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孤獨癥也叫自閉癥，不只是孤獨、不合群。它不是簡單的情緒問題或心理問題，而是一種神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙。廈門首康兒童康復(fù)中心打造兒童康復(fù)技術(shù)團隊是關(guān)鍵要系統(tǒng)開展兒童康復(fù)工作涉及兒童康復(fù)醫(yī)師、物理與運動訓練師（PT）、作業(yè)訓練師（OT）、語言訓練師（ST）、推拿醫(yī)師、聽力師、兒童心理師、矯形器師、康復(fù)護理、特教老師等10個技術(shù)崗位。培育兒童康復(fù)技術(shù)團隊是做好各項工作的基礎(chǔ)。我們從人才的招聘、選拔、進修、繼續(xù)教育、臨床帶教諸方面進行分步驟、有計劃培養(yǎng)。精細化分工是提升康復(fù)訓練效果的基礎(chǔ)康復(fù)效果是兒童康復(fù)壯大發(fā)展、擴大社會影響與知名度的基本保證。精細化分工，做到康復(fù)醫(yī)師、康復(fù)訓練師學有專精、在特定領(lǐng)域不...

廈門首康兒童康復(fù)為特殊兒童及其家庭提供康復(fù)訓練服務(wù)機構(gòu)。國內(nèi)知名康復(fù)醫(yī)學專家以及大學等康復(fù)訓練技術(shù)團隊指導(dǎo)工作,康復(fù)目標是結(jié)合ABA、結(jié)構(gòu)化、感覺統(tǒng)合等訓練模式，為特殊兒童及其家庭提供服務(wù)與指導(dǎo)，綜合先進的康復(fù)理念，根據(jù)孩子的具體情況設(shè)置相應(yīng)的康復(fù)計劃，為有需要的孩子和家庭創(chuàng)造一個良好的康復(fù)環(huán)境與學習機會，從而幫助孩子順利地融入集體和環(huán)境，讓他們在生活中享受樂趣，在樂趣中快樂成長，訓練項目：兒童發(fā)展評估、個別化教育計劃、一對一個別訓練、感覺統(tǒng)合訓練、小組課、游戲課、運動課、個工課、手工課、社交課、點心課、早操課、生活自理課、音樂課等。 廈門首康兒童康復(fù)中心有哪些訓練項目？翔安幼兒孤...

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研究發(fā)現(xiàn)，孤獨癥是在兒童出生前產(chǎn)生的，在出生后幾個月至3歲前逐步出現(xiàn)孤獨癥癥狀，有的起初表現(xiàn)與普通兒童無異，但功能逐漸倒退產(chǎn)生孤獨癥癥狀。廈門首康兒童康復(fù)目前設(shè)立言語訓練部、物理訓練部、作業(yè)訓練部、綜合訓練部、團體訓練部、行為訓練部、心理訓練部。訓練方法采用(社交溝通-情緒調(diào)節(jié)-協(xié)作支持)教學模式及早期干預(yù)家庭模式相結(jié)合，利用應(yīng)用行為分析(ABA)、結(jié)構(gòu)化教學(TEACCH)、感覺統(tǒng)合訓練、人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)(RDI)、思維訓練、注意力訓練、音樂訓練、心理干預(yù)等科學方法相結(jié)合的康復(fù)模式。多學科康復(fù)體系，在訓練方法上，我們采用多學科結(jié)合的訓練，開展多種適合兒童康復(fù)和發(fā)育需要的課程，包括：言語訓...

孤獨癥兒童，仿佛住在遙遠的星球上，只在自己的世界里閃爍，因此他們也被稱為“星星的孩子”。廈門首康兒童康復(fù)中心開展康復(fù)過程特殊教育工作，在各類兒童康復(fù)過程中，重視兒童的特殊教育工作。目前擁有幼教老師、心理師、保育員共12人，在四個部門的康復(fù)過程中具有個性化的幼兒教學、音樂、心理矯治、引導(dǎo)式教育、情景教學、戶外活動、游戲、日托等內(nèi)容。逐步由帶有特點鮮明的兒童康復(fù)向符合國際化模式的兒童康復(fù)訓練方向發(fā)展，注重文化制度建設(shè)，在康復(fù)過程中處處體現(xiàn)人文關(guān)懷 由于康復(fù)是以殘障兒童為服務(wù)對象，因此注重企業(yè)文化建設(shè)，打造機構(gòu)是提供康復(fù)服務(wù)的前提。對每個員工在入職、工作的全過程定期進行文化與服務(wù)理念教育，按照“...

