星火計(jì)劃創(chuàng)新設(shè)計(jì) “筑基 — 精進(jìn) — 綻放” 三階成長(zhǎng)體系，確保學(xué)員能力穩(wěn)步進(jìn)階。筑基階段為期兩周，重點(diǎn)培養(yǎng)基礎(chǔ)技能，包括手機(jī)拍攝的構(gòu)圖運(yùn)鏡、剪映等軟件的基礎(chǔ)操作、短視頻平臺(tái)規(guī)則解讀等，通過(guò)每日實(shí)操作業(yè)鞏固所學(xué)。精進(jìn)階段聚焦專(zhuān)項(xiàng)能力提升，開(kāi)設(shè)劇情創(chuàng)作、口播技巧、直播帶貨等細(xì)分方向，學(xué)員可根據(jù)興趣選擇，由行業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行小班化教學(xué)，例如在直播帶貨方向，會(huì)詳細(xì)教授選品策略、互動(dòng)話(huà)術(shù)、場(chǎng)控技巧等。綻放階段則以實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目為中心，組織學(xué)員分組完成商業(yè)訂單創(chuàng)作，從前期溝通到后期交付全程參與，導(dǎo)師在旁指導(dǎo)優(yōu)化。每個(gè)階段結(jié)束后設(shè)置嚴(yán)格的考核環(huán)節(jié)，通過(guò)者方可進(jìn)入下一階段，這種科學(xué)的成長(zhǎng)體系讓學(xué)員的能力提升看得見(jiàn)、摸得著。威海格局短視頻訓(xùn)練營(yíng)，聚焦實(shí)操技能，搭配案例解析，讓理論快速落地。在線短視頻訓(xùn)練營(yíng)目的

石建鵬老師的高播放量視頻有秘訣。他的視頻號(hào)能持續(xù)保持10萬(wàn)-1000萬(wàn)播放量，關(guān)鍵在于“內(nèi)容精細(xì)觸達(dá)需求”——要么解決痛點(diǎn)，要么提供價(jià)值，要么引發(fā)共鳴。課程中他會(huì)拆解具體案例，比如某條行業(yè)分析視頻如何選題、如何設(shè)計(jì)開(kāi)頭，讓學(xué)員掌握“高流量?jī)?nèi)容”的底層邏輯。他強(qiáng)調(diào)，好的內(nèi)容不僅要吸引眼球，更要能夠深入人心。通過(guò)深入分析每個(gè)案例的成功要素，學(xué)員們將學(xué)會(huì)如何洞察觀眾需求，精細(xì)定位內(nèi)容方向。同時(shí)，石建鵬老師還會(huì)分享如何運(yùn)用數(shù)據(jù)分析工具，監(jiān)測(cè)內(nèi)容表現(xiàn)，不斷優(yōu)化策略，確保每一次發(fā)布都能比較好化地觸達(dá)目標(biāo)受眾，實(shí)現(xiàn)播放量的持續(xù)增長(zhǎng)?？孔V的短視頻訓(xùn)練營(yíng)銷(xiāo)售加入威海格局星火計(jì)劃，掌握多元短視頻形式，數(shù)字人、口播等玩法一網(wǎng)打盡。

情感融入視頻能提升共鳴感。課程分享融入方法：一是講個(gè)人故事，比如創(chuàng)業(yè)中的困難與堅(jiān)持；二是描述用戶(hù)痛點(diǎn)，比如“我知道做企業(yè)很難，尤其是資金緊張時(shí)...”；三是傳遞價(jià)值觀，比如“我們始終相信，品質(zhì)比銷(xiāo)量更重要”。真實(shí)的情感表達(dá)能讓粉絲產(chǎn)生“同頻”，增強(qiáng)信任感。四是利用背景音樂(lè)，選擇與視頻內(nèi)容相匹配的音樂(lè)，能夠烘托氛圍，加深觀眾的情感投入。五是結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，將熱點(diǎn)話(huà)題與視頻內(nèi)容巧妙結(jié)合，引起觀眾共鳴，提升視頻的關(guān)注度。六是展示團(tuán)隊(duì)文化，通過(guò)團(tuán)隊(duì)日?；?dòng)、工作場(chǎng)景等，展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和積極向上的氛圍，讓觀眾感受到品牌背后的故事。這些方法綜合運(yùn)用，能讓視頻更具***力，吸引更多粉絲關(guān)注和支持。

