人有了眼睛，視力好，才能看清道路，辨別方向，快速前進(jìn)。我國中醫(yī)的發(fā)展何嘗不該如此?診療設(shè)備好比中醫(yī)的“眼睛”，長(zhǎng)期以來，不重視中醫(yī)治于設(shè)備的發(fā)展，沒有“眼睛”，視力不好，中醫(yī)焉能快速前進(jìn)?西醫(yī)之所以后來居上，就是因?yàn)橐婚_始就重視診療設(shè)備的研制開發(fā)，如今西醫(yī)的診療設(shè)備品種成千上萬，從里到外，從頭到腳，診療設(shè)備遍及人體每一個(gè)身體一部分，正是借助診療設(shè)備這個(gè)“火眼金睛”，西醫(yī)才能大顯身手。研制生產(chǎn)中醫(yī)診療設(shè)備存在西醫(yī)化的傾向。之所以出現(xiàn)這樣的問題，有的是因?yàn)檠兄粕a(chǎn)中醫(yī)診療設(shè)備的人員缺乏中醫(yī)理論知識(shí)，或者說具備的理論知識(shí)不多方面，沒有理論指導(dǎo)的實(shí)踐就是盲目的實(shí)踐。人體骨骼模型是一種為了滿足基礎(chǔ)解剖學(xué)的需要而仿真人骨骼大小用金屬線串制的可拆卸、水洗的模型。北京兒科虛擬仿真價(jià)格

脈象模型簡(jiǎn)介：1.脈象訓(xùn)練模型應(yīng)用仿生模擬及波形合成方法，用高分子材料配方研制仿生手及橈動(dòng)脈血管；2.用新型調(diào)速電機(jī)及特制油泵來模擬人體心臟的舒張與收縮；3.用單片計(jì)算機(jī)及軟件控制的電磁閥來模擬人體心臟瓣膜的開啟狀態(tài)；4.用不同粘度的硅油來模擬代替人體血液；5.從而在仿生手的撓動(dòng)脈處模擬出十多種人體常見典型的脈搏特征；6.脈象模型根據(jù)中醫(yī)八綱脈，是中醫(yī)八鋼脈的典型，是臨床辨證的基礎(chǔ)。了解這些根柢脈象能夠在實(shí)習(xí)中觸類旁通，逐漸把握診脈辦法，進(jìn)行脈象確診培訓(xùn)。本模型作為中醫(yī)脈象再現(xiàn)的信號(hào)源，可用于脈診的教育進(jìn)程，給學(xué)生的發(fā)明出色的重復(fù)練習(xí)的實(shí)習(xí)機(jī)遇，是志趣的脈象教育東西，使學(xué)習(xí)者在短時(shí)間內(nèi)就能強(qiáng)化“脈診”指感的練習(xí)，很快把握中醫(yī)多見典型脈的診脈技能。山西虛擬仿真中標(biāo)人體骨骼模型的頭顱含可活動(dòng)的下巴、可移動(dòng)的頭顱蓋、骨縫線和3顆可取下的下牙。

虛擬仿真模型脈象診測(cè)信息采集系統(tǒng)用于采集脈象診測(cè)信息，可記錄、分析、保存脈象原始脈圖、客觀化數(shù)據(jù)、脈象屬性特征，為健康狀態(tài)辨識(shí)，中醫(yī)辨證提供客觀化依據(jù)。由中醫(yī)師或在中醫(yī)師指導(dǎo)下，進(jìn)行脈象診測(cè)信息采集，供中醫(yī)辨證參考用?？蓱?yīng)用于中醫(yī)治未病服務(wù)、基層醫(yī)療中醫(yī)預(yù)防保健服務(wù)、綜合醫(yī)院健康管理中心-中醫(yī)體檢、中醫(yī)診斷實(shí)驗(yàn)教學(xué)、中醫(yī)藥科研課題、中醫(yī)院信息化建設(shè)、中醫(yī)健康產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域。系統(tǒng)采用先進(jìn)的傳感器與計(jì)算機(jī)技術(shù)，融合現(xiàn)代科技成果及眾多中醫(yī)家的臨床經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)中醫(yī)脈象信息數(shù)字化采集與智能化分析。

