.不同月齡的孩子，五大項能力測評的內(nèi)容不一致，要求測評師以實際月齡為主測月齡向前和向后測，以得出更為客觀的分值，***根據(jù)的測評分值和表現(xiàn)綜合給出孩子的發(fā)育情況報告；5.孩子發(fā)育商測評的分值并不是測評的結果和**終目的，發(fā)育商測評主要是通過測評找到孩子發(fā)育過程中遇到的問題和難點，通過專業(yè)的建議，讓家長有目的地對孩子進行訓練，確保孩子能夠健康成長，不錯過生理心理發(fā)育的關鍵時期。作為父母，一定要知道：凡事皆可試驗唯有教子不可重來。在教育孩子的問題上，千萬不留遺憾。找到自己教育孩子的不足與缺點。豐澤區(qū)正規(guī)發(fā)育商測評培訓費用

與多年前相比，中國0至3歲孩子的發(fā)育水平如何？接受過專業(yè)早期教育的嬰幼兒在哪些方面有明顯優(yōu)勢？中科院心理研究所的研究成果表明，與5年前相比，我國兒童在大運動、精細動作、認知、情緒和社會性發(fā)展上的綜合分數(shù)——“發(fā)育商”有大幅提高。 中科院心理研究所發(fā)布的《中國城市0－6歲兒童身心發(fā)展階段性測評系統(tǒng)》同時表明，在3歲之內(nèi)，系統(tǒng)早期教育經(jīng)歷越豐富的兒童在大運動、精細動作、認知、語言交流和社會性5個方面均優(yōu)于未接受系統(tǒng)早期教育的兒童成都哪里***疑病癥****，且優(yōu)勢比較高竟然超出18分，比較低也超過4．8分。安溪口碑好發(fā)育商測評培訓中心寶寶現(xiàn)在大運動發(fā)育超前了一個半月，翻，坐，爬，站，蹲都沒問題。

通過學習，發(fā)現(xiàn)其實孩子的發(fā)育商測評不僅可以及時發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)育遲緩的問題，更是發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)于常人的能力，通過有效刺激，可以幫助孩子發(fā)展優(yōu)勢能力，所以，特別認同蔣老師說的那句話：特殊的孩子越早干預越好，健康的孩子越早教育越好。

發(fā)育商測評的基礎知識

1.孩子的發(fā)育商測評需要到有資質(zhì)的早教中心或托育機構進行，給孩子做測評的也必須是取得資質(zhì)認證的專業(yè)測評師。

2.孩子發(fā)育商測評主要圍繞五個維度進行：精細動作、語言能力、適應能力、社交能力以及大動作；

3.孩子的發(fā)育商測評，1歲以內(nèi)的孩子每個月測1次，1-3歲的孩子，每3個月測1次，3-6歲的孩子，每6個月測一次；

測評項目

大運動

大動作是指寶寶們使用大肌肉來完成各種運動的能力，例如翻身、坐、站立、走路、跳躍等…

大動作會直接地反映出一個孩子身體發(fā)育成長的程度。

精細動作

精細動作主要指孩子的手部動作發(fā)展，以及隨之而來的手眼協(xié)調(diào)能力。

比如嬰兒時期的孩子手部柔軟無力，慢慢地能夠進行抓握，可以握筆畫畫，可以折紙，自己系扣子、穿衣服、從用勺子吃飯進步到用筷子吃飯等等…

很多孩子到很大的年紀，還不能自己穿好衣服、系鞋帶，這跟小時候沒做好精細動作的發(fā)展訓練有不可分割的聯(lián)系。

適應能力

適應能力包括孩子對外界刺激的分析和綜合能力。

比如寶寶是否能正常追聽、追試，對父母的逗引有反應，以及注意力的發(fā)展。 早教十年前就有了，但把早教列入一門科學進行研究并投入社會中，還是近幾年的事。

測試項目是針對該月齡段的孩子成長特點而逐步調(diào)整的，不同月齡的孩子測評項目也有所區(qū)別。做測評是為了了解當前孩子的各種狀態(tài)，盡早的發(fā)現(xiàn)孩子成長中的問題與機會，對于問題當然要趁早解決，而**難得的是看到孩子發(fā)展中的機會，發(fā)現(xiàn)我們的孩子在哪一方面是有長處的很重要，但家長往往容易忽略，其實了解孩子的長處可以幫助我們在教育中順勢而為，提高教育的效率。發(fā)育商測評是運用專業(yè)測評工具幫助您了解寶寶發(fā)育情況的一種迅速和有效的方法。它能確定您寶寶的發(fā)育是否處在他這個年齡的正常范圍內(nèi)，并不是嚴格的智商測試。寶寶在看著醫(yī)生做動作的時候，模仿得有點慢，而且還有點遲疑，所以動作肢體的表達能力不行；發(fā)育商測評服務中心

生活自理能力。如開口表達個人需求，會脫襪子、會穿鞋、會穿上衣等。豐澤區(qū)正規(guī)發(fā)育商測評培訓費用

健康是指一個人在身體、精神和社會等方面都處于良好的狀態(tài)。簡單來說就是：身體健康，心理健康，社會適應能力好。兒童保健的目的主要是以七歲以下小兒為重點,根據(jù)其不同時期的生理心理特點,進行系統(tǒng)的保健管理,及時發(fā)現(xiàn)問題早期矯治,降低患病率和死亡率,提高兒童健康水平,促進兒童身心***發(fā)展。兒童心理行為保健是兒童保健的重要組成部分，做好心理行為保健必須了解兒童心理行為的發(fā)育規(guī)律和進程。嬰幼兒期是智能發(fā)育**迅速的階段，大腦及其功能具有較大的可塑性。豐澤區(qū)正規(guī)發(fā)育商測評培訓費用

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