教育部辦公廳關于做好中等職業(yè)學校公共基礎課程教材使用的通知教職成廳函〔2021〕16號各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，有關單位：為貫徹全國職業(yè)教育大會精神，按照《職業(yè)院校教材管理辦法》《中等職業(yè)學校公共基礎課程方案》和中等職業(yè)學校數學、英語等7門公共基礎課程標準要求，經有關單位申報、形式審查、專家審議、面向社會公示、專家審讀完善等程序，終遴選了17家出版單位的44種教材入選建設名單。13家出版單位的32種教材入選首批中等職業(yè)學校公共基礎課程教材（詳見附件1，其余教材后續(xù)公布），并將于2021年秋季學期起開始選用?，F就有關事項通知如下。一、高度重視教材書目和選用管理。根據《職業(yè)院校教材管理辦法》，中等職業(yè)學校公共基礎必修課程教材須在教育行政部門發(fā)布的國家規(guī)劃教材目錄中選用。中等職業(yè)學校公共基礎課程教材是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材的重要組成部分，從2021年秋季學期到2022年秋季學期期間陸續(xù)公布書目并投入使用。各省級教育行政部門要指導區(qū)域內中等職業(yè)學校從2022年秋季學期起全部選用新教材，各中等職業(yè)學校應及時將選用結果報主管教育行政部門備案。二、及時做好教材發(fā)行和內容更新。就讀六盤水市軍事技能職業(yè)學校，學生坐下來能寫，站起來能說，走出去能干。納雍繼讀大專國防教育招初高中生
職業(yè)教育工作部門聯席會議要充分發(fā)揮作用，教育行政部門要認真落實對職業(yè)教育工作統籌規(guī)劃、綜合協調、宏觀管理職責。國家將職業(yè)教育工作納入省級履行教育職責督導評價，各省將職業(yè)教育工作納入地方經濟社會發(fā)展考核。選優(yōu)配強職業(yè)學校主要負責人，建設高素質專業(yè)化職業(yè)教育干部隊伍。落實職業(yè)學校在內設機構、崗位設置、用人計劃、教師招聘、職稱評聘等方面的自。加強職業(yè)學校黨建工作，落實意識形態(tài)工作責任制，開展新時代職業(yè)學校黨組織示范創(chuàng)建和質量創(chuàng)優(yōu)工作，把黨的領導落實到辦學治校、立德樹人全過程。（二十一）強化制度保障。加快修訂職業(yè)教育法，地方結合實際制定修訂有關地方性法規(guī)。健全投入為主、多渠道籌集職業(yè)教育經費的體制。優(yōu)化支出結構，新增教育經費向職業(yè)教育傾斜。嚴禁以學費、社會服務收入沖抵生均撥款，探索建立基于專業(yè)大類的職業(yè)教育差異化生均撥款制度。（二十二）優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。加強正面宣傳，挖掘宣傳基層和技術技能人才成長成才的典型事跡，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚。打通職業(yè)學校畢業(yè)生在就業(yè)、落戶、參加招聘、職稱評審、晉升等方面的通道，與普通學校畢業(yè)生享受同等待遇。推廣國防教育誠信推薦六盤水市軍事技能職業(yè)學校，樣樣都可靠，教你做人，讓你學技巧。
中等職業(yè)學校在校生占高中階段在校生的比例全國平均在60%左右。實現這一目標，面臨著辦學經費短缺，經費供應渠道不穩(wěn)定的問題，國家對職業(yè)教育事業(yè)的財政投入每年都有增長，但還不適應職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展的需要。對于多數學校，國家的財政投入只能維持人頭費支出，校舍緊缺，設備不足問題非常突出。所以，需要充分發(fā)揮社會各方面的舉辦職業(yè)教育的積極性，依靠社會力量辦學。尤其是鼓勵企業(yè)辦職業(yè)教育，許多國家發(fā)展職業(yè)教育的成功經驗表明，辦好職業(yè)教育，除了依靠外，還需要社會各方面的參與。因此，職業(yè)教育法規(guī)定。什么人可以舉辦職業(yè)學校和職業(yè)培訓？我國的職業(yè)教育還比較落后，與經濟發(fā)展對職業(yè)教育的要求有一定距離。我國的職業(yè)教育還主要依靠投入，雖然對職業(yè)教育的財政投入每職業(yè)技術學校年都有增加，但還不能適用經濟和社會發(fā)展對職業(yè)教育的需要，靠舉辦職業(yè)教育還不夠，需要社會各方面的參與。因此，職業(yè)教育法規(guī)定了和社會各方面參與的辦學體制。根據《中華人民共和國職業(yè)教育法》的規(guī)定，可以舉辦職業(yè)學校和職業(yè)培訓機構的有：1、縣級以上各級人民縣級以上各級人民應當舉辦發(fā)揮骨干和示范作用的職業(yè)學校、職業(yè)培訓機構。
