統(tǒng)籌普及與提高、選拔與培養(yǎng)，重視年級學段有機銜接、相關(guān)學科橫向配合，鼓勵高校和科研院所主動對接中小學科學教育，推動“請進來”“走出去”有效聯(lián)動。重在全納，幫扶指導。強化宏觀調(diào)控，將科學教育項目和有形資源重點向中西部地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)、老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)及國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣傾斜，對薄弱學校及特殊兒童群體進行關(guān)心幫扶指導。重在協(xié)同，系統(tǒng)設計。推動健全地方黨委和統(tǒng)一領(lǐng)導，各部門齊抓共管、有效聯(lián)動、密切配合的科學教育協(xié)作機制，并不斷完善大中小學及家校社協(xié)同育人機制。系統(tǒng)做好科學教育頂層設計，強化工作部署、推進、監(jiān)測、指導，實現(xiàn)全鏈條閉環(huán)管理，提升科學教育實施效能。3.主要目標通過3至5年努力，在教育“雙減”中做好科學教育加法的各項措施落地，中小學科學教育體系更加完善，社會各方資源有機整合，實踐活動豐富多彩，科學教育教師規(guī)模持續(xù)擴大、素質(zhì)和能力明顯增強，大中小學及家校社協(xié)同育人機制明顯健全，科學教育質(zhì)量明顯提高，中小學生科學素質(zhì)明顯提升，科學教育在促進學生健康成長、發(fā)展和推進社會主義現(xiàn)代化教育強國建設中發(fā)揮重大作用。二、改進學校教學與服務4.健全課程教材體系，完善科學教育標準。實驗教學與實驗室信息管理系統(tǒng)哪家優(yōu)？南京駿飛以優(yōu)取勝！云南實驗儀器管理與實驗教學軟件研發(fā)

    占總分10%）、實驗操作（占總分80%，含完成實驗及合作完成實驗兩部分）、實驗報告（占總分5%）、答辯（占總分5%）等?？倹Q賽計劃于2023年8月舉辦，具體時間、地點另行通知。三、獎項設立（一）個人獎1.實驗知識競賽：以設區(qū)市為單位每學科按參加復賽學生人數(shù)設金獎、銀獎、銅獎和優(yōu)勝獎若干。2.按照分區(qū)賽個人總分排名，每學科前20%的學生獲省三等獎（其中參加總決賽的選手按總決賽名次授獎）。3.按照總決賽個人總分排名，每個學科分別設立以下獎項：特等獎10名，一等獎17名，其余為二等獎。4.每位獲得省三等獎及以上的參賽學生可上報一名指導教師，獲獎學生的指導教師獲得對應指導教師獎。5.每學科在總決賽中合作完成實驗環(huán)節(jié)得分排名的學生獲得合作獎。（二）團體獎按照每個設區(qū)市每學科參賽學生在總決賽中的總分排名，分別設立學科團體獎：特等獎1個，一等獎2個，二等獎3個。（三）獎及個人1.獎：每學科參加實驗知識競賽初賽的年級的學生人數(shù)達到該年級總?cè)藬?shù)（高中段為選修物理、化學的學生總?cè)舜危?0%的獲得評獎資格，其中20%的可獲得獎，由縣。市、區(qū)）結(jié)合參與實驗知識競賽和日常實驗教學開展情況綜合評定并向設區(qū)市申報，設區(qū)市審核后報大賽組委會。北京實驗教學與管理實驗教學管理系統(tǒng)南京駿飛的實驗教學與實驗室安全管理軟件，為安全教學全力以赴！

    配齊配足課程教學中演示實驗、分組實驗、教學訓練和綜合實踐活動所需要的教學儀器設備。做好教學儀器設備更新工作，逐步提高學校的裝備水平。第十條教學儀器設備的采購必須遵循國家有關(guān)政策法規(guī)的規(guī)定和教學儀器采購的特點進行。采購的教學儀器設備必須經(jīng)檢測機構(gòu)檢測合格，必須符合國家相關(guān)標準，嚴禁不合格產(chǎn)品流入學校。第十一條實驗室建設和實驗教學要有相應的經(jīng)費保障。地方教育行政部門要加大對中小學實驗室建設的投入，教學儀器設備購置費用和實驗室日常維護經(jīng)費以及開展實驗教學所必要添置的耗材費用應納入學校教育公用經(jīng)費開支范圍。第三章管理與人員第十二條地方各級教育行政部門要加強對實驗室建設的領(lǐng)導。制定實驗室建設規(guī)劃、實驗室管理和教學規(guī)范；做好督導實驗教學和考核、評估實驗室使用效益等工作。第十三條學校要加強對實驗室工作的領(lǐng)導和管理。要有一名學校負責人分管學校的實驗室工作。對實驗室工作應做到有計劃、有檢查、有總結(jié)，經(jīng)費有落實，及時解決實驗室建設和實驗教學中遇到的各種問題。有條件的學校要利用課余時間向?qū)W生開放實驗室。第十四條實驗室要有科學、規(guī)范的管理制度。堅持按制度辦事，采取切實有力的措施，保證各項管理制度的落實。

