啟音博士團隊是國家“十三五”重點出版規(guī)劃項目《醫(yī)學(xué)教育康復(fù)叢書》的主要編寫者。全套叢書22分冊，分為三大類：第二類為兒童綜合康復(fù)部分，該系列為項目的拓展部分，選取普遍、典型、具有言語康復(fù)、教育康復(fù)潛力的三類殘障兒童，根據(jù)其各自的特點，研究整合多個功能體系，對兒童實施協(xié)調(diào)、系統(tǒng)干預(yù)的策略和方法，以幫助殘障兒童實現(xiàn)綜合康復(fù)的目標。各冊系統(tǒng)介紹各類殘障兒童的特點，有機處理各功能板塊之間的關(guān)系，系統(tǒng)制訂個別化干預(yù)計劃， 并提供相關(guān)服務(wù)。雖是三種障礙類型分冊編寫，但各冊以“醫(yī)教結(jié)合、綜合康復(fù)”為指導(dǎo)思想，是綜合的、融合的，原理與方法是創(chuàng)新的關(guān)鍵。包括：1、《智障兒童教育康復(fù)的原理與方法》，編著，張聯(lián)弛、尹嵐、李巖，29.1萬字；2、《聽障兒童教育康復(fù)的原理與方法》，編著，李巖、張聯(lián)弛、劉巧云，30.4萬字；3、《孤獨癥兒童教育康復(fù)的原理與方法》，編著，尹嵐、李巖、張聯(lián)弛，19.7萬字。阿伊屋言語發(fā)展采用啟音博士課程促進言語呼吸與發(fā)聲的協(xié)調(diào)性，改善不良發(fā)音習(xí)慣。智障啟音博士生產(chǎn)

《認知障礙評估與康復(fù)訓(xùn)練》屬于醫(yī)學(xué)-教育康復(fù)系列認知康復(fù)理論基礎(chǔ)教材之一，本書基于個體認知發(fā)展規(guī)律，詳細介紹認知康復(fù)訓(xùn)練的理論、內(nèi)容與方法，并附有大量認知康復(fù)訓(xùn)練材料。全書共分10章，內(nèi)容包括緒論、認知功能評估、感知覺障礙的康復(fù)訓(xùn)練、啟蒙訓(xùn)練、注意力障礙的康復(fù)訓(xùn)練、觀察力障礙的康復(fù)訓(xùn)練、記憶力障礙的康復(fù)訓(xùn)練、推理能力的訓(xùn)練、分類能力的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練。本書注重理論與實踐結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生在掌握認知康復(fù)知識的基礎(chǔ)上具備較強地動手操作能力，一方面能對認知障礙者進行認知康復(fù)訓(xùn)練，又能對家長及在醫(yī)院、康復(fù)、教育、咨詢等機構(gòu)的專業(yè)工作者提供有益的指導(dǎo)與幫助。啟音博士團隊是國家“十三五”重點出版規(guī)劃項目《醫(yī)學(xué)教育康復(fù)叢書》的主要編寫者。本書中使用的認知訓(xùn)練實驗設(shè)備主要來自于上?；勖翎t(yī)療器械有限公司。昭鳴公司啟音博士干預(yù)啟音博士是指采用高終視聽反饋設(shè)備對言語呼吸、發(fā)聲、共鳴功能進行感知與訓(xùn)練控制。

啟音博士機構(gòu)是華東師范大學(xué)言語康復(fù)科學(xué)專業(yè)博士研究生臨床實踐基地，其康復(fù)課程體系根據(jù)國家“聽力與言語康復(fù)學(xué)”專業(yè)標準制定。啟音博士團隊是國家“十三五”重點出版規(guī)劃項目《醫(yī)學(xué)教育康復(fù)叢書》的主要編寫者。國家出版基金是繼國家自然科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金之后的第三個國家重大常設(shè)文化基金。國家出版基金以公益性、重大性、精品性和傳世性以及國家主導(dǎo)、打造精品、服務(wù)人民為指導(dǎo)，迄今已公開遴選資助了1000多個出版項目，正在成為打造精品、指導(dǎo)方向、繁榮文化、促進發(fā)展的重要平臺，其導(dǎo)向性和示范作用日趨明顯，引起了社會各界越來越多的關(guān)注和重視。國家出版基金已成為學(xué)術(shù)出版重大項目、精品項目的風(fēng)向標。上?；勖翎t(yī)療器械有限公司生產(chǎn)的啟音博士設(shè)備，例如言語測量儀、言語矯治儀、構(gòu)音語音測量與訓(xùn)練儀、言語重讀干預(yù)儀等等影響“言語康復(fù)學(xué)”專業(yè)實驗實訓(xùn)標準的制定。

