上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語重讀干預(yù)儀可以對(duì)患者進(jìn)行言語嗓音功能的訓(xùn)練康復(fù)，按照康復(fù)步驟實(shí)施訓(xùn)練后，根據(jù)患者能力每隔1到2周進(jìn)行一次短期目標(biāo)監(jiān)控，通過ICF限定值以監(jiān)控訓(xùn)練目標(biāo)的完成情況。若時(shí)間充足，每次短期目標(biāo)監(jiān)控可完整地進(jìn)行一次ICF言語嗓音功能評(píng)估，即ICF言語嗓音訓(xùn)練短期目標(biāo)監(jiān)控。在實(shí)施階段言語矯治的過程中，根據(jù)患者能力和訓(xùn)練安排，可在階段中期和末期或在階段末期再次進(jìn)行ICF言語嗓音功能評(píng)估，以便對(duì)干預(yù)效果進(jìn)行整體評(píng)價(jià)，即言語矯治、ICF言語嗓音療效評(píng)價(jià)。采用上?；勖翎t(yī)療公司的言語重讀干預(yù)儀促進(jìn)呼吸與發(fā)聲的協(xié)調(diào)性，改善不良發(fā)音習(xí)慣。廣東慧敏公司言語重讀干預(yù)儀

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語重讀干預(yù)儀根據(jù)漢語的言語功能評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)提供個(gè)別化康復(fù)建議，采用實(shí)時(shí)言語視聽反饋促進(jìn)、實(shí)時(shí)言語多維建模、單一被試技術(shù)對(duì)言語矯治康復(fù)訓(xùn)練效果進(jìn)行動(dòng)態(tài)評(píng)估和全程監(jiān)控。提供生態(tài)教學(xué)平臺(tái)，進(jìn)行集體教學(xué)和個(gè)別化康復(fù)方案的推薦和制定。具體包括（1）ICF評(píng)估：提供基于ICF言語嗓音模塊的動(dòng)態(tài)功能評(píng)估表；其功能評(píng)估根據(jù)世界衛(wèi)生組織WHO的ICF標(biāo)準(zhǔn)，完成聲時(shí)、基頻實(shí)時(shí)測(cè)量數(shù)據(jù)與音調(diào)障礙損傷程度的轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)從無語言到功能性語言的飛躍；（2）ICF康復(fù)計(jì)劃：提供基于ICF功能評(píng)估報(bào)告的康復(fù)計(jì)劃制定，以及智能化方案的推薦；（3）ICF質(zhì)控：提供通過報(bào)告對(duì)比來反應(yīng)不同時(shí)期的ICF言語嗓音損傷程度的變化，從而實(shí)現(xiàn)療效監(jiān)控；（4）作業(yè)支持：通過模塊作業(yè)發(fā)送進(jìn)行個(gè)別化集體康復(fù)訓(xùn)練；支持動(dòng)態(tài)查看作業(yè)情況，實(shí)時(shí)監(jiān)控作業(yè)效果；可用于小組訓(xùn)練、家庭康復(fù)、床邊康復(fù)、社區(qū)學(xué)校教育康復(fù)等。發(fā)育遲緩言語重讀干預(yù)儀哪里好阿伊屋言語發(fā)展采用言語重讀干預(yù)儀解決孤獨(dú)癥兒童溝通性發(fā)聲問題。

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語重讀干預(yù)儀可以實(shí)現(xiàn)對(duì)言語嗓音的呼吸功能、發(fā)聲功能和共鳴功能的客觀測(cè)量，然后依據(jù)ICF框架下的言語嗓音功能評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，將客觀測(cè)量結(jié)果進(jìn)行ICF功能損傷程度轉(zhuǎn)換，得出患者的功能損傷等級(jí)（0級(jí)無損傷、1級(jí)輕度損傷、2級(jí)中度損傷、3級(jí)重度損傷、4級(jí)完全損傷），填寫ICF言語嗓音功能評(píng)估表，幫助康復(fù)師、特教老師和家長(zhǎng)系統(tǒng)了解患者的嗓音功能情況，確定患者嗓音障礙的類型及程度，為后續(xù)的嗓音言語矯治提供訓(xùn)練起點(diǎn)。

