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對于高考**,我認(rèn)為由于高考的目的非常明確,那就是中國的大學(xué)入學(xué)考試,為考試提供支持的各種現(xiàn)有技術(shù)也正逐步完善,因此在設(shè)計(jì)上取得***進(jìn)步是完全有可能的。但是,出于多種原因,我認(rèn)為對高考的“顛覆式”**也許并不明智。突然的***變革在整個(gè)社會看來必然有失公平??荚嚢l(fā)生突然的大規(guī)模變革,也將很難確定學(xué)生的表現(xiàn)是進(jìn)步還是退步。并且任何創(chuàng)新舉措也都需要得到評估,只有在評估的基礎(chǔ)上,這些舉措才能進(jìn)一步完善。我抱磚引玉,提出以下策略供參考:進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo),為考試設(shè)計(jì)提供支撐;加強(qiáng)研究,依據(jù)學(xué)生們在大學(xué)的學(xué)術(shù)表現(xiàn),確立考試各組成部分的預(yù)測性效度;提高可選擇性,使學(xué)生能參加他們希望在大學(xué)學(xué)習(xí)的相關(guān)科目的考試,而不僅是一般性科目的考試;逐漸普及數(shù)字化評估,以改善評估的靈敏度和效率。女士們,先生們,預(yù)祝***在北京的重要討論取得成功!再次感謝給我這次發(fā)言的機(jī)會。作為擁有800余年歷史的劍橋大學(xué)的一部分,劍橋國際考試委員會是全球***仍然隸屬于大學(xué)的非營利性國際考試機(jī)構(gòu),在過去150年中為不同學(xué)習(xí)科目設(shè)計(jì)課程和考評體系,以供世界各地的學(xué)校使用。如今劍橋國際考試委員會已為160個(gè)國家和地區(qū)的1萬多所學(xué)校提供服務(wù)。 TOEFL Junior,是美國教育考試服務(wù)中心專為全球11—15歲中小學(xué)生開發(fā)的**英語能力測試。臺州學(xué)歷教育是什么
所謂國際教育是指:與世界主流文化和價(jià)值觀所接軌的一種人才培養(yǎng)模式,它包括:課程體系、授課方式、考核標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)平臺。首先我認(rèn)為教育是文化的一部分,在世界范圍內(nèi)盡管國家、民族、信仰、利益有所不同,各有其**的文化和價(jià)值觀,但還存在著共享的文化和價(jià)值觀。世界主流文化應(yīng)該是指世界各國、各族人民所共認(rèn)同共享價(jià)值,其中包括社會的道德品質(zhì)、科技、自由、平等、友愛。中國也是國際大家庭的一員,中國的主流文化也是世界主流文化的一部分。因此,中國教育的精華也是國際教育的重要組成部分。國際教育跟用哪種語言授課沒有關(guān)系,拿哪國的文憑沒有關(guān)系。國際教育不是美國的,也不是澳洲、加拿大***發(fā)達(dá)國家的。國際教育不只能理解為拿文憑,學(xué)校里面課本知識的傳授,它是文化傳承和交流的一部分,教育屬于文化的一個(gè)分支。這就是西方力主學(xué)生參加社會實(shí)踐的原因。讓學(xué)生在社會實(shí)踐中理解不同社會階層的呼聲和懂得自己的權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)。從而學(xué)會尊重和包容不同的文化和共享人類的文化成果。 杭州品質(zhì)教育是什么“理想教育”應(yīng)重視學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)和教師與家長的溝通,不斷提升教師理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。
