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陜西學(xué)校校服登記信息管理平臺

來源: 發(fā)布時間:2025-08-13

    各地市場監(jiān)管部門要加強生產(chǎn)、銷售環(huán)節(jié)校服產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督抽查,對發(fā)現(xiàn)的不合格產(chǎn)品嚴格依法做好整改、處罰、復(fù)查等后處理工作,并及時將有關(guān)情況通報同級教育行政部門。對出現(xiàn)嚴重質(zhì)量問題的校服供貨企業(yè),采購單位3年內(nèi)不得將其納入本地區(qū)校服供貨單位。各地要加強統(tǒng)籌,指導(dǎo)校服供貨企業(yè)建立健全售后服務(wù)體系,為學(xué)生購買校服提供便利;督導(dǎo)學(xué)校建立評價反饋機制,定期組織開展校服滿意度調(diào)查,調(diào)查結(jié)果及時反饋校服供貨企業(yè),并作為是否續(xù)簽合同及今后采購的評價參考。要采取多種措施對烈士子女、孤兒、殘疾兒童、家庭困難學(xué)生等特殊、困難學(xué)生提供校服,鼓勵有條件的地方向中小學(xué)生無償配發(fā)校服,并優(yōu)先配發(fā)給農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)生。鼓勵企事業(yè)單位、社會團體和個人等社會力量公益捐助校服,讓更多的學(xué)生能夠穿著校服。六、規(guī)范校服穿著,發(fā)揮育人功能各地各校要制定校服穿著規(guī)范和管理要求,充分發(fā)揮校服德育載體、管理抓手作用。學(xué)校要落實引導(dǎo)學(xué)生愛惜校服、規(guī)范著裝的教育職責,把愛惜校服、規(guī)范著裝與學(xué)校日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來,有機融入中小學(xué)生良好行為規(guī)范和禮儀常規(guī)養(yǎng)成教育。啟迪培養(yǎng)中小學(xué)生社會成員意識、集體主義精神和組織紀律觀念。學(xué)校校服登記信息管理平臺,智能分類校服信息,查找起來方便又快捷!陜西學(xué)校校服登記信息管理平臺

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    允許按照所在校服款式、顏色,自行選購、制作校服。不得以任何方式強制學(xué)生、家長購買校服或捆綁銷售。農(nóng)村原則上不要求統(tǒng)一著裝、購買校服。(二)強化公平競爭。各地教育行政部門及中小要遵照《中華反壟斷法》《財政部關(guān)于促進采購公平競爭優(yōu)化營商環(huán)境的通知》(財庫〔2019〕38號)等有關(guān)要求,加強對校服采購的指導(dǎo)監(jiān)督,不得違反市場競爭原則,擅自采取“定點”、“定商標”等方式干涉交易;不得通過入圍方式設(shè)置備選庫、名錄庫、資格庫;不得對本地校服生產(chǎn)企業(yè)采取地方保護,不得濫用行力,妨礙供應(yīng)商進入本地市場,限定或變相限定購買特定經(jīng)營者提供的商品。除財政出資購買校服外,各級教育行政部門均不得作為采購單位采購校服并強制購買。(三)遵循簡約適度。校服選用采購應(yīng)根據(jù)“實用、耐用、經(jīng)濟”的適度原則,由與家長會商議合理確定校服種類、款式,由家長根據(jù)個人需要自行確定校服套數(shù),切實體現(xiàn)學(xué)生家長意愿,堅決制止化、化現(xiàn)象。冬季較寒冷的地區(qū),在原有春秋裝和夏裝的基礎(chǔ)上,可適當增加冬裝類型。立足節(jié)約,選用禮服式校服的,可由統(tǒng)一購買禮服,學(xué)生循環(huán)使用。也可探索校服以舊換新、以小換大等回收利用機制。 山西中小學(xué)校服備案系統(tǒng)學(xué)校校服軟件研發(fā),不斷探索新技術(shù),為校服管理帶來更多可能!

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    努力辦好人民滿意的教育,切實保障校服工作高質(zhì)量發(fā)展,市教委會同市市場監(jiān)督管理局研究起草了《關(guān)于進一步加強中小學(xué)生校服管理工作的意見》。二、起草依據(jù)1.教育部、工商總局、質(zhì)檢總局、國家標準委《關(guān)于進一步加強中小學(xué)生校服管理工作的意見》(教基一﹝2015﹞3號)。2.教育部《關(guān)于開展全國中小學(xué)生校服選用采購專項檢查行動的通知》(教基廳函〔2022)12號)。三、起草過程參考上海市、廣東省、江蘇省、、江西省、四川省、黑龍江省、河南省等兄弟省市校服管理意見,在前期調(diào)研了解全市中小學(xué)校服管理情況的基礎(chǔ)上,堅持問題導(dǎo)向,起草形成我市《關(guān)于進一步加強中小學(xué)生校服管理工作的意見》,先后兩次在全市16區(qū)(含經(jīng)開和燕山)和市市場監(jiān)督管理局征求意見,同時在委內(nèi)相關(guān)處室也征求了意見,并進行了修改完善。四、主要內(nèi)容《意見》包括切實提高站位、嚴格履行職責、強化選用管理、規(guī)范采購流程、嚴格質(zhì)量監(jiān)管、遵循市場原則、強化監(jiān)督問責等八大部分,共22條內(nèi)容。部分:切實提高站位。明確加強校服規(guī)范管理,是落實立德樹人根本任務(wù)的現(xiàn)實需要,也是校園文化建設(shè)的重要手段。第二部分:嚴格履行職責。