上海慧敏醫(yī)療公司研制的言語重讀干預(yù)儀可以通過感知起音進(jìn)行言語矯治。根據(jù)呼氣過程中氣流到達(dá)聲門與聲帶閉合在時(shí)間上的先后，一般將起音分為氣息起音，硬起音和軟起音三種。發(fā)聲時(shí)，呼出的氣流先到達(dá)聲門，并漏失部分空氣，聲帶后閉合，叫做氣息起音；聲帶先閉合，呼出的氣流后到達(dá)聲門，叫做硬起音；聲帶閉合與呼出的氣流到達(dá)聲門是在同一瞬間，叫做軟起音。軟件通過各組游戲，讓患者認(rèn)識(shí)起音的概念，通過“土豆跑”、“兔子飛”等聲控卡通游戲讓患者認(rèn)識(shí)起音的特征，用卡通人物的動(dòng)作帶表示聲帶的正常振動(dòng)，聲帶振動(dòng)正常，卡通人物振動(dòng)一次，患者根據(jù)人物動(dòng)作的視覺反饋來認(rèn)識(shí)起音的特性，同時(shí)起到誘導(dǎo)患者正確起音的目的。小小虎幼稚園采用言語重讀干預(yù)儀讓寶寶大膽開口，讓說話更省力，音色更動(dòng)聽。

上海慧敏醫(yī)療公司研制的言語重讀干預(yù)儀對(duì)輸入的電聲門圖信號(hào)進(jìn)行顯示和數(shù)據(jù)分析，通過實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)顯示電聲門圖信號(hào)進(jìn)行言語矯治訓(xùn)練。進(jìn)行電聲門圖信號(hào)檢測(cè)是無損傷的，通過頸部電極直接記錄被試發(fā)/?/時(shí)的電信號(hào)時(shí)，電流通過聲帶接觸面整體面積時(shí)的電阻的變化，用于測(cè)量基頻微擾、幅度微擾、接觸率、接觸冪、噪聲能量等參數(shù)，分析聲門閉合時(shí)間、聲帶振動(dòng)的規(guī)律性。電聲門圖與聲門波測(cè)量不同，它是用來對(duì)聲帶功能進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，即對(duì)聲帶振動(dòng)的規(guī)律性與聲帶閉合程度作出客觀判斷的一種常用臨床手段，它對(duì)聲帶開放的信息反映不明顯。電聲門圖信號(hào)檢測(cè)可測(cè)量的參數(shù)包括電聲門圖波、接觸率CQ、接觸率微擾CQP、接觸冪CI、接觸冪微擾CIP，電聲門圖測(cè)量可檢測(cè)出聲帶振動(dòng)不規(guī)律、聲門閉合等情況。小小虎發(fā)展采用言語重讀干預(yù)儀解決自閉癥兒童溝通性發(fā)聲問題。智障言語重讀干預(yù)儀生產(chǎn)

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上?；勖翎t(yī)療器械公司生產(chǎn)的言語重讀干預(yù)儀針對(duì)呼吸方式異常、呼吸支持不足、呼吸與發(fā)聲不協(xié)調(diào)的患者，通過實(shí)時(shí)測(cè)量其聲時(shí)、數(shù)數(shù)能力等參數(shù)，進(jìn)行呼吸功能評(píng)估與言語矯治訓(xùn)練。聲時(shí)反映了人在深吸氣后的發(fā)聲能力，數(shù)數(shù)能力主要反映呼氣和發(fā)聲之間的協(xié)調(diào)性，以及言語時(shí)呼吸控制的能力。若呼氣和發(fā)聲協(xié)調(diào)性好，數(shù)數(shù)時(shí)的速度均勻、適中，響度和音調(diào)呈規(guī)律性變化，數(shù)數(shù)時(shí)間就長(zhǎng)；若呼氣和發(fā)聲協(xié)調(diào)性差，數(shù)數(shù)時(shí)的速度、響度和音調(diào)則無規(guī)律可循，數(shù)數(shù)能力就會(huì)下降，是衡量言語呼吸能力的較佳客觀指標(biāo)之一。廣東慧敏公司言語重讀干預(yù)儀

上?；勖翎t(yī)療器械有限公司致力于機(jī)械及行業(yè)設(shè)備，以科技創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)***管理的追求。上?；勖翎t(yī)療擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供言語矯治與語言康復(fù)儀，可視音樂與情緒行為干預(yù)儀，康復(fù)云ICF與高校實(shí)驗(yàn)室，啟音博士言語康復(fù)自閉干預(yù)。上?；勖翎t(yī)療始終以本分踏實(shí)的精神和必勝的信念，影響并帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)取得成功。上海慧敏醫(yī)療始終關(guān)注機(jī)械及行業(yè)設(shè)備行業(yè)。滿足市場(chǎng)需求，提高產(chǎn)品價(jià)值，是我們前行的力量。