在副科方面,比如音樂和體育,中國的應(yīng)試教育里它們是可有可無的,但在國際學(xué)校這是一門專業(yè),不僅有相關(guān)的活動和課程,還經(jīng)常在國內(nèi)外有大型的演出活動。孩子們可以在自己喜歡的領(lǐng)域內(nèi)發(fā)展,對于他們開闊眼界是非常有用的,這也會對他們的一生起作用。除了音樂,學(xué)校還會開設(shè)繪畫、雕塑等很多課程,讓孩子在知識之外更有發(fā)展。綜合能力在課程以外,更重要的是,國際學(xué)校啟發(fā)了孩子的思考能力,讓他們有了批判性思維的能力。孩子們一起做各種項(xiàng)目,不是接受考試,而是考核,并不以單一的成績作為標(biāo)準(zhǔn),而是綜合考量。即使是考試,也有很大一部分是以實(shí)務(wù)成績?yōu)橹?。在公立學(xué)校,一個(gè)不喜歡數(shù)學(xué)的孩子可能上不了大學(xué),但在國際學(xué)校,他可能有更大的發(fā)展。有的學(xué)生數(shù)學(xué)成績在公立大學(xué)不算撥尖的,尤其是與那些上奧數(shù)班的學(xué)生對比。但在國際學(xué)校里,甚至可以**學(xué)校去比賽。對于一個(gè)孩子來說,了解基本的數(shù)學(xué)知識就可以了,不一定人人都要學(xué)那么深,都成為數(shù)學(xué)**。當(dāng)然,并不是說所有孩子都適合國際學(xué)校,但是至少它提供了一種體制之外的選擇,對于孩子的發(fā)展是有幫助的。在傳統(tǒng)的中國式教育中,家長們一定要揚(yáng)長避短,避免以上那些行為。但具體如何選擇。
到了大學(xué)階段,自由時(shí)間就更重要了。依我之見,可以沒有好老師,但不可沒有自由時(shí)間。說到底,一切教育都是自我教育,一切學(xué)習(xí)都是自學(xué)。就精神能力的生長而言,更是如此。我贊成約翰?亨利的看法:對于受過基礎(chǔ)教育的聰明學(xué)生來說,大學(xué)里不妨既無老師也不考試,任他們在圖書館里自由地涉獵。我要和蕭伯納一起嘆息:全世界的書架上擺滿了精神的美味佳肴,可是學(xué)生們卻被迫去啃那些毫無營養(yǎng)的乏味的教科書。我**早在愛因斯坦的文章中看到這句話,是他未指名引用的一句俏皮話。隨后我發(fā)現(xiàn),它很可能脫胎于懷特海的一段論述,大意是:拋開了教科書和聽課筆記,忘記了為考試背的細(xì)節(jié),剩下的東西才有價(jià)值。知識的細(xì)節(jié)是很容易忘記的,一旦需要它們,又是很容易在書中查到的。所以,把精力放在記住知識的細(xì)節(jié),既吃力又無價(jià)值。假定你把課堂上所學(xué)的這些東西全忘記了,如果結(jié)果是什么也沒有剩下,那就意味著你白受了教育。 國外的教育方式注重主觀意識,教育資源也比較充裕。
順利開展國際合作的前提條件是什么?促進(jìn)有效的國際合作的條件是什么?就目前情況來看,國際合作存在著經(jīng)費(fèi)不足、信息缺乏、教學(xué)計(jì)劃不同等問題,但是,在高等教育國際化和全球化發(fā)展過程中的首要問題還是語言障礙。語言障礙不只是與前殖民地合作的問題,還是使用同一種語言的國家之間的合作問題。因此,語言培訓(xùn)是全世界國際項(xiàng)目的主要內(nèi)容;國際合作的***個(gè)前提是通過教授或?qū)W習(xí)共同的語言,保證人們能夠相互理解,用外國大學(xué)生能夠聽懂的語言進(jìn)行教學(xué)。在這方面,西歐國家有語言教育的傳統(tǒng),對外語的掌握情況優(yōu)于俄羅斯。在《鐵幕生涯》一書出版后的10年中,俄羅斯大眾學(xué)習(xí)外語的積極性并沒有被充分調(diào)動。說一口流利的外語對于普通俄羅斯人來說不是件易事,甚至對于未來的外語教師來說,大學(xué)里的語言課也沒有囊括現(xiàn)代廣播和電視節(jié)目等媒體語言,基本上還是19世紀(jì)的語言。如果不為大學(xué)生提供專門的語言訓(xùn)練,只要求他們多讀書、多看文章,就會導(dǎo)致大學(xué)生本身的語言能力不足以支撐他們?nèi)ラ喿x足夠多的雜志、報(bào)紙,或者觀看新的電影。當(dāng)時(shí)的俄羅斯亟需非常有效的教授外語的方法。 雙語學(xué)校引進(jìn)國際化先進(jìn)的教育教學(xué)理念,推進(jìn)國際教育本土化進(jìn)程,不斷滿足國內(nèi)外學(xué)生對質(zhì)量教育資源需求。溫州學(xué)歷教育怎么樣
