訓練口才要把握以下幾點:1.努力學習和掌握相關(guān)的知識*就口才論口才是遠遠不夠的。君不見那些伶牙俐齒的“巧舌媳婦”,盡管能說會道,卻登不了“大雅之堂”。出色的口頭表達能力其實是由多種內(nèi)在素質(zhì)綜合決定的,它需要冷靜的頭腦、敏捷的思維、超人的智慧、淵博的知識及一定的文化修養(yǎng)。為此,需要努力學習和積累有關(guān)理論、知識和經(jīng)驗,如學習演講學、邏輯學、論辯學、哲學、社會學、心理學等。2.努力學習和掌握相應(yīng)的技能、技巧。如在講課、講演時做到:一要準備充分,寫出講稿,但又不照本宣科;二要以情感人,充滿信心和激情;三要以理服人,條理清楚,觀點鮮明,內(nèi)容充實,論據(jù)充分;商業(yè)工作者推銷商品、招徠顧客,企業(yè)家經(jīng)營管理企業(yè),這都需要口才。徐州附近語言能力培訓培訓方案
(1)語不合體語不合體就是不合申論文體。申論考試考查應(yīng)試者閱讀、理解、概括、總結(jié)、分析、策劃、論述、提出問題、解決問題、語言表達的能力。但有些應(yīng)試者在答題過程中,把概述說明題答成了敘述題;把評議分析題寫成了隨筆;忽略了申論考試中所設(shè)定的虛擬身份,而是以錯誤的身份、錯誤的角度答題,必然失分嚴重。(2)詞不達意有些應(yīng)試者把握好了自己的身份,或者看清楚了申論答題的要求,并且也按照要求作答,但由于語言表達能力弱,故而說不到要害,雖然閱卷老師明白他的意思,但是無法做到一言及的,一針見血徐州附近語言能力培訓培訓方案狹義的語言能力是從人類與動物區(qū)別的角度講的,指的是人類大腦天生就具有語言裝置/語言習得機制/語言。
四、是言語表達同言語環(huán)境相適應(yīng)的能力。這同樣要通過對語言材料的選擇和話語形式的組合與調(diào)整來實現(xiàn)。這四種能力雖然各有側(cè)重,但不管是依據(jù)所要表達的內(nèi)容或表達的目的來運用語言也好,還是針對交流對象或言語環(huán)境來運用語言也罷,都集中在對語言材料的選擇和話語形式的組合、調(diào)整上。因此,通曉所用的語言文字,極盡語言文字的一切可能性,達到熟練運用的程度,便是提高表達能力的關(guān)鍵所在。而這又是通過后天的培養(yǎng)和說、寫訓練才能獲得的。故母語教育和訓練必須從幼兒教育開始,一直堅持到小學和初、高中階段;否則,即使具備了語言能力這種潛在條件,要想獲得很強的表達能力是不可能的。
豐富的想象、優(yōu)美的意境、生動的故事**能激起學生的興趣,它不僅能深化學生對課文的理解,還能有效地提高學生的語言表達能力。語文教材中的名篇佳作中隱含著作者的靈性思維,是讓學生展開想象的讀說寫結(jié)合點。教學時,教師應(yīng)立足文本,創(chuàng)設(shè)語言表達的氛圍,積極引導(dǎo)學生展開想象,鼓勵思維的創(chuàng)新。如教學《媽賬單》一文時,教師可設(shè)計這樣的想象拓展訓練:“如果你是小彼得,此時此刻,你會想些什么?會對媽媽說些什么呢?”讓學生角色互換,表達自己的感受。教學《凡卡》一文后,可讓學生想象凡卡睡醒后會發(fā)生什么事情,以及自己想對凡卡說些什么,然后要求學生根據(jù)自己的想象續(xù)寫《凡卡》的故事。通過這些拓展想象訓練,學生的思緒能夠自由飛翔,表達的內(nèi)容和形式也精彩紛呈。閱卷老師在閱讀過程中無法一氣呵成,自然不會給出高分。
A: 承擔性語言功能(commissive):指說話人表示將要干什么,如許諾、恐嚇等。B: 指示性功能(directive):指具有使對方做某事的語言行為,如建議、請求、或者命令。C: 宣告性功能(declarative):指能改變世界上某種事態(tài)的語言行為。D:表達性功能(expressive):指說話人表達自己對某事物的情感和態(tài)度,如道歉、抱怨、致謝、祝愿等。E:描述性功能(representative):指描述世界上的狀況或事件的語言行為,如斷言、主張、報告等。事實表明:語言在人的一生都占據(jù)著重要地位,是人們發(fā)展智力和社交能力的因素。江蘇一對一語言能力培訓服務(wù)保證
它是國家及地方公務(wù)員考試申論科目考查的重點能力之一。徐州附近語言能力培訓培訓方案
在這一步里,問自己如下問題:·對哪些情境的溝通感到愉快?·對哪些情境的溝通感到有心理壓力?·**愿意與誰保持溝通?·**不喜歡與誰溝通?·是否經(jīng)常與多數(shù)人保持愉快的溝通?·是否常感到自己的意思沒有說清楚?·是否常誤解別人,事后才發(fā)覺自己錯了?·是否與朋友保持經(jīng)常性聯(lián)系?·是否經(jīng)常懶得給人寫信或打電話?客觀、認真地回答上述問題,有助于了解自己在哪些情境中、與哪些人的溝通狀況較為理想,在哪些情境中、與哪些人的溝通需要著力改善。徐州附近語言能力培訓培訓方案
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