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課程教育為主導的拓展,則是一些拓展訓練公司以學校課程為主要開展方式,以心理、管理學和體育學科為載體,進行有針對性的教學。絕大數(shù)學校以體育課為主,在當前的素質(zhì)教育、健康教育、人本教育和“三自主”關于“放開”和“開放”的思想指導下,社會上時尚的、新興的、有用的新運動形式走進體育課堂,拓展以此為契機進入課堂,以彌補傳統(tǒng)學校體育的某些不足,從而培養(yǎng)出更加***的身體健康、心理健康、有較強社會適應能力,有較強創(chuàng)新思維的人才。策劃如何將這些體驗應用在工作及生活中。浦東新區(qū)品牌企業(yè)拓展便捷
飛奪瀘定橋。項目類型:個人挑戰(zhàn)項目。項目描述:模擬當年紅軍"飛奪瀘定橋"的情景,站在10米的高空處,憑借人體自我平衡,跨過一段相隔半米有一個木板的軟"橋"。培訓目的:戰(zhàn)勝你心里看不見的敵人;挑戰(zhàn)個人生理、心理極限;學會處變不驚,態(tài)然應對挑戰(zhàn);體驗朋友的支持和關愛;掌握尋找科學解決問題的辦法和方法。合力橋。項目類型:團隊合作項目。項目描述:一人或兩人一組,登上9米高吊板(共3塊)。每塊板下方由4--6人控制繩索以保證吊板平衡。上方人員靠自己的努力和相互配合踩過每一塊吊板,**終達成功彼岸。培訓目的:團隊的合作和協(xié)作;崗位奉獻;角色定位;做好本職工作就是對團隊的比較大奉獻;友愛、關懷、支持;方法技巧;創(chuàng)造和諧團結的氛圍和工作環(huán)境。楊浦區(qū)方便企業(yè)拓展客服電話樂觀自信,從我做起,環(huán)境因我而變;坐言起行,言必行,行必果;從內(nèi)心關懷客戶;
當人們在了解了這些生還下來的人的情況后,發(fā)現(xiàn)了一個令人非常驚奇的事實,這就是這些生還下來的人不是人們想象的那樣都是些身體強壯的小伙子,而大多數(shù)是些年老體弱的人。經(jīng)過一段時間的調(diào)查研究,了解情況,**們終于找到了這個問題的答案:這些人之所以能活下來,關鍵在于這些人有良好的心理素質(zhì)。當他們遇到災難的時候,首先想到的是:我一定要活下去,有一種強烈的求生欲望。而那些年輕的海員可能更多的想到的是:這下我可能就完了,我不能活著回去了。
項目目標:巨大壓力下的迅速計劃和變革;參訓學員間的積極配合和互助;面對突發(fā)情況時,對計劃的及時調(diào)整。細化分解每一個戰(zhàn)略、決策、目標、任務、計劃、指令,執(zhí)行,使之落實到人。***3 驛站傳書驛站傳書項目介紹:全體隊員排成一列,不得發(fā)出任何聲音,將數(shù)字信息盡快從***一人傳遞至***人項目目標:展示在團隊內(nèi)怎樣獲得正確的溝通方法和進行有效的領導,促進學員對溝通的深一步理解;使團隊成員體會溝通的重要性以及實施決策和服從執(zhí)行的重要性。積極主動:積極的工作態(tài)度和人生態(tài)度是拓展精神。
2、團隊合作訓練拓展訓練是一套塑造團隊活力、推動組織成長的不斷增值的訓練課程。是專門配合現(xiàn)代企業(yè)進行團隊建設需要而設計的一套戶外體驗式模擬訓練,這是當今歐洲、美洲及亞洲大型商業(yè)機構所采納的一種有效的訓練模式;訓練內(nèi)容豐富生動,寓意深刻,以體驗啟發(fā)作為教育手段,學員參與的訓練將成為他們終身難忘的經(jīng)歷,從而讓每一系列活動中所寓意的深刻的道理和觀念,能牢牢地扎根在團隊和每個成員的潛意識中,并且能在日后的工作合作中揮發(fā)應有的效用。[認真負責]人和事因認真而完美,注重細節(jié)是專業(yè)化的表現(xiàn)。堅守承諾,積累信用。浦東新區(qū)常規(guī)企業(yè)拓展便捷
投入為先:要求學員全情投入才能獲得大價值。浦東新區(qū)品牌企業(yè)拓展便捷
拓展培訓這種形式既安全又有一定的趣味性,易于被學員接受。但拓展培訓的**終目的,是讓學員將培訓活動中的所得應用到工作中去。如果缺乏專業(yè)培訓師的指導及意見,則很難達到理想的效果。1、個人心理訓練拓展訓練是一項旨在協(xié)助企業(yè)提升員工**價值的訓練過程,通過訓練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能,提升和強化個人心理素質(zhì),幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴的人格;同時讓團隊成員能更深刻地體驗個人與企業(yè)之間,下級與上級之間,員工與員工之間唇齒相依的關系,從而激發(fā)出團隊更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動力,使團隊更富凝聚力。浦東新區(qū)品牌企業(yè)拓展便捷
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