組裝,深入了解多旋翼無人機(jī)的系統(tǒng)構(gòu)造。其組裝步驟主要分為六步,分別是組裝紐扣式電機(jī)、機(jī)架上安裝電機(jī)、機(jī)架上安裝電池、安裝飛控模塊、連線檢測(cè)以及設(shè)置調(diào)校。同學(xué)們可以通過本章節(jié)的學(xué)習(xí),初步了解多旋翼無人機(jī)的硬件構(gòu)造,并初步掌握其組裝方法、調(diào)校和飛行方法。Tips:四旋翼DIY無人機(jī)一般包括機(jī)架1套、無刷電機(jī)4個(gè)、電子調(diào)速器4個(gè)、飛控1個(gè)、航模鋰電池1塊、遙控器以及接收機(jī)各1個(gè)、正反螺旋槳2個(gè)。GhostII可編程積木無人機(jī)GhostII可編程積木無人機(jī)屬于高階段的無...
《中華人民共和國飛行基本規(guī)則》明確規(guī)定,空軍負(fù)責(zé)全國的飛行管制,而民用航空部分,包括民用航線、航空器、駕駛員以及機(jī)場的管理,則由空軍授權(quán)給中國民用航空局管理(下簡稱民航局)。兩年前,AOPA從民航局手里獲得了無人機(jī)駕駛員管理的授權(quán),也是目獲得此授權(quán)的協(xié)會(huì)。只是,民航局并未限制說只能有一家。因?yàn)槊裼脽o人機(jī)是新興行業(yè),目前管理體系還跟不上,從國家層面來看,還沒有正式出臺(tái)任何一部關(guān)于管理或規(guī)范無人機(jī)職業(yè)或?qū)I(yè)的法律法規(guī)。沒有法規(guī)如何發(fā)證?因此現(xiàn)階段AOPA頒發(fā)的是“民用無人機(jī)駕駛員培訓(xùn)合格證”,而非嚴(yán)格意義上的”駕駛證”。那將來有沒有可能“轉(zhuǎn)成”無人機(jī)“駕駛證”?老蔣也在等著(不過我更看好U...
能促進(jìn)孩子的思維發(fā)展,促成主動(dòng)實(shí)踐的習(xí)慣養(yǎng)成,達(dá)到手腦并用的目的。通過無人機(jī)組裝,孩子們可直接了解各種材料和元器件,掌握無人機(jī)組裝的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),在這個(gè)過程中還能極大地鍛煉孩子的設(shè)計(jì)和思考能力。自主學(xué)習(xí)與動(dòng)手能力好奇是孩子的天性,無人機(jī)的精致和新奇能夠吸引孩子的注意力、挑戰(zhàn)欲和占有欲。無人機(jī)是一種新型的科學(xué)智能的產(chǎn)物,要想能夠駕馭它,需要學(xué)習(xí)不少的關(guān)于空氣動(dòng)力學(xué)、機(jī)械、結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí),孩子要想征服這架飛機(jī),那么他必須要學(xué)會(huì)這些知識(shí)。通過無人機(jī)學(xué)習(xí),親自參與無人機(jī)項(xiàng)目制作,傳感器,發(fā)動(dòng)機(jī),螺旋槳、控制器等組裝,在無形中,孩子學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí),自學(xué)能力逐步提升,動(dòng)手能力也隨之加強(qiáng)了??茖W(xué)...
2.讓學(xué)員掌握無人機(jī)每個(gè)零配件的作用,學(xué)習(xí)培訓(xùn)撰寫簡易的無人機(jī)編程程序,提升學(xué)員分析問題和解決困難的能力。3.根據(jù)無人機(jī)比賽和進(jìn)行既定目標(biāo),使學(xué)員在實(shí)踐活動(dòng)和程序編制的全過程中塑造動(dòng)手能力能力、合作能力和造就能力。4.集中體現(xiàn)青少年的行為主體影響力與老師的主導(dǎo)地位,有目地的塑造她們的科學(xué)知識(shí)。5.迎來人工智能技術(shù)時(shí)期的必須。無人機(jī)的廣運(yùn)用將巨大推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展趨勢(shì)與產(chǎn)業(yè)布局的調(diào)節(jié)。無人機(jī)能給孩子產(chǎn)生哪些?無人機(jī)給孩子產(chǎn)生的更改,有一些是顯性基因的能夠迅速觀查到的,有一些的確耳濡目染的。不管從精神實(shí)質(zhì)或是能力上,小孩都是會(huì)收獲頗多,這與此同時(shí)也填補(bǔ)了現(xiàn)代社會(huì)的應(yīng)考教育中所欠缺的實(shí)踐活...
增強(qiáng)孩子們的學(xué)習(xí)能力。如果你留意孩子們的眼神,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們對(duì)周圍的一切事物都非常感興趣,并且都有自己獨(dú)到的見解。應(yīng)變與解決問題能力幫助孩子像一個(gè)真正的飛行員一樣,在航模無人機(jī)實(shí)操飛行中沉著應(yīng)對(duì)各種隨時(shí)可能發(fā)生的意外、困難,培養(yǎng)他們冷靜判斷和處理緊急問題的習(xí)慣和能力,養(yǎng)成處事不驚的從容氣度。動(dòng)手搭建,培養(yǎng)空間想象力無人機(jī)學(xué)習(xí)套裝里包含種類豐富的結(jié)構(gòu)零件,孩子們?cè)诖罱o人機(jī)的時(shí)候,既可以學(xué)習(xí)很多結(jié)構(gòu)知識(shí),又能夠培養(yǎng)孩子的空間感,同時(shí)也提高了孩子的空間想象力。培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力無人機(jī)學(xué)習(xí)中非常重要的一點(diǎn)就是邏輯編程。只有通過嚴(yán)謹(jǐn)而周密的思考,不斷實(shí)踐與修改,才能編寫出一套好的執(zhí)行程序達(dá)成...
無人機(jī)合格證無人機(jī)是航空器,航空器駕駛員審定是由民航局飛標(biāo)司(飛行標(biāo)準(zhǔn)司)負(fù)責(zé),也就是管理航空器的駕駛員。中國AOPA是由民航局授權(quán)的無人機(jī)駕駛員合格證頒發(fā)及訓(xùn)練機(jī)構(gòu)審定單位,是無人機(jī)飛行安全方面的基礎(chǔ)證。4Kg以上無人機(jī)必須持證飛行,這個(gè)證是無人機(jī)安全飛行證,也就是民航局認(rèn)可的證。所以,公安局地面執(zhí)法查黑飛,主要查中國AOPA的無人機(jī)駕駛員合格證,至于就業(yè)資格證,公安局不會(huì)感興趣。AFSC培訓(xùn)證屬于體育競技類,娛樂玩,除此,沒有任何意義,不可以上崗,沒有法律效力。UTC培訓(xùn)的證書,由行業(yè)協(xié)會(huì)背書支持(中國民航運(yùn)輸行業(yè)協(xié)會(huì)通用航空分會(huì)和中國教育學(xué)會(huì)),企業(yè)自行培訓(xùn)發(fā)證,類似于美國微軟公...