雙語學(xué)校國際分校課程大“揭秘”目前，雙語學(xué)校國際分校高中國際班開設(shè)全球*****的國際高中課程——英國高中課程（GeneralCertificateofEducationAdvancedLevel），簡稱A-Level課程。它是英國的普通中等教育證書考試高級水平課程，是英國的**課程體系，也是英國學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程（類似于我國高考）。因此，A-Level課程被國際教育界譽為“***”教育課程和全球幾乎所有英語授課大學(xué)招收新生入學(xué)的“***”標(biāo)準(zhǔn)，目前已經(jīng)獲得全球160多個國際11000多所大學(xué)認(rèn)可。小學(xué)及初中國際課程特色班引進(jìn)培生愛德思國際中小學(xué)級別課程（PrimaryandLowerSecondaryCurriculum，簡稱PLSC），是培生集團(tuán)為滿足母語為非英語的中低年級學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)需求而開設(shè)的課程體系，因其注重互動性和啟發(fā)性、便于教學(xué)的優(yōu)點，廣受國際學(xué)校與教育培訓(xùn)機構(gòu)的認(rèn)可和歡迎。據(jù)吳校長介紹，除了英語、數(shù)學(xué)、物理、經(jīng)濟(jì)等主修課程外，國際分校還擁有豐富的輔修課程，如英美文學(xué)、批判型思維、全球視角、戲劇、音樂欣賞、體育、英語演講與口才、計算機應(yīng)用等等。在臺州市雙語學(xué)校國際分校，每個班級都配有外教及雙語教師。教職工同學(xué)生、家長在學(xué)習(xí)之路上步步協(xié)作。 高等教育現(xiàn)在正在進(jìn)行的“雙前列”建設(shè)，新文科、新商科、新醫(yī)科、新農(nóng)科的建設(shè)等。溫州推薦教育行業(yè)

教育國際化是教育的發(fā)展適應(yīng)世界歷史發(fā)展變化的結(jié)果，它不但有助于對世界各國文化的認(rèn)識和理解，促進(jìn)各國友好關(guān)系的發(fā)展，而且對世界各國的教育與社會發(fā)展都有一定的促進(jìn)作用。特別是各種國際性跨文化教育組織和機構(gòu)，通過傳播國際上先進(jìn)的思想文化，國際文化教育交流，促進(jìn)社會文化的創(chuàng)新、拓展，突破原有的文化范式，在促進(jìn)世界各國的教育交流與合作方面發(fā)揮了重要的作用。而且，通過國際教育交流，可以增進(jìn)各國、各民族之間的相互了解，這對于維護(hù)世界和平、促進(jìn)人類的共同繁榮進(jìn)步都有極其深遠(yuǎn)的影響，對于促進(jìn)世界教育發(fā)展及整個社會協(xié)調(diào)發(fā)展具有重要意義，主要表現(xiàn)在以下四個方面：教育國際化使教育資源在全球范圍內(nèi)比較大限度地達(dá)到合理、優(yōu)化、高效的配置目標(biāo)。在教育國際化大背景下各國采用人才交流、合作辦學(xué)等多種方式并利用衛(wèi)星電視、網(wǎng)絡(luò)等高新技術(shù)手段，充分利用國內(nèi)外一切可以利用的人力、物力及文化資源，尤其是信息資源，以**少的教育投入，生產(chǎn)質(zhì)量更高、數(shù)量更多的教育產(chǎn)品，從而提高世界教育的整體效益。教育國際化促進(jìn)各國教育質(zhì)量明顯提高。上海教育為中國中學(xué)生提供個性化、多元化的一站式國際教育解決方案，打造適合每個學(xué)生個體發(fā)展特征與學(xué)習(xí)需求學(xué)校。

臺州市雙語學(xué)校是經(jīng)**批準(zhǔn)成立的、在促進(jìn)臺州教育與世界接軌的戰(zhàn)略思想指導(dǎo)下創(chuàng)辦的民辦精品學(xué)校。近年來雙語學(xué)校引進(jìn)國際化先進(jìn)的教育教學(xué)理念，推進(jìn)國際教育本土化進(jìn)程，不斷滿足國內(nèi)外學(xué)生對質(zhì)量教育資源的需求。據(jù)國際分校吳校長介紹，為探索多樣化、特色化、國際化辦學(xué)的新路，臺州市雙語學(xué)校通過考察、比較不同學(xué)校國際課程模式，于2016年與英國比較大的頒證機構(gòu)、英國***獲頒學(xué)術(shù)類考試證書和職業(yè)教育資格證書的英國愛德思國家職業(yè)學(xué)歷與學(xué)術(shù)考試局（Edexcel）合作，成為臺州市***的英國愛德思考試局授權(quán)的A-Level國際課程中心（編號：93956）。吳校長說，學(xué)校還引進(jìn)了國際課程與測評體系A(chǔ)QA(TheAssessmentandQualificationsAlliance）。這是英國國家考試局與牛津大學(xué)2015年共同推出的針對海外考生的國際課程與測評標(biāo)準(zhǔn)。中國教育學(xué)會與AQA正式達(dá)成戰(zhàn)略合作協(xié)議將其引入中國，并對其在中國大陸地區(qū)的國際課程體系建設(shè)與測評實施工作進(jìn)行***管理。2018年，雙語學(xué)校獲得英國國家考試局（牛津AQA）國際考試中心授權(quán)，成為臺州市**牛津國際課程學(xué)習(xí)與測試中心（編號：CN96123）。學(xué)校引進(jìn)愛德思和牛津AQA課程體系。

