浙江省教育廳浙江省市場監(jiān)督管理局關于進一步加強中小學生校服管理工作的通知各市、縣（市、區(qū)）教育局、市場監(jiān)管局：為扎實推進全省教育系統(tǒng)******和清廉學校建設工作，切實保障廣大學生和家長在校服工作中的知情權、參與權、選擇權和監(jiān)督權，營造風清氣正的教育**生態(tài)，根據《教育部工商總局質檢總局國家標準委關于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》等文件精神，現就進一步加強全省中小學生校服（含幼兒園園服，以下簡稱“校服”）管理工作有關事項通知如下：一、明確職責分工各地教育行政部門要加強組織領導，統(tǒng)籌管理、協(xié)調推進本地區(qū)校服管理工作。嚴格落實屬地管理責任，明確校服管理工作的責任部門，細化工作舉措，明確具體職責，對校服選用采購工作進行全過程指導和監(jiān)督。協(xié)同市場監(jiān)管部門不定期開展校服質量監(jiān)督抽查，確保校服供應安全有序。各地市場監(jiān)督管理部門要加強校服生產企業(yè)產品質量的監(jiān)督抽查，依法查處生產不合格產品的生產企業(yè)和市場上發(fā)現的銷售不合格產品的銷售單位，及時公布抽查、查處結果并向同級教育行政主管部門通報。中小學校承擔校服選用采購管理的主體責任。要依照相關法律法規(guī)和文件規(guī)定，建立健全校服管理工作相關制度。校服軟件定制，滿足學校個性化需求，打造專屬的校服管理系統(tǒng)，超實用！河南中小學校服備案平臺

    每年定期開展校服質量聯合專項檢查，督促學校、校服生產企業(yè)等共同做好校服管理與服務工作。4.各區(qū)教育行政部門依法統(tǒng)一領導、統(tǒng)籌管理、組織協(xié)調本區(qū)校服管理工作，要嚴格落實屬地管理責任，明確校服工作歸口管理部門，細化工作措施，明確具體職責，建立健全屬地校服管理制度，制定校服穿著規(guī)范和管理要求。加強對校服選用采購工作全流程的指導和監(jiān)督。建立完善區(qū)級部門間協(xié)同工作機制，定期組織開展校服質量聯合專項檢查，定期向所在地市場監(jiān)管部門通報校服供貨企業(yè)名單。5.中小學校要嚴格履行校服管理工作的主體責任，嚴格按照相關法律法規(guī)和文件要求，將校服管理作為學校管理工作的重要內容，建立健全校服管理工作相關制度，加強中小學生著裝禮儀規(guī)范教育，充分發(fā)揮校服德育載體、管理抓手作用。6.市場監(jiān)督管理部門依法為校服生產企業(yè)辦理營業(yè)執(zhí)照，加強對校服產品質量的監(jiān)督抽查，及時公布并向教育部門通報校服質量監(jiān)督抽查結果；依法查處涉及校服安全和質量的違法行為。三、強化選用管理7.各區(qū)教育行政部門要依據本意見制定本區(qū)校服管理和采購辦法，按照學生自愿原則，明確校服工作管理和選用采購的責任主體及工作職責，制定本區(qū)校服選用采購規(guī)范流程。黑龍江學校校服信息管理軟件中小學校服登記信息管理系統(tǒng)，助力學校實現校服信息的數字化管理！

    附件浙江省中小學生校服采購流程指引一、學校集體決策學校應當將校服選用采購工作納入“三重一大”事項管理，在與家長委員會或家長充分溝通的基礎上，由學校領導集體決策，合理確定選用需求（包括采購年級、款式、套數、件數、質量要求、限價、供貨企業(yè)服務年限等），并制定工作方案。工作方案及時向屬地教育行政部門報備，并啟動家長采購意向征集。二、征集采購意向面向學生家長征集采購意向，在征得三分之二及以上學生家長同意后方可進入選用采購環(huán)節(jié)。家長表決結果要及時向屬地教育行政部門報備并向家長、社會公開。三、組建選用組織學校成立由學校管理人員、家長委員會、教師、學生、家長與社會等多方參與的校服選用組織（新建校除外），具體負責校服選用、采購、監(jiān)督等工作，其中學生和家長占比不得低于80%。校服選用組織自主決策，民主協(xié)商，遇到分歧以少數服從多數原則決策。每次商討會議決策應當形成會議紀要。四、確定校服選用模式校服選用組織根據學校實際情況，選擇合適的方式確定校服供貨企業(yè)，校服選用模式有以下3種：一是校服選用組織委托第三方采購代理機構公開采購確定供貨企業(yè)模式；二是校服選用組織自主評定確定供貨企業(yè)模式。