孤獨癥兒童，仿佛住在遙遠的星球上，只在自己的世界里閃爍，因此他們也被稱為“星星的孩子”。廈門首康是福建慈愛康復(fù)旗下經(jīng)有關(guān)部門批準在??廈門成立的專業(yè)兒童康復(fù)機構(gòu)，廈門首康兒童康復(fù)中心服務(wù)對象主要為兒童孤獨癥、智障、語言發(fā)育遲緩、運動發(fā)育遲緩、注意力缺損多動等。兒童康復(fù)開展運動訓練、作業(yè)訓練、精細訓練、語言與認知訓練、假肢與矯形器制作、心理康復(fù)、集體訓練課、感覺統(tǒng)合訓練等康復(fù)訓練技術(shù)項目。開展兒童神經(jīng)發(fā)育、言語語言功能、運動功能、感統(tǒng)功能、注意力、智力評定，根據(jù)兒童康復(fù)評定結(jié)果制訂個性化綜合康復(fù)訓練方案并結(jié)合特殊教育課程以促進兒童功能與知識技能發(fā)展。 福建的特殊兒童訓...

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孤獨癥兒童，仿佛住在遙遠的星球上，只在自己的世界里閃爍，因此他們也被稱為“星星的孩子”。廈門首康兒童康復(fù)旨在幫助特殊兒童特別是發(fā)展遲緩、自閉癥、唐氏綜合癥等相關(guān)診斷的孩子，用干預(yù)手段，幫助他們進行學習和康復(fù)，幫助家長學習居家康復(fù)和訓練技術(shù)，并提供系列的相關(guān)服務(wù)，讓這些孩子盡快提高獨立生活和學習的能力。以ABA為基礎(chǔ)技術(shù)，輔以感覺統(tǒng)合、運動訓練、口肌訓練、語言口肌訓練、音樂訓練、游戲互動等多種訓練技術(shù)，幫助孩子從生活自理，到社會交往，到獨自學習的全方面的發(fā)展。我們幫助家長扮演“父母”的角色，個與適切的期望和要求、康復(fù)的引導(dǎo)方法，情感的交流與支持，協(xié)助孩子融入溫暖的家庭生活中，康復(fù)訓練制模式提...

廈門首康兒童康復(fù)中心服務(wù)對象主要為兒童孤獨癥、智障、語言發(fā)育遲緩、運動發(fā)育遲緩、注意力缺損多動等，兒童康復(fù)開展運動訓練、作業(yè)訓練、精細訓練、語言與認知訓練、假肢與矯形器制作、心理康復(fù)、集體訓練課、感覺統(tǒng)合訓練等康復(fù)訓練技術(shù)項目。開展兒童神經(jīng)發(fā)育、言語語言功能、運動功能、感統(tǒng)功能、注意力、智力評定。根據(jù)兒童康復(fù)評定結(jié)果制訂個性化綜合康復(fù)訓練方案并結(jié)合特殊教育課程以促進兒童功能與知識技能發(fā)展。廈門首康是福建慈愛康復(fù)旗下經(jīng)有關(guān)部門批準在??廈門成立的專業(yè)兒童康復(fù)機構(gòu)。 廈門首康兒童康復(fù)中心有哪些訓練項目？集美孩子孤獨癥訓練機構(gòu) 孤獨癥兒童是我們社會中的一份子，對孤獨癥兒童的關(guān)懷...

孤獨癥兒童是我們社會中的一份子，對孤獨癥兒童的關(guān)懷不僅是家長的責任，也是我們?nèi)鐣餐呢熑?。廈門首康兒童康復(fù)中心開展康復(fù)過程特殊教育工作，在各類兒童康復(fù)過程中，重視兒童的特殊教育工作。目前擁有幼教老師、心理師、保育員共12人，在四個部門的康復(fù)過程中具有個性化的幼兒教學、音樂、心理矯治、引導(dǎo)式教育、情景教學、戶外活動、游戲、日托等內(nèi)容。逐步由帶有特點鮮明的兒童康復(fù)向符合國際化模式的兒童康復(fù)訓練方向發(fā)展，注重文化制度建設(shè)，在康復(fù)過程中處處體現(xiàn)人文關(guān)懷 由于康復(fù)是以殘障兒童為服務(wù)對象，因此注重企業(yè)文化建設(shè)，打造機構(gòu)是提供康復(fù)服務(wù)的前提。對每個員工在入職、工作的全過程定期進行文化與服務(wù)理念教育，...