虛擬仿真模型操作看似簡(jiǎn)單，實(shí)則隱含許多技巧，學(xué)生更無法預(yù)見可能出現(xiàn)的意外，因此，正確的操作規(guī)范和要領(lǐng)，可能出現(xiàn)的意外事件，以及應(yīng)對(duì)預(yù)案，必須周密精細(xì)地講解，整個(gè)操作過程不容絲毫馬虎，持針—進(jìn)針—運(yùn)針—留針—出針；艾灸和火罐的運(yùn)用，同樣格守嚴(yán)謹(jǐn)之風(fēng)。觀看和操作是兩個(gè)不同的過程，盡可能讓學(xué)生參與其中，方能知曉如果操作不當(dāng)，看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重后果，給患者造成身心傷害，這一教學(xué)過程讓學(xué)生感悟針道，更是感悟醫(yī)道。在某些疾病紛繁復(fù)雜，撲朔迷離之時(shí)，運(yùn)用經(jīng)絡(luò)理論的優(yōu)勢(shì)，調(diào)整思路，指導(dǎo)臨床診斷治于，可以獲得殊途同歸的效果。虛擬仿真可完成的操作技能多達(dá)160余項(xiàng)。

對(duì)于中醫(yī)診斷儀器設(shè)備的認(rèn)識(shí)存在的誤區(qū)①認(rèn)為機(jī)器可以自動(dòng)判斷，試圖用中醫(yī)診斷儀器代替家分析；②要求儀器診斷結(jié)果表現(xiàn)形式必須與傳統(tǒng)方法一致，否認(rèn)量化信息，研發(fā)的診斷儀器信息局限于與傳統(tǒng)診斷結(jié)果的對(duì)比與轉(zhuǎn)化，量化數(shù)據(jù)沒有得到充分運(yùn)用；③要求儀器診斷結(jié)果符合所有流派經(jīng)驗(yàn)，由于標(biāo)準(zhǔn)缺失，可命常模缺乏，各流派學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)差距甚大，同時(shí)缺乏經(jīng)過大量流調(diào)的常模作支持，完成任務(wù)之難可想而知；④研究人員不需要有臨床經(jīng)驗(yàn)的中醫(yī)參與。單純?yōu)檠芯慷芯?，與臨床脫節(jié)，研究成果無法應(yīng)用干臨床。否認(rèn)中醫(yī)專業(yè)人員在儀器設(shè)計(jì)開發(fā)中的主導(dǎo)地位，工程人員缺乏臨床經(jīng)驗(yàn)，儀器設(shè)備實(shí)用性差。急救技能訓(xùn)練模型根據(jù)操作者的不同施救措施，可表現(xiàn)出不同的生命體征變化。廣東虛擬仿真銷售

診斷技能模型主要靜脈分布為：上腔靜脈、頸內(nèi)靜脈、鎖骨下靜脈、頭靜脈、貴要靜脈、肘正中靜脈等。北京兒科虛擬仿真價(jià)格

醫(yī)學(xué)模型具有真性，能夠真實(shí)再現(xiàn)病人和臨床狀況，可以進(jìn)行從基本概念的學(xué)習(xí)、基本操作的練習(xí)到整體臨床演練，可以進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，能夠按照教師和學(xué)生的時(shí)間安排培訓(xùn)，能夠在完全沒有醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)的悄況下進(jìn)行臨床操作訓(xùn)練，可以培養(yǎng)醫(yī)療小組溝通和合作能力，能夠客觀評(píng)佔(zhàn)教學(xué)效果，能夠針對(duì)學(xué)生的個(gè)體情況進(jìn)行訓(xùn)練。教學(xué)方法的變化:模擬醫(yī)學(xué)教育能夠?yàn)閷W(xué)生提供必要的、多次的重復(fù)訓(xùn)練,有效緩解臨床教學(xué)資源不足的難題；評(píng)估體系的要求:模擬醫(yī)學(xué)教療使用多種模擬系統(tǒng),使用標(biāo)準(zhǔn)化、可重發(fā)、反應(yīng)性實(shí)踐對(duì)象，建立客觀性評(píng)估體系,準(zhǔn)確評(píng)估教學(xué)效果。北京兒科虛擬仿真價(jià)格