帶著新政策的鼓勵和對漢語老師傳播文化這個職業(yè)的使命，京師環(huán)宇將攜手行業(yè)內杰出人士邁開步子勇往直前，讓對外漢語這個朝陽產業(yè)發(fā)揚光大，新的一年繼續(xù)為中華文化的傳播做貢獻!京師環(huán)宇今后將以研發(fā)為，向各分部輸送質量的教育產品，提供質量的師資力量，給各分部以的支持，同時增加各種質量項目，比如全國統考教師證，國家學歷證，金融理財師等等。得趨勢者，得天下!我們期待著更多的有識之士加入到壯我中華的偉大事業(yè)中來，牽手京師環(huán)宇，攜手共進，共贏漢語天下!"京師環(huán)宇"被PAT項目辦公室和IPA國際認證協會[1]授權為全國對外漢語教師發(fā)展中心。負責對外漢語教師的培訓及認證工京師環(huán)宇培訓的漢語教師約占的30%以上，相當于每3個就業(yè)或認證的漢語教師中，就有1位參加過京師環(huán)宇的培訓。推廣對外漢語，培育漢語教師，宏揚文化。為有志于對外漢語事業(yè)、欲成為對外漢語教師的人士，提供而有效的幫助。"京師環(huán)宇"是依托北京師范大學對外漢語教學資源從事漢語文化產業(yè)的教育服務機構。"京師環(huán)宇"的含義為讓北京的漢語教師走向世界，而北京又中國。2019年由京師環(huán)宇董事長朱雪峰老師主編的國家漢辦的考試培訓教材，被對外漢語出版界的北京語言大學出版社看好。京師的對外漢語老師專業(yè)性高嗎？京師對外漢語國際考試中心

    我們旨在為對外漢語人才提供個性化、多樣性的對外漢語培訓與海外就業(yè)服務，以及專業(yè)性、實用性的國際漢語教師資格培訓認證項目;為弘揚中華文化，展我中華魅力而進行漢語文化的大力推廣。京師環(huán)宇憑借科學規(guī)范的教學管理、質量前列的教學服務及的輔導效果。受到海內外眾多新聞媒體的關注電視臺、中國教育電視臺、北京電視臺、《青年報》、《北京晚報》等眾多媒體多次報道了京師環(huán)宇先進的辦學理念、宏大的上課場面和的授課效果。成如我國偉大的教育家所言：“教育應指導社會，而非追逐社會”，成績和榮譽只是前進的基石。京師環(huán)宇始終把滿足社會對教育的需求當作自己的長久使命和不竭動力之源。在積累了十幾年教育培訓經驗的基礎上，京師環(huán)宇與時俱進，經過深入的調研和嚴謹科學的論證，將戰(zhàn)略重點轉向社會急需的在職培訓、職業(yè)技能培訓和國際培訓與交流業(yè)務上，以滿足廣大學員和家長的需求。我們一起來了解下中文教師在德國、日本、美國、澳大利亞等國家的待遇情況。在德國中小學教師有頗高的地位，是十分受人仰慕的職業(yè)，但也是要求非常嚴格的職業(yè)。在德國的各種職業(yè)中，只有教師、律師、醫(yī)師必須經過國家考試，所以教師任教后會收到大家的信賴。另一方面。宿遷京師對外漢語教師京師應屆畢業(yè)生可以報考國家漢辦考試嗎?

    要上的小伙伴抓緊時間哦京師環(huán)宇國際漢語教師外派中心特別邀請對外漢語專家、國際漢語教師外派顧問面向社會推出的國際漢語教師外派服務，專為國際漢語教師提供各類出國服務。京師環(huán)宇國際漢語教師外派中心特別邀請對外漢語專家、國際漢語教師外派顧問面向社會推出的國際漢語教師外派服務，專為國際漢語教師提供各類出國服務。我一直從事小學語言教學。也在網上教過外國的華僑小朋友漢語。一個偶然機會通過京師環(huán)宇教育獲得了對外漢語教師資格證，京師教育的老師向我推薦了在中國留學的巴基斯坦學生Faheem，就當做是自己的實習教學，我次開始了對外漢語的一對一教學。雖然有著漢語言文學本科的功底，也通過了IPA對外漢語的考試，但這是我的次對外漢語教學，對我來說這是教學經驗還是空白。我思考著留學生來中國口語環(huán)境是不愁的，接觸到Faheem時，他來中國留學已經三個月了，應該熟悉漢語的基本打招呼對話了，而且他正在參加HSK考試，學校里也有漢語課。在了解到他學漢語的目的和基本發(fā)展方向后，我覺得他這種情況與華僑小朋友能夠在家和家人進行口語對話但是不認識漢字這種情況類似。就決定和他進行日常生活漢語的語音交流之外，教給他簡單的漢字和識字方法。說到教會認字。