制定國家資歷框架，建設職業(yè)教育國家學分銀行，實現各類學習成果的認證、積累和轉換，加快構建服務終身學習的教育體系。三、完善產教融合辦學體制（七）優(yōu)化職業(yè)教育供給結構。圍繞國家重大戰(zhàn)略，緊密對接產業(yè)升級和技術變革趨勢，優(yōu)先發(fā)展先進制造、新能源、新材料、現代農業(yè)、現代信息技術、生物技術、人工智能等產業(yè)需要的一批新興專業(yè)，加快建設學前、護理、康養(yǎng)、家政等一批人才緊缺的專業(yè)，改造升級鋼鐵冶金、化工醫(yī)藥、建筑工程、輕紡制造等一批傳統專業(yè)，撤并淘汰供給過剩、就業(yè)率低、職業(yè)崗位消失的專業(yè)，鼓勵學校開設更多緊缺的、符合市場需求的專業(yè)，形成緊密對接產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的專業(yè)體系。優(yōu)化區(qū)域資源配置，推進部省共建職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地，持續(xù)深化職業(yè)教育東西部協作。啟動實施技能型社會職業(yè)教育體系建設地方試點。支持辦好面向農村的職業(yè)教育，強化校地合作、育訓結合，加快培養(yǎng)鄉(xiāng)村振興人才，鼓勵更多農民、返鄉(xiāng)農民工接受職業(yè)教育。支持行業(yè)企業(yè)開展技術技能人才培養(yǎng)培訓，推行終身職業(yè)技能培訓制度和在崗繼續(xù)教育制度。（八）健全多元辦學格局。構建統籌管理、行業(yè)企業(yè)積極舉辦、社會力量深度參與的多元辦學格局。走進六盤水市軍事技能職業(yè)學校大門，跨進致富大門！
六盤水市軍事技能職業(yè)學校教學理念：1、嚴格管理狠抓落實.學校實行全封閉式準化管理,周一至周五全封閉式管理,周六、周日輪流化訓練;實行三簽到、三清查、三抽查的三三制管理模式,為學校建立了一支紀律嚴明的隊伍.2、細節(jié)管理,嚴格有方.學校每位老師都對工作負責,對崗位負責,認真做到人人都管理,處處有管理,事事見管理.工作要日清日結,每天都要對當天的情況進行登記檢查,發(fā)現問題及時糾正,及時處理,對家長反映的問題一般應在短時間內及時處置完畢并給予家長反饋.3、傳遞正能量,安全又安心,學校精心搭建有利于學生健康成長的活動平臺積極組織"孝敬父母、尊敬師長、敬老愛幼、遵紀守法教育、文明禮貌"等方面的活動,讓學生內外兼修、人格積極、樂觀、并保持與家長順暢溝通,積極與家長攜手,共同塑造學生正確的價值觀.4、尊重孩子,愛心育人.學校每位老師都以"尊重學生、完善學生"為己任,以尊重學生的學習權利,選擇權利等,使學生真正做到"會學習、會選擇、會運動、會休息"得到身心的發(fā)展.我相信,我校始于尊重,重在細節(jié)的管理,讓每一位老師和同學感受幸福,享受幸福、創(chuàng)造幸福、走向幸福。中職學校學技能，進入六盤水市軍事技能職業(yè)學校樣樣行！織金公正國防教育推薦
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職業(yè)學校通過校企合作、技術服務、社會培訓、自辦企業(yè)等所得收入，可按一定比例作為績效工資來源。五、深化教育教學（十三）強化雙師型教師隊伍建設。加強師德師風建設，提升教師素養(yǎng)。完善職業(yè)教育教師資格認定制度，在國家教師資格考試中強化專業(yè)教學和實踐要求。制定雙師型教師標準，完善教師招聘、專業(yè)技術職務評聘和績效考核標準。按照職業(yè)學校生師比例和結構要求配齊專業(yè)教師。加強職業(yè)技術師范學校建設。支持高水平學校和大中型企業(yè)共建雙師型教師培養(yǎng)培訓基地，落實教師定期到企業(yè)實踐的規(guī)定，支持企業(yè)技術骨干到學校從教，推進固定崗與流動崗相結合、校企互聘兼職的教師隊伍建設。繼續(xù)實施職業(yè)院校教師素質提高計劃。（十四）創(chuàng)新教學模式與方法。提高思想理論課質量和實效，推進新時代社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦。舉辦職業(yè)學校思想教育課程教師教學能力比賽。普遍開展項目教學、情境教學、模塊化教學，推動現代信息技術與教育教學深度融合，提高課堂教學質量。實施彈性學習和學分制管理，支持學生積極參加社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、競賽活動。辦好全國職業(yè)院校技能大賽。（十五）改進教學內容與教材。完善“崗課賽證”綜合育人機制。納雍繼讀大專國防教育招初高中生
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