上午9:00-12:00，課程從短視頻案例分析與定位切入。你將學(xué)習(xí)IP打造案例、定位4要素，還會(huì)用DeepSeek做個(gè)人IP定位，掌握IP變現(xiàn)4層次和打造前的4個(gè)自問(wèn)。此外，短視頻矩陣的兩種形式、老板IP助理工作法也會(huì)詳細(xì)講解，更有實(shí)操演練——用DeepSeek生成個(gè)人白皮書(shū)，幫你從0到1明確IP方向，避免盲目發(fā)力。下午14:00-17:30，聚焦短視頻類(lèi)型與風(fēng)格選擇。課程解析口播、劇情、Vlog、剪輯4類(lèi)視頻特點(diǎn)，拆解“一見(jiàn)傾心”“引發(fā)爆笑”等5種內(nèi)容風(fēng)格。你還能學(xué)到拍攝基礎(chǔ)、設(shè)備使用、構(gòu)圖運(yùn)鏡技巧，以及手機(jī)拍攝實(shí)用方法。現(xiàn)場(chǎng)演練腳本創(chuàng)作，測(cè)試適合自己的賽道，更有實(shí)戰(zhàn)答疑環(huán)節(jié)，及時(shí)修正操作問(wèn)題，讓拍攝從“生澀”變“熟練”。晚上18:30-20:30，是課程內(nèi)容回顧與現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)時(shí)間。老師會(huì)針對(duì)性解答白天學(xué)習(xí)中的疑問(wèn)，帶領(lǐng)大家完成1-2個(gè)短視頻。從選題、拍攝到初步剪輯，全程手把手指導(dǎo)，讓你在實(shí)踐中消化當(dāng)天知識(shí)，避免“學(xué)過(guò)就忘”，真正邁出短視頻創(chuàng)作的第一步，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。威海格局課程，解鎖短視頻創(chuàng)作密碼。

訓(xùn)練營(yíng)搭建了 “互燎” 互助平臺(tái)，讓學(xué)員間形成流量共振。學(xué)員可在平臺(tái)上發(fā)布自己的作品鏈接，其他學(xué)員看到后會(huì)根據(jù)內(nèi)容質(zhì)量進(jìn)行點(diǎn)贊、評(píng)論、轉(zhuǎn)發(fā)，借助群體力量提升作品在平臺(tái)算法中的權(quán)重，尤其適合初期缺乏流量資源的新手 —— 有位學(xué)員剛加入時(shí)，單條視頻播放量幾百，通過(guò)平臺(tái)互助后，播放量很快突破五千，成功進(jìn)入流量池。同時(shí)，平臺(tái)每月會(huì)組織創(chuàng)作挑戰(zhàn)賽，比如 “30 秒講透一個(gè)知識(shí)點(diǎn)”“家鄉(xiāng)美食推薦” 等主題，設(shè)置好作品獎(jiǎng)勵(lì)，如獲得導(dǎo)師一對(duì)一診斷機(jī)會(huì)、專(zhuān)屬素材包等，激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)作積極性。這種 “抱團(tuán)取暖” 的模式，既解決了流量難題，還讓學(xué)員在交流中碰撞出創(chuàng)意火花 —— 比如有學(xué)員從他人的 “劇情反轉(zhuǎn)” 視頻中獲得靈感，將其融入自己的職場(chǎng)內(nèi)容，點(diǎn)贊量提升了 30%，豐富了內(nèi)容思路。加入星火計(jì)劃，威海格局教你用數(shù)字人、口播等多元形式做內(nèi)容，互助平臺(tái)助力短視頻曝光翻倍。威海信息化短視頻訓(xùn)練營(yíng)五星服務(wù)

威海格局解析熱門(mén)賽道趨勢(shì)，幫你找準(zhǔn)定位，避開(kāi)紅?？焖倨鹛?hào)。在線短視頻訓(xùn)練營(yíng)目的

威海格局星火計(jì)劃短視頻實(shí)操訓(xùn)練營(yíng)，以 “點(diǎn)燃普通人的短視頻創(chuàng)作火種” 為中心定位，專(zhuān)為渴望進(jìn)入短視頻領(lǐng)域卻缺乏系統(tǒng)方法的群體量身打造。不同于泛化的培訓(xùn)課程，該計(jì)劃聚焦 “從零到一” 的實(shí)戰(zhàn)突破，針對(duì)零基礎(chǔ)學(xué)員設(shè)計(jì)階梯式學(xué)習(xí)路徑。從基礎(chǔ)的賬號(hào)注冊(cè)、人設(shè)搭建開(kāi)始，到腳本撰寫(xiě)、拍攝剪輯的具體技巧，再到流量運(yùn)營(yíng)、商業(yè)變現(xiàn)的落地方法，每個(gè)環(huán)節(jié)都配備手把手教學(xué)。計(jì)劃特別設(shè)置 “星火孵化池”，為表現(xiàn)突出的學(xué)員提供專(zhuān)項(xiàng)扶持，包括設(shè)備使用、導(dǎo)師一對(duì)一輔導(dǎo)以及流量曝光機(jī)會(huì)。例如，曾有學(xué)員通過(guò)該計(jì)劃的孵化，從完全不懂拍攝的小白，成長(zhǎng)為本地美食領(lǐng)域的小有名氣的創(chuàng)作者，單條視頻比較高播放量突破 50 萬(wàn)，真正實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)作火種的燎原之勢(shì)。在線短視頻訓(xùn)練營(yíng)目的