    學校里也有漢語課。在了解到他學漢語的目的和基本發(fā)展方向后，我覺得他這種情況與華僑小朋友能夠在家和家人進行口語對話但是不認識漢字這種情況類似，就決定和他進行日常生活漢語的語音交流之外。教給他簡單的漢字和識字方法。說到教會認字，就不得不提到我之前從事小學語文教學時學到的一種教學方法：字理識字法-----從漢字是怎么造出來的，學會認字。于是我的節(jié)認字就引入了小學語文課本認字的課：這些是基本的象形字，通過圖片的引導，很容易把生字和字義相聯系，Faheem一看到這些很容易就辨認出了字義：然后我就開始逐個逐個教給他讀和寫，書寫過程中滲透書寫順序的教學：從上到下。從左至右，先中間再兩邊。中國的簡單象形字一開始就是一幅簡單的圖畫，下面是我在教學中有運用到的例子。（有的是手繪的，有的是<畫說漢字>上的。）圖畫的方法還可以用來區(qū)別漢字的意義，簡單直觀形象，不用解釋那么多。例如區(qū)別：“采”和“摘”兩個字。用簡單的兩幅圖說明：采是采比較矮的植物，摘一般指摘比較高的樹上的東西。有時，我還會用畫圖的方法來復習學過的生字，有一次學習過水果后復習，我就報水果名字，讓Faheem畫下來，這樣也是將字詞直接印象化。 京師教育一年需要多少錢？

    經驗交流教學分享｜次對外漢語教學的體會時間：2019-06-12來源：京師環(huán)宇國際教育編輯：京師環(huán)宇李老師2017年10月獲得IPA國際注冊對外漢語教師資格證我一直從事小學語言教學，也在網上教過外國的華僑小朋友漢語。一個偶然機會通過京師環(huán)宇教育獲得了對外漢語教師資格證，京師教育的老師向我推薦了在中國留學的巴基斯坦學生Faheem，就當做是自己的實習教學，我次開始了對外漢語的一對一教學。雖然有著漢語言文學本科的功底，也通過了IPA對外漢語的考試，但這是我的次對外漢語教學，對我來說這是教學經驗還是空白。我思考著留學生來中國口語環(huán)境是不愁的，接觸到Faheem時，他來中國留學已經三個月了，應該熟悉漢語的基本打招呼對話了，而且他正在參加HSK考試，學校里也有漢語課。在了解到他學漢語的目的和基本發(fā)展方向后，我覺得他這種情況與華僑小朋友能夠在家和家人進行口語對話但是不認識漢字這種情況類似，就決定和他進行日常生活漢語的語音交流之外，教給他簡單的漢字和識字方法。說到教會認字，就不得不提到我之前從事小學語文教學時學到的一種教學方法：字理識字法-----從漢字是怎么造出來的，學會認字。京師的外教老師的專業(yè)水平怎么樣？連云港京師對外漢語教學考證

京師機構培訓怎么樣呢？京師對外漢語國際考試中心

    京師環(huán)宇分校長分別致辭，朱雪峰校長還對行業(yè)未來做了長遠的規(guī)劃和項目說明，與會群情激奮。頒獎結束后，沈陽分校張老師，天津分校趙老師，昆明分校康老師。濟南分校王老師，哈爾濱分校隋老師。廣東江門吳老師，安徽分校孫老師，珠海分校梁老師。韓國分校方老師和貴州分校喻老師作為各分校區(qū)校長分別致辭，分享他們的辦學經驗，及辦學過程中取得的成就和遇到的困難，朱雪峰校長一一點評各分校區(qū)的優(yōu)勢，讓大家能夠相互學習，取長補短，共同進步!京師環(huán)宇作為對外漢語行業(yè)的領頭人，除了提升老師的教學能力外。從今年5月份起總部開設了才藝課程。會議后才藝班的老師們各顯身手，表演了太極拳，豎笛。帶著新政策的鼓勵和對漢語老師傳播文化這個職業(yè)的使命，京師環(huán)宇將攜手行業(yè)內杰出人士邁開步子勇往直前，讓對外漢語這個朝陽產業(yè)發(fā)揚光大。新的一年繼續(xù)為中華文化的傳播做貢獻!京師環(huán)宇今后將以研發(fā)為，向各分部輸送質量的教育產品。提供質量的師資力量，給各分部以的支持，同時增加各種質量項目，比如全國統考教師證，國家學歷證，金融理財師等等。得趨勢者，得天下!我們期待著更多的有識之士加入到壯我中華的偉大事業(yè)中來，牽手京師環(huán)宇，攜手共進，共贏漢語天下! 京師對外漢語國際考試中心

北京京師環(huán)宇文化傳媒有限公司是一家有著雄厚實力背景、信譽可靠、勵精圖治、展望未來、有夢想有目標，有組織有體系的公司，堅持于帶領員工在未來的道路上大放光明，攜手共畫藍圖，在北京市等地區(qū)的教育培訓行業(yè)中積累了大批忠誠的客戶粉絲源，也收獲了良好的用戶口碑，為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎，也希望未來公司能成為行業(yè)的翹楚，努力為行業(yè)領域的發(fā)展奉獻出自己的一份力量，我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強不息，斗志昂揚的的企業(yè)精神將引領北京京師環(huán)宇供應和您一起攜手步入輝煌，共創(chuàng)佳績，一直以來，公司貫徹執(zhí)行科學管理、創(chuàng)新發(fā)展、誠實守信的方針，員工精誠努力，協同奮取，以品質、服務來贏得市場，我們一直在路上！