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孤獨癥兒童是我們社會中的一份子，對孤獨癥兒童的關(guān)懷不僅是家長的責任，也是我們?nèi)鐣餐呢熑?。廈門首康是福建慈愛康復(fù)旗下經(jīng)有關(guān)部門批準在??廈門成立的專業(yè)兒童康復(fù)機構(gòu)。廈門首康兒童康復(fù)為特殊兒童及其家庭提供康復(fù)訓練服務(wù)機構(gòu)。國內(nèi)知名康復(fù)醫(yī)學專家以及大學等康復(fù)訓練技術(shù)團隊指導(dǎo)工作,康復(fù)目標是結(jié)合ABA、結(jié)構(gòu)化、感覺統(tǒng)合等訓練模式，為特殊兒童及其家庭提供服務(wù)與指導(dǎo)，綜合先進的康復(fù)理念，根據(jù)孩子的具體情況設(shè)置相應(yīng)的康復(fù)計劃，為有需要的孩子和家庭創(chuàng)造一個良好的康復(fù)環(huán)境與學習機會，從而幫助孩子順利地融入集體和環(huán)境，讓他們在生活中享受樂趣，在樂趣中快樂成長，訓練項目：兒童發(fā)展評估、個別化教育計劃、一對一個...

研究發(fā)現(xiàn)，孤獨癥是在兒童出生前產(chǎn)生的，在出生后幾個月至3歲前逐步出現(xiàn)孤獨癥癥狀，有的起初表現(xiàn)與普通兒童無異，但功能逐漸倒退產(chǎn)生孤獨癥癥狀。門首康兒童康復(fù)內(nèi)設(shè)康復(fù)評定室、兒童神經(jīng)行為評定室、及運動障礙康復(fù)部、智力及語言康復(fù)部、孤獨癥康復(fù)部、作業(yè)康復(fù)部等為殘障兒童的服務(wù)康復(fù)、特殊教育、行為矯治為一體的按兒童康復(fù)模式管理運營的綜合性兒童康復(fù)。廈門首康兒童康復(fù)在省內(nèi)康復(fù)專家醫(yī)師帶領(lǐng)下，由各類兒童康復(fù)醫(yī)師、康復(fù)師、康復(fù)護理師、特教老師組成兒童康復(fù)團隊，開展康復(fù)評定、運動（PT）、作業(yè)（OT）、語言（ST）、矯形器、傳統(tǒng)康復(fù)、各項兒童康復(fù)二級工作，取得好成績，受到兒童家長及社會各界好評！ ...

廈門首康是福建慈愛康復(fù)旗下經(jīng)有關(guān)部門批準在??廈門成立的專業(yè)兒童康復(fù)機構(gòu)，廈門首康兒童康復(fù)中心服務(wù)對象主要為兒童孤獨癥、智障、語言發(fā)育遲緩、運動發(fā)育遲緩、注意力缺損多動等。兒童康復(fù)開展運動訓練、作業(yè)訓練、精細訓練、語言與認知訓練、假肢與矯形器制作、心理康復(fù)、集體訓練課、感覺統(tǒng)合訓練等康復(fù)訓練技術(shù)項目，開展兒童神經(jīng)發(fā)育、言語語言功能、運動功能、感統(tǒng)功能、注意力、智力評定，根據(jù)兒童康復(fù)評定結(jié)果制訂個性化綜合康復(fù)訓練方案并結(jié)合特殊教育課程以促進兒童功能與知識技能發(fā)展。廈門首康兒童康復(fù)中心的訓練項目有哪些方面？翔安問題幼兒孤獨癥訓練 孤獨癥兒童，仿佛住在遙遠的星球上，只在自己的世界里閃爍，因此他們也...

廈門首康兒童康復(fù)中心服務(wù)對象主要為兒童孤獨癥、智障、語言發(fā)育遲緩、運動發(fā)育遲緩、注意力缺損多動等。兒童康復(fù)開展運動訓練、作業(yè)訓練、精細訓練、語言與認知訓練、假肢與矯形器制作、心理康復(fù)、集體訓練課、感覺統(tǒng)合訓練等康復(fù)訓練技術(shù)項目。開展兒童神經(jīng)發(fā)育、言語語言功能、運動功能、感統(tǒng)功能、注意力、智力評定。根據(jù)兒童康復(fù)評定結(jié)果制訂個性化綜合康復(fù)訓練方案并結(jié)合特殊教育課程以促進兒童功能與知識技能發(fā)展。 廈門首康是福建慈愛康復(fù)旗下經(jīng)有關(guān)部門批準在??廈門成立的專業(yè)兒童康復(fù)機構(gòu)。 廈門首康兒童康復(fù)中心的訓練方法有哪些？問題小兒孤獨癥訓練康復(fù)中心 廈門首康兒童康復(fù)目前設(shè)立言語訓練部...