    按照本地區(qū)教育行政部門制定的校服選用采購辦法采購，并按采購合同約定進行費用支付。使用財政資金采購校服的地區(qū)，教育行政部門和學校要按照職責要求，做好相關工作。按照《中華人民共和國采購法》等有關法律法規(guī)進行采購。教育行政部門和學校不得違反市場原則采取“定點”“定商標”等方式干涉交易，不得通過入圍方式設置備選庫、名錄庫、資格庫，不得濫用行力，妨礙供應商進入本地市場，限定或變相限定購買特定經營者提供的商品。四、落實監(jiān)管責任各地各校要將校服選購納入廉政風險防控重點，及時排查主要廉政風險點，細化預警防控措施。學校、相關教育部門和機構工作人員在校服選用和采購過程中，要履行職責，嚴禁違反程序、收取回扣、濫用職權、等行為。嚴格執(zhí)行國家標準。學校進行校服采購時，合同必須標明執(zhí)行標準，校服安全與質量應符合GB18401《國家紡織產品基本安全技術規(guī)范》、GB31701《嬰幼兒及兒童紡織產品安全技術規(guī)范》、GB/T31888《中小學生校服》等國家標準。有條件的地區(qū)可適當提高相關指標要求。嚴禁不按標準生產和采購校服的行為。實行“明標識”制度。各地教育行政部門和學校要明確相關要求，校服應具備成衣合格標識。 校服備案系統(tǒng)，嚴格保密備案數據，為校服管理提供堅實的安全保障！

    所有家長表決意見及結果要向主管教育行政部門報備，并向家長公開。3.組建選用組織。學校成立由學校管理人員、家長委員會、教師、學生與社會多方參與的校服選用組織，負責選用、采購、監(jiān)督等工作，其中學生和家長占比不得少于80%，原則上用平均數方式確定每個班級家長數量。學校管理人員可作為召集人，負責選用采購組織管理工作。選用組織自主決策，民主協(xié)商，以少數服從多數原則進行決策，確定校服采購模式、展示環(huán)節(jié)、評定標準等，形成更加詳細的選用采購工作方案。選用組織會議須形成會議紀要，并向家長公開。4.發(fā)布采購需求。經選用組織審議通過的校服選用采購工作方案，采取采購平臺、教育網站、學校公告欄等多種方式公開發(fā)布，并向主管教育行政部門報備。5.確定供貨企業(yè)。由學生、教師、家長共同組成評定組織，評定組織人數不得少于學校在校生總數的30%，其中學生和家長不少于評定組織總人數的80%。對報名企業(yè)進行資格性及資料符合性審查，做好深度調研，核實企業(yè)質量保障能力、售后服務水平、社會信譽度。對通過審查的企業(yè)進行樣品展示、方案說明，展示校服質量、報價、售后等相關事宜。由評定組織按照“質優(yōu)價宜”“少數服從多數”原則。 用中小學校服登記信息管理系統(tǒng)，輕松解決校服信息混亂、難管理的問題！吉林中小學校服管理平臺

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    市場監(jiān)督管理部門加強校服質量安全監(jiān)管，嚴肅查處生產和銷售不符合國家強制性標準、偽造或冒用他人廠名廠址等違法行為，對符合《市場監(jiān)督管理嚴重違法失信名單管理辦法》的規(guī)定條件的，列入嚴重違法失信名單管理，通過國家企業(yè)信用信息公示系統(tǒng)公示。每年按市（州）學校數5%以上比例開展監(jiān)督抽查，及時向社會公告監(jiān)督抽查情況，督促不合格企業(yè)及時改正，鼓勵有條件的縣（區(qū)、市）探索開展校服公證檢驗，相關經費由財政保障。（三）嚴格收費管理。學校根據國家和省相關教育收費政策規(guī)定，按實代收取校服費用，不得委托家長委員會或校服選購組織代收取校服費用。及時主動向學生、家長公開校服代收費情況。代收校服費由學校全部劃轉供貨企業(yè)，不得計入學校收入或截留、挪用。嚴禁學校及其相關人員從中謀利。實行先服務后付費制度?！半p送檢”檢驗費用不得向家長收取。（四）加大關愛力度。鼓勵校服供貨企業(yè)對貧困學生、低保家庭子女、烈士子女、孤兒、殘疾兒童等家庭困難學生無償提供校服，減輕其家庭經濟負擔。積極引導有關愛心企業(yè)、社會組織和個人向學校捐贈校服。有條件的地區(qū)，可由地方向中小學生無償配發(fā)校服。。五）建立“紅榜”和“黑名單”制度。河南中小學校服備案平臺