惠州仲愷技工學校的機電工程系是我校歷史悠久的品牌專業(yè)系，以“內(nèi)強實力，外塑品質(zhì)，打造魅力機電”為發(fā)展目標，始終堅持“以專業(yè)建設(shè)為**，以學生就業(yè)為導向”的理念。消防工程技術(shù)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有消防安全管理、消防員以及消防設(shè)備安裝、檢測、維護等工作的中級技能人才。**課程：電工電子技術(shù)、電力拖動與控制、單片機原理與應用、可編程邏輯控制器（PLC)、消防燃燒學、消防法、火災自動報警系統(tǒng)、消防聯(lián)動系統(tǒng)施工（常用主機）、消防供水、智能樓宇基礎(chǔ)、笁工技能、電工基本技能、消防綜合技能等。就業(yè)方向：**、國企、央企專職消防部門崗位，醫(yī)院、大型綜合商場、上市企業(yè)、銀行、大型房地產(chǎn)企業(yè)、博物館文保單位、機場等各企業(yè)相關(guān)消防崗位?？既∽C書：消防設(shè)施操作員（中級）、電工上崗證（選考）?；葜葜賽饘W校機電工程系主設(shè)有電子技術(shù)應用專業(yè)。安遠招生機電工程系機電一體化專業(yè)學生

“機械電子工程”專業(yè)的主要課程包括電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、機械制圖、工程力學、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械制造基礎(chǔ)、液壓與氣動技術(shù)、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)控原理與維修、機電一體化系統(tǒng)設(shè)計、先進制造技術(shù)導論、理論力學等。**知識領(lǐng)域包括機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械制造基礎(chǔ)、控制理論與技術(shù)、傳感與檢測技術(shù)、機電系統(tǒng)設(shè)計與控制等。在理論教學與實踐性環(huán)節(jié)的教學側(cè)重點上有所不同，有的在數(shù)控加工、編程上強化，有的在單片機系統(tǒng)設(shè)計、程序開發(fā)上強化，有的在 PLC 應用上加強，有的在液壓控制上下功夫，因此課程設(shè)置上也會有所不同。龍華區(qū)機電工程系數(shù)控加工（數(shù)控車工方向）學生惠州仲愷技工學校機電工程系數(shù)控加工（數(shù)控車工方向）的就業(yè)方向有生產(chǎn)技術(shù)管理的技術(shù)應用型人才。

從學習的角度上，這個專業(yè)它有一定的難度不太好學，主要主要學習的內(nèi)容包括機械的設(shè)計、設(shè)備的維護、氣動液壓、電氣控制的同時還要學習電子電路和程序的控制方面，就是說不像電氣自動化。從這個角度上來講，這個專業(yè)普遍就業(yè)率相對也比較高，只是它的發(fā)展前景，還要看你個人的能力。因為它是一個非常注重實操的專業(yè)。就業(yè)方面就是包括機電一些產(chǎn)品的生產(chǎn)，就像電動車、電梯、數(shù)控設(shè)等，還包括了一些冰箱、空調(diào)、彩電，還有一部分畢業(yè)生能進入這些建材領(lǐng)域，還有些像電力系統(tǒng)、軌道交通、鐵路等領(lǐng)域上去工作，也可以去考一個電氣工程師也不錯。

模塊化是一項重要而艱巨的工程。由于機電一體化產(chǎn)品種類和生產(chǎn)廠家繁多，研制和開發(fā)具有標準機械接口、電氣接口、動力接口、環(huán)境接口的機電一體化產(chǎn)品單元是一項十分復雜但又是非常重要的事。如研制集減速、智能調(diào)速、電機于一體的動力單元，具有視覺、圖像處理、識別和測距等功能的控制單元，以及各種能完成典型操作的機械裝置。這樣，可利用標準單元迅速開發(fā)出新產(chǎn)品，同時也可以擴大生產(chǎn)規(guī)模。這需要制定各項標準，以便各部件、單元的匹配和接口。由于利益***，近期很難制定國際或國內(nèi)這方面的標準，但可以通過組建一些大企業(yè)逐漸形成。顯然，從電氣產(chǎn)品的標準化、系列化帶來的好處可以肯定，無論是對生產(chǎn)標準機電一體化單元的企業(yè)還是對生產(chǎn)機電一體化產(chǎn)品的企業(yè)，規(guī)?；瘜⒔o機電一體化企業(yè)帶來美好的前程。機械電子工程專業(yè)包括計算機軟硬件應用能力。

惠州仲愷技工學校的機電工程系是我校歷史悠久的品牌專業(yè)系，以“內(nèi)強實力，外塑品質(zhì)，打造魅力機電”為發(fā)展目標，始終堅持“以專業(yè)建設(shè)為**，以學生就業(yè)為導向”的理念。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)電氣自動化控制設(shè)備安裝、調(diào)試與維護、照明電路的設(shè)計安裝與檢修、電氣產(chǎn)品營銷與管理的高技能人才。**課程：機械與電氣制圖，AutoCAD、PLC控制電路安裝與調(diào)試、電工基礎(chǔ)、照明電路實訓、電機與變壓器、液壓與氣壓傳動、機床電氣控制線路安裝與維修等。就業(yè)方向：從事電氣設(shè)備、機電設(shè)備的安裝、調(diào)試與維修、自動控制系統(tǒng)的設(shè)計開發(fā)、運行管理、智能家居照明電路的設(shè)計與維修等?？既∽C書：電工（中級）、電工上崗證（選考） 惠州仲愷學校工業(yè)機器人應用與維護專業(yè)課程有機床電氣控制。東源招收機電工程系

機械電子是工程科學中的一個跨學科專業(yè)。安遠招生機電工程系機電一體化專業(yè)學生

機電工程師的主要工作內(nèi)容：負責機電產(chǎn)品、零部件的開發(fā)、設(shè)計；負責治具、夾具以及設(shè)備的開發(fā)設(shè)計；設(shè)計相應的電子原理圖以及線路板圖；繪制產(chǎn)品裝配圖及零部件圖；指導技工和技術(shù)員完成夾具以及設(shè)備的裝配調(diào)試、試產(chǎn)，編寫操作規(guī)程；向維修人員講解機械原理及修理要領(lǐng)。一般情況下，機電工程師在所有專業(yè)崗位中占較少的比例，屬從屬專業(yè)，但在專業(yè)公司或工業(yè)設(shè)計院，機電工程師有時充當**的角色。機電工程師的發(fā)展方向及職業(yè)通道與結(jié)構(gòu)工程師基本相同，一般情況下，剛畢業(yè)的機電專業(yè)畢業(yè)生也要經(jīng)過2年左右的時間才能擔當初級設(shè)計的任務。與結(jié)構(gòu)工程師和建筑師不同的是，機電工程師當前還沒有執(zhí)行注冊師制度，但可以考取本專業(yè)的執(zhí)業(yè)資格，2010年左右開始實行的注冊師管理制度。安遠招生機電工程系機電一體化專業(yè)學生