為解決傳統(tǒng)廣播聲音傳播延遲問題，該系統(tǒng)運用 5G + 邊緣計算技術，實現(xiàn)音頻數(shù)據(jù)毫秒級傳輸。在操場舉行的大型知識競賽或實時互動活動中，主持人的提問、選手的回答能即時傳遞給所有參與者，保證活動的流暢性和互動性，為師生帶來身臨其境的參與體驗。

靜音操場學校廣播系統(tǒng)集成心理健康疏導模塊，在學習壓力較大的考試周或畢業(yè)季，系統(tǒng)會在課間、傍晚等時段自動播放白噪音、自然音效以及心理家錄制的減壓指導音頻。輕柔舒緩的聲音如同心靈良藥，幫助學生緩解焦慮情緒，調節(jié)心理狀態(tài)，維護校園心理健康生態(tài)。 緊急求助功能，危險時刻有依靠。海東靜音操場定向音箱銷售

即使設備出現(xiàn)離線情況，校園防欺凌廣播系統(tǒng)也有完善的應對策略。AI 語音報警終端內(nèi)置本地存儲和語音播放功能，當檢測到關鍵詞觸發(fā)報警且設備離線時，終端會自動播放預設的威懾語音，如 “監(jiān)控已記錄，立即停止行為”，持續(xù)對霸凌者形成威懾。同時，待設備重新聯(lián)網(wǎng)后，報警信息會自動上傳至管理平臺，確保安全防護不間斷。

靜默報警模式為特殊場景下的校園安全提供了隱秘而有效的保護。當學生在遭遇欺凌卻不方便發(fā)出明顯求救信號時，只需輕聲說出預設的報警關鍵詞，AI 語音報警終端就能在不發(fā)出任何提示音的情況下，將報警信息實時傳輸至管理平臺。這種隱秘守護方式既能及時傳遞危險信息，又能避免激怒霸凌者，保障學生的人身安全。 海東靜音操場定向音箱銷售實時喊話，遠程制止欺凌現(xiàn)場。

靜音操場學校廣播系統(tǒng)具備智能混音功能，在合唱排練、樂隊演出等集體藝術活動中，系統(tǒng)能自動平衡不同聲部、不同樂器的音量，突出整體音樂效果。同時，通過聲場定位技術，將聲音精細投射到觀眾席方向，為師生帶來如同置身專業(yè)舞臺的聽覺盛宴。

系統(tǒng)集成校園失物招領平臺，當有學生或教師撿到物品上交時，管理人員在系統(tǒng)中錄入失物信息，廣播會自動生成語音通知，描述失物特征并提示領取方式。同時，失主也可通過系統(tǒng)提交尋物信息，雙向互動提高失物找回效率，營造互幫互助的校園氛圍。

每個設備均可獨自運行，且能進行個性化修改配置，同時后臺中心系統(tǒng)又可對所有產(chǎn)品進行統(tǒng)一調配，這是校園防欺凌廣播系統(tǒng)的又一優(yōu)勢。學?？筛鶕?jù)不同區(qū)域、不同場景的實際需求，靈活調整設備參數(shù)，實現(xiàn)精細防護。而后臺的統(tǒng)一管理，則保證了系統(tǒng)的整體協(xié)調性與穩(wěn)定性，讓校園安全防護工作更加高效有序。

AI 語音報警終端組網(wǎng)方式極為靈活方便，設備既支持有限網(wǎng)絡，也支持全網(wǎng)通 4G 聯(lián)網(wǎng)功能，只需通電即可使用，安裝布線簡單便捷。這使得學校在部署防欺凌系統(tǒng)時更加輕松，無需擔心復雜的網(wǎng)絡布線問題，能夠快速將系統(tǒng)覆蓋到校園的各個角落，包括那些網(wǎng)絡布線困難的區(qū)域，為學生提供安全保障。 無限擴容，校園規(guī)模再大也能行。

    報警廣播二合一的設計，讓校園防欺凌廣播系統(tǒng)功能更強大。坐席軟件、管理主機、手機小程序等，均可對單個或者多個AI語音報警終端進行實時喊話、文件語音廣播以及定時麥克風廣播等操作。通過中心管理軟件，還能實現(xiàn)分區(qū)廣播、定時廣播，既可以在突發(fā)事件時緊急喊話，也能在日常課間進行防欺凌知識宣講，真正做到一機多用，充分發(fā)揮系統(tǒng)價值。無人接聽、設備離線可自動回復功能，展現(xiàn)了校園防欺凌廣播系統(tǒng)的貼心與智能。

當AI語音報警終端識別到關鍵詞觸發(fā)報警后，如果值班室無人接聽，終端會自動播報預設語音，如“停止打架，老師馬上就到”，及時對現(xiàn)場起到震懾效果，制止欺凌行為。即便現(xiàn)場網(wǎng)絡故障導致設備斷網(wǎng)，只要識別到關鍵詞，終端同樣會自動播報預設語音，持續(xù)守護校園安全。 智能語音識別，報警高效又準確。貴陽靜音操場定向音箱供應

實時錄音，事件可追溯。海東靜音操場定向音箱銷售

文件語音廣播功能豐富了校園信息傳遞的方式。學校不僅可以通過系統(tǒng)播放傳統(tǒng)的防欺凌宣傳音頻文件，還能將政策法規(guī)解讀、安全教育知識講座等內(nèi)容制作成音頻文件進行廣播。多樣化的信息傳遞形式，能夠讓學生更深入地了解校園防欺凌知識，提升自我保護意識和能力。

定時廣播功能使校園安全教育常態(tài)化。學?？梢愿鶕?jù)課程安排和學生作息時間，在每天的固定時段，如課間休息、放學前等，通過系統(tǒng)自動播放防欺凌知識、案例分析、心理輔導等內(nèi)容。潛移默化的教育方式，有助于學生養(yǎng)成良好的行為習慣，增強防范意識，從根源上減少校園欺凌事件的發(fā)生。 海東靜音操場定向音箱銷售