    財庫〔2019〕38號)等文件要求,加強對采購單位的指導(dǎo),不得違反市場原則采取“定點”“定商標”等方式干涉交易,不得通過入圍方式設(shè)置備選庫、名錄庫、資格庫,不得濫用行力,妨礙供應(yīng)商進入本地市場,限定或變相限定購買特定經(jīng)營者提供的商品。由學(xué)生家長自費購買的校服,教育行政部門不得作為采購單位采購校服并強制購買。三、嚴格執(zhí)行標準各地各選購校服時,要在合同中標明校服執(zhí)行標準,明確要求生產(chǎn)企業(yè)嚴格執(zhí)行《中小學(xué)生校服》(GB/T_31888)、《紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》(GB_18401)、《嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品安全技術(shù)規(guī)范》(GB_31701),有條件的地方可適當提高相關(guān)指標要求。采購單位在驗收時,要及時查看產(chǎn)品質(zhì)量檢驗報告和質(zhì)量標識;鼓勵實行“雙送檢”制度,隨機抽樣送到有資質(zhì)的法定質(zhì)量技術(shù)機構(gòu)(優(yōu)先送省級及以上質(zhì)量技術(shù)機構(gòu))檢驗,相關(guān)送檢費用不得向?qū)W生家長收??;按要求保留校服樣品,以備復(fù)查復(fù)驗。要做好宣傳和引導(dǎo)工作,注重知識產(chǎn)權(quán)保護,防止學(xué)生家長購買到假冒偽劣產(chǎn)品,維護校服特色和學(xué)生的權(quán)益。四、堅持自愿原則校服具有重要的育人功能,鼓勵有條件的地方和統(tǒng)一著裝上學(xué)。要切實承擔校服管理主體責任。 學(xué)校校服軟件研發(fā),緊跟科技潮流,為學(xué)校校服管理注入新的活力與動力!

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    2.選用審查招標代理機構(gòu)制作的招標文件,確認無誤后,由招標代理機構(gòu)發(fā)布招標公告。3.選用選派作為采購人,參與評標工作。4.招標結(jié)果報選用確認。以上4個環(huán)節(jié)要形成完整的紀要,向主管教育行政部門報備并向家長、社會公布。六、公示采購結(jié)果評選結(jié)束后,對擬確定的供應(yīng)企業(yè)名稱、款式、質(zhì)量要求、采購價格、服務(wù)年限、售后服務(wù)要求等事項進行公示,公示時間不少于5個工作日。公示期間無異議,或相關(guān)反映的問題得到有效處理后,方可簽訂合同。七、簽訂采購合同和校服費用支付公示到期后,由與供貨企業(yè)簽訂采購合同,并向家長、社會公布。校服費用由學(xué)生家長直接支付給供貨企業(yè),已經(jīng)物價管理部門批準將校服費用納入代收費項目的,也可由統(tǒng)一收取后轉(zhuǎn)交供貨企業(yè),不得違規(guī)截留、挪用、擠占校服費用,并及時公開校服費用收支情況。不得委托家長會代收校服費用。八、校服檢查驗收及監(jiān)督要按照《纖維制品質(zhì)量監(jiān)督管理辦法》(原質(zhì)檢總—9——10—局第178號令)規(guī)定,建立并執(zhí)行進貨檢查驗收和記錄制度。學(xué)校要按照合同約定,通過批量發(fā)貨前隨機抽樣或日常零星購買抽樣的方式,重點查驗法定檢驗機構(gòu)出具的本批次成衣質(zhì)量檢驗報告原件及成衣質(zhì)量標識。 中小學(xué)校服信息管理平臺,高效整合校服信息資源,優(yōu)化校服管理流程!陜西學(xué)校校服登記信息管理平臺

校服管理平臺,連接學(xué)校、家長、供應(yīng)商,構(gòu)建校服管理新生態(tài)!陜西學(xué)校校服登記信息管理平臺

    關(guān)于加強中小學(xué)生校服管理工作的指導(dǎo)意見(征求意見稿)為落實習(xí)新時代社會主義思想,持續(xù)深化“放管服”優(yōu)化營商環(huán)境,縱深推進全省教育系統(tǒng)、依法治教,充分保障廣大學(xué)生和家長對校服工作的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)、監(jiān)督權(quán),鞏固專項檢查成果,營造風清氣正的教育生態(tài)和更加滿意的育人環(huán)境,切實維護學(xué)生、家長、的合法權(quán)益,現(xiàn)就進一步加強我省中小學(xué)生校服(以下簡稱校服)管理工作,優(yōu)化和改進選用采購流程,加快健全校服管理長效工作機制,提出如下意見。一、提高站位,完善工作機制校服是培育校園文化的重要載體,是培養(yǎng)團隊意識、傳播平等精神的有益方式,是傳承中華傳統(tǒng)文化的積極探索。校服質(zhì)量關(guān)系學(xué)生身體,規(guī)范中小學(xué)生校服管理,嚴格選購程序、標準,保障校服產(chǎn)品質(zhì)量和安全,不斷滿足學(xué)生對美好校園生活向往,是維護切身利益、辦好滿意教育的必然要求。各地各校要堅持以為中心的發(fā)展思想,立足辦滿意的教育,加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào),嚴格校服選購,完善監(jiān)管機制,構(gòu)建公平公開、規(guī)范有序的校服選用秩序,嚴防校服采購中的行為,促進校服質(zhì)量和服務(wù)水平持續(xù)提升,確保進校園的校服、合體、美觀、舒適。 陜西學(xué)校校服登記信息管理平臺