國際學(xué)校的入學(xué)條件國際學(xué)校截然不同的課程體系以高中為例，目前**為主流的課程體系是英聯(lián)邦所采的A-LEVEL課程，和被國際文憑組織所認(rèn)可的IB(internationalBaccalaureate)課程。此外，還有不少學(xué)校開設(shè)AP課程。這是美國大學(xué)的先修課程，***的高中學(xué)生可選修這些大學(xué)水平的課程，以增強自己申請時的競爭力，同時由于AP的學(xué)分為大多數(shù)美國高校所承認(rèn)，還可以縮短大學(xué)時間、節(jié)約學(xué)費。學(xué)生壓力小，能獲得智商和情商的***發(fā)展中國傳統(tǒng)教育體制是一種記憶式教學(xué)，老師教給學(xué)生，學(xué)生背了再還給老師，是一種應(yīng)試教育，對智商的要求高，但是不注重發(fā)展學(xué)生的情商。而且這種以知識集成為教學(xué)方式的教育不能適應(yīng)現(xiàn)代時代的發(fā)展。國際學(xué)校啟發(fā)了孩子的思考能力，讓他們有了批判性思維的能力孩子們一起做各種項目，不是接受考試，而是考核，并不以單一的成績作為標(biāo)準(zhǔn)，而是綜合考量。即使是考試，也有很大一部分是以實務(wù)成績?yōu)橹?。國際學(xué)校不只是有利，也有弊，在選擇學(xué)校時要注意學(xué)校的資格，切莫選擇了不好的學(xué)校。 亦聯(lián)教育在國際高中課程的引進(jìn)、研發(fā)、實施與管理方面 積累了豐富的經(jīng)驗。

這是羅素為正確的師生關(guān)系規(guī)定的原則。他指出，一個理想教師的必備品質(zhì)是愛他的學(xué)生，而愛的可靠征兆就是具有博大的父母本能，如同父母感覺到自己的孩子是目的一樣，感覺到學(xué)生是目的。他強**師愛學(xué)生應(yīng)該勝于愛國家和教會。針對***的情況，我要補充一句：更應(yīng)該勝于愛金錢和名利。***一些教師恰恰是以名利為***目的，明目張膽地把學(xué)生當(dāng)作獲取名利的手段。教師個人是否愛學(xué)生，取決于這個教師的品德。要使學(xué)校中多數(shù)教師把學(xué)生看作目的而不是手段，則必須建立以學(xué)生為目的的教育體制。把學(xué)生當(dāng)作手段的行徑之所以大量得逞，重要原因是教師權(quán)力過大，手握決定學(xué)生升級畢業(yè)之大權(quán)。所以，我贊同愛因斯坦的建議：給教師使用強制措施的權(quán)力應(yīng)該盡可能少，使學(xué)生對其尊敬的***來源是他的人性和理智品質(zhì)。與此相應(yīng)，便是擴大學(xué)生尤其研究生的權(quán)利，在教學(xué)大綱許可的范圍內(nèi)，可以自由選擇老師和課程，可以改換門庭，另就高明。 各國國家和民族都應(yīng)當(dāng)使教育交流與合作成為人文交流、民心相通的先行者。溫州推薦教育行業(yè)

綠城育華教育集團(tuán)第二屆國際文化節(jié)開幕式在綠城育華小學(xué)隆重舉行。溫州推薦教育行業(yè)

嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱規(guī)定,將課程開齊,開足,絕不急功近利,決不出現(xiàn)為單純追求升學(xué)率,少開或不開某些課程,使學(xué)生知識不完整,從而影響學(xué)生進(jìn)一步深造的現(xiàn)象。在不加重課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生個性的***發(fā)展,通過各種途徑,豐富學(xué)生的業(yè)余生活,為各層次的學(xué)生提供廣闊的活動空間。在校的學(xué)生普遍感到學(xué)習(xí)愉快，學(xué)得輕松，學(xué)習(xí)效率也大幅度提高。根據(jù)多層面的調(diào)查反饋,學(xué)生和家長普遍認(rèn)為：我們學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比較適度。我們提倡勤奮學(xué)習(xí),自覺磨練意志，從艱苦的學(xué)習(xí)中體悟樂趣。但堅決反對磨時間、死讀書。加強英語學(xué)科教學(xué)，采用雙教材，中外教師同步教學(xué)。并在音樂、美術(shù)、體育、社會及信息技術(shù)等學(xué)科中采用中英文雙語教學(xué)，使英語成為校園的第二語言。受上海雙語教育**直接指導(dǎo)，并與上海雙語名校結(jié)為合作學(xué)校。 溫州推薦教育行業(yè)

杭州亦聯(lián)教育科技有