    在有條件的中小學建立教師實驗教學培訓基地，強化學習與跟崗實踐相結(jié)合。各地要將實驗教學能力納入小學科學、初高中理化生、高中通用技術(shù)學科教師資格考試和教師招聘必備素質(zhì)考查。12.提升教師實驗教學研究水平。各地應建好實驗教學及教育裝備團隊，加強對中小學實驗教學和教育裝備“建、配、管、用、研”的指導，提高相關(guān)學科教研員實驗教學教研能力，鼓勵有條件的地方建立專門的實驗教學教研員隊伍，加強實驗教學研究和教研活動，積極開展四川省教育科研課題（基礎教育裝備專項）研究。各校要將實驗教學納入校本教研，積極相關(guān)學科教師開展實驗教學教研活動。（六）保障實驗教學條件13.優(yōu)化實驗教學環(huán)境建設。各地各校應根據(jù)發(fā)展的實際情況，做好頂層設計和統(tǒng)一規(guī)劃，按照標準和實際需求，建設規(guī)范、適用、具有校本特色的實驗教學空間。加強學科功能教室、綜合實驗室、創(chuàng)新實驗室、教育創(chuàng)客空間等建設。鼓勵在基本辦學條件達標的基礎上，對普通教室進行多功能改造，建設復合型綜合實驗教學環(huán)境。通過人工智能、數(shù)字化等新技術(shù)新設備與教室的融合，實現(xiàn)資源整合、一室多用。力爭到2030年全省每所中小結(jié)合自身特色需求建成至少一個新型實驗教學空間。 南京駿飛打造的實驗教學與實驗室信息管理平臺，開啟智能管理模式！

    縣、區(qū)級）教育主管部門辦理審批。5.實驗室、儀器室、準備室要經(jīng)常保持整潔，注意通風換氣，妥善處理“三廢”(廢氣、廢液、廢品)，為師生提供良好的實驗環(huán)境，保護師生，保證實驗安全。（四）必須做好的記錄：實驗通知單、儀器借還記錄、學生實驗記錄、使用儀器完好情況記錄、儀器報損記錄、領(lǐng)用記錄、學生實驗報告、學期實驗開出率統(tǒng)計等，期末整理，分類裝訂成冊。五、實驗%u655工作%u655工作計劃中有實驗%u655內(nèi)容。明確校長、教導處、有關(guān)教研組、教師、實驗人員的職責。每學期制定實驗%u655計劃，有實驗進度安排。l.實驗%u655計劃落實、運作正常，能按教材要求開齊、開足、開好演示實驗和學生分組實驗，二類實驗的開出率均達100％。積極創(chuàng)造條件向?qū)W生開放實驗室，在教師和實驗人員的指導下開展探究性實驗和課外科技活動；結(jié)合本校特點，開設有特色的校本實驗課程及探究課題。2.分管%u655的校長每學期至少聽4節(jié)實驗課，及時解決工作中的問題。安排并保證日常實驗經(jīng)費。3.有配套的實驗%u655參考資料，應訂閱相關(guān)的報刊雜志，存放于圖書館向?qū)W生開放查閱。4.健全考核評估機制，有一套完整的實驗%u655質(zhì)量考核辦法，定期對實驗%u655進行評估檢查。南京駿飛打造的實驗教學與實驗室管理系統(tǒng)，科學管理實驗室與教學！新疆學校實驗教學服務軟件

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    對學生的實驗手冊、實驗報告以及教師的實驗教學過程記錄等要及時存檔，作為學生綜合素質(zhì)評價和對學校督導評估的重要參考。3.開展“中小學實驗教學合格行動計劃”。推進中小學校開齊開足國家規(guī)定的實驗課，保障實驗開展的基本條件，確保基礎性實驗（必做實驗）開出率和實驗儀器配備率逐年提高。到“十四五”末，全省中小學基礎性實驗（必做實驗）開出率和實驗儀器配備率均達100%。（二）推進實驗教學拓展創(chuàng)新4.創(chuàng)新實驗教學組織方式。綜合運用多種方式，促進傳統(tǒng)實驗教學與現(xiàn)代新興科技有機融合，采用數(shù)字化等現(xiàn)代技術(shù)手段傳統(tǒng)實驗難題，切實提升實驗教學的科學性、趣味性和有效性。對于因受時空限制而在現(xiàn)實世界中無法觀察和控制的事物和現(xiàn)象、變化太快或太慢的過程，以及有危險性、破壞性和對環(huán)境有危害的實驗，可用增強現(xiàn)實、虛擬現(xiàn)實等技術(shù)手段呈現(xiàn)。實驗教學要遵循學科特點，推動學生開展研究型、任務型、項目化、問題式、合作式學習。強化基于課程標準要求的跨學科實踐活動研究，探索實驗教學與多學科、多種教學形式的有機融合。倡導學校在統(tǒng)一管理下向?qū)W生開放實驗室，有組織地開展學生自主實驗探究活動。5.豐富各類實驗教學資源。云南實驗儀器管理與實驗教學軟件研發(fā)