廈門首康兒童康復(fù)中心服務(wù)對象主要為兒童孤獨癥、智障、語言發(fā)育遲緩、運動發(fā)育遲緩、注意力缺損多動等。兒童康復(fù)開展運動訓練、作業(yè)訓練、精細訓練、語言與認知訓練、假肢與矯形器制作、心理康復(fù)、集體訓練課、感覺統(tǒng)合訓練等康復(fù)訓練技術(shù)項目。開展兒童神經(jīng)發(fā)育、言語語言功能、運動功能、感統(tǒng)功能、注意力、智力評定。根據(jù)兒童康復(fù)評定結(jié)果制訂個性化綜合康復(fù)訓練方案并結(jié)合特殊教育課程以促進兒童功能與知識技能發(fā)展。 廈門首康是福建慈愛康復(fù)旗下經(jīng)有關(guān)部門批準在??廈門成立的專業(yè)兒童康復(fù)機構(gòu)。 廈門首康兒童康復(fù)中心訓練作用怎么樣？問題少兒孤獨癥訓練特訓中心 孤獨癥兒童是我們社會中的一份子，對孤獨癥兒童...

孤獨癥也叫自閉癥，不只是孤獨、不合群。廈門首康兒童康復(fù)中心開展康復(fù)過程特殊教育工作，在各類兒童康復(fù)過程中，重視兒童的特殊教育工作。目前擁有幼教老師、心理師、保育員共12人，在四個部門的康復(fù)過程中具有個性化的幼兒教學、音樂、心理矯治、引導(dǎo)式教育、情景教學、戶外活動、游戲、日托等內(nèi)容。逐步由帶有特點鮮明的兒童康復(fù)向符合國際化模式的兒童康復(fù)訓練方向發(fā)展，注重文化制度建設(shè)，在康復(fù)過程中處處體現(xiàn)人文關(guān)懷 由于康復(fù)是以殘障兒童為服務(wù)對象，因此注重企業(yè)文化建設(shè)，打造機構(gòu)是提供康復(fù)服務(wù)的前提。對每個員工在入職、工作的全過程定期進行文化與服務(wù)理念教育，按照“首康關(guān)心伴隨成長、服務(wù)盡可能周到”的服務(wù)理念讓每個兒童...

孤獨癥兒童是我們社會中的一份子，對孤獨癥兒童的關(guān)懷不僅是家長的責任，也是我們?nèi)鐣餐呢熑?。廈門首康是福建慈愛康復(fù)旗下經(jīng)有關(guān)部門批準在??廈門成立的專業(yè)兒童康復(fù)機構(gòu)。廈門首康兒童康復(fù)為特殊兒童及其家庭提供康復(fù)訓練服務(wù)機構(gòu)。國內(nèi)知名康復(fù)醫(yī)學專家以及大學等康復(fù)訓練技術(shù)團隊指導(dǎo)工作,康復(fù)目標是結(jié)合ABA、結(jié)構(gòu)化、感覺統(tǒng)合等訓練模式，為特殊兒童及其家庭提供服務(wù)與指導(dǎo)，綜合先進的康復(fù)理念，根據(jù)孩子的具體情況設(shè)置相應(yīng)的康復(fù)計劃，為有需要的孩子和家庭創(chuàng)造一個良好的康復(fù)環(huán)境與學習機會，從而幫助孩子順利地融入集體和環(huán)境，讓他們在生活中享受樂趣，在樂趣中快樂成長，訓練項目：兒童發(fā)展評估、個別化教育計劃、一對一個...

研究發(fā)現(xiàn)，孤獨癥是在兒童出生前產(chǎn)生的，在出生后幾個月至3歲前逐步出現(xiàn)孤獨癥癥狀，有的起初表現(xiàn)與普通兒童無異，但功能逐漸倒退產(chǎn)生孤獨癥癥狀。廈門首康兒童康復(fù)為特殊兒童及其家庭提供康復(fù)訓練服務(wù)機構(gòu)。國內(nèi)知名康復(fù)醫(yī)學專家以及大學等康復(fù)訓練技術(shù)團隊指導(dǎo)工作,康復(fù)目標是結(jié)合ABA、結(jié)構(gòu)化、感覺統(tǒng)合等訓練模式，為特殊兒童及其家庭提供服務(wù)與指導(dǎo)，綜合先進的康復(fù)理念，根據(jù)孩子的具體情況設(shè)置相應(yīng)的康復(fù)計劃，為有需要的孩子和家庭創(chuàng)造一個良好的康復(fù)環(huán)境與學習機會，從而幫助孩子順利地融入集體和環(huán)境，讓他們在生活中享受樂趣，在樂趣中快樂成長，訓練項目：兒童發(fā)展評估、個別化教育計劃、一對一個別訓練、感覺統(tǒng)合訓練、小組...