啟音博士機構(gòu)主要服務(wù)領(lǐng)域是言語康復(fù)、語言認知、感統(tǒng)訓(xùn)練、孤獨癥、發(fā)育遲緩、聽障、腦癱、學(xué)習(xí)困難、注意力缺陷、多動癥。聽障兒童應(yīng)選擇哪些聲音進行聽覺訓(xùn)練呢？一般來說，生活中的所有聲音都可以作為聽覺訓(xùn)練的內(nèi)容。包括環(huán)境聲，如自然界的聲音，動物叫聲，交通工具，物品聲，人體聲，音樂聲，如不同節(jié)奏，旋律的音樂，語言聲，如音單節(jié)詞，雙音節(jié)詞，句子，段落，音素等。由于聽覺訓(xùn)練的目的是幫助聽障兒童獲得有聲語言，關(guān)鍵是讓聽障兒童獲得對語音的察知，區(qū)分，辨認和理解的技能，因此語言聲是聽覺訓(xùn)練的重點內(nèi)容。上?；勖翎t(yī)療器械有限公司生產(chǎn)的啟聰博士、啟音博士設(shè)備，例如聽覺康復(fù)訓(xùn)練儀、言語矯治儀、構(gòu)音語音測量與訓(xùn)練儀可用于聽障兒童言語聽覺康復(fù)。啟音博士專注語言發(fā)育遲緩、自閉癥、孤獨癥、孩子說話晚、感統(tǒng)失調(diào)、發(fā)音口肌、言語訓(xùn)練。

啟音博士機構(gòu)是中國言語聽覺康復(fù)科學(xué)與ICF應(yīng)用研究院示范中心，其功能評估體系根據(jù)世界衛(wèi)生組織“ICF言語康復(fù)”行業(yè)標準制定，其康復(fù)訓(xùn)練體系符合國家衛(wèi)生健康委“加快推進康復(fù)醫(yī)療工作發(fā)展”行業(yè)要求制定。從以往合作案例來看，公立醫(yī)院聚焦于醫(yī)療和診療服務(wù)，而通過與小小虎康復(fù)科技的運營合作，獲得運營團隊和?？乒芾砉ぞ咧蝸沓掷m(xù)服務(wù)兒童并建立醫(yī)患信任連接，為醫(yī)院帶來直接服務(wù)病患數(shù)量增長和院內(nèi)關(guān)聯(lián)科室的業(yè)務(wù)提升，從而實現(xiàn)“院內(nèi)到院外、線下到線上、單次到周期、隨機到專屬”的全病程管理服務(wù)。阿伊屋言語發(fā)展采用啟音博士課程使發(fā)育遲緩兒童“能生存、會生活”、言語矯治。昭鳴公司啟音博士干預(yù)

小小虎發(fā)展采用啟音博士課程解決智力障礙兒童言語語言問題。智障啟音博士生產(chǎn)

有些家長認為貴人語遲，說話晚聰明，或孩子只是說話晚，一旦開始就滔滔不絕，其實這些觀點并不正確，家長應(yīng)理智面對，及時到醫(yī)院和相關(guān)言語康復(fù)機構(gòu)進行檢查。啟音博士語言發(fā)育遲緩醫(yī)院，兒童“非侵害”綠色醫(yī)療，全生命周期管理。4大優(yōu)勢康復(fù)語言遲緩：①ICF綜合檢查、客觀評估，快速確診病因；②多學(xué)科名醫(yī)聯(lián)合會診，個性化診療；③中西醫(yī)結(jié)合，生物調(diào)序微生態(tài)診療，綠色安全；④“兒童樂園”式就醫(yī)環(huán)境，孩子無負擔(dān)，輕松診療。智障啟音博士生產(chǎn)

上?；勖翎t(yī)療器械有限公司致力于機械及行業(yè)設(shè)備，是一家生產(chǎn)型公司。公司業(yè)務(wù)涵蓋言語矯治與語言康復(fù)儀，可視音樂與情緒行為干預(yù)儀，康復(fù)云ICF與高校實驗室，啟音博士言語康復(fù)自閉干預(yù)等，價格合理，品質(zhì)有保證。公司秉持誠信為本的經(jīng)營理念，在機械及行業(yè)設(shè)備深耕多年，以技術(shù)為先導(dǎo)，以自主產(chǎn)品為重點，發(fā)揮人才優(yōu)勢，打造機械及行業(yè)設(shè)備良好品牌。在社會各界的鼎力支持下，持續(xù)創(chuàng)新，不斷鑄造***服務(wù)體驗，為客戶成功提供堅實有力的支持。