越來越多的家長希望孩子提前接觸國際化教育,為日后出國讀書打下基礎(chǔ)。臺州學(xué)歷教育是什么
以下為劍橋大學(xué)國際考試委員會首席執(zhí)行官M(fèi)ichaelOSullivan的演講實(shí)錄:尊敬的各位**,女士們,先生們:非常榮幸受邀在***的研討會上發(fā)言。我所在的劍橋國際考試委員會是全球***仍然隸屬于大學(xué)的國際性考試機(jī)構(gòu)。作為劍橋大學(xué)的一分子,我們擁有800余年歷史,面向?qū)W生的考試一直是本校工作中不可或缺的一部分。過去150年,我們還發(fā)揮了獨(dú)特的作用,為不同學(xué)習(xí)科目設(shè)計(jì)考試體系,以供世界各地的學(xué)校使用。我們?nèi)缃駷?60個(gè)國家和地區(qū)的1萬多所學(xué)校提供服務(wù),不僅提供考試和得到國際認(rèn)可的資格證書,還面向?qū)W校提供課程大綱、學(xué)習(xí)資料、教師培訓(xùn)和支持,幫助它們?yōu)閷W(xué)生提供適合21世紀(jì)的教育。在新加坡等多個(gè)國家,我們參與提供公立學(xué)校體系中所采用的各種考試。我們的考試也在世界各地提供國際性課程的私立學(xué)校得到***采用。在埃及和哈薩克斯坦等多個(gè)國家,我們幫助**開發(fā)面向21世紀(jì)的全新課程和考試。***在北京探討考試可謂恰逢其時(shí)。本***開始,中國又將有數(shù)百萬年輕人走進(jìn)高考考場,面對人生中***的機(jī)會。如果成功,他們將實(shí)現(xiàn)自己以及父母的夢想,進(jìn)入中國前列的高等學(xué)府。讓我提醒一下諸位另一個(gè)更具歷史性的日子。今年是中國科舉考試被廢除后的第110年,這個(gè)存在了長達(dá)1。 臺州學(xué)歷教育是什么
杭州亦聯(lián)教育科技有限公司總部位于三墩鎮(zhèn)西園八路3號智匯眾創(chuàng)中心E2幢314室,是一家服務(wù):教育科技、計(jì)算機(jī)軟硬件的技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)咨詢、成果轉(zhuǎn)讓,教育信息咨詢(除出國留學(xué)中介及咨詢),企業(yè)形象策劃。(依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目,經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營活動),專門從事國內(nèi)國際學(xué)校的教育活動。的公司。公司自創(chuàng)立以來,投身于A-level課程,AP課程,ACT課程,GAC課程,是教育培訓(xùn)的主力軍。亦聯(lián)國際教育繼續(xù)堅(jiān)定不移地走高質(zhì)量發(fā)展道路,既要實(shí)現(xiàn)基本面穩(wěn)定增長,又要聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域,實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型再突破。亦聯(lián)國際教育始終關(guān)注教育培訓(xùn)市場,以敏銳的市場洞察力,實(shí)現(xiàn)與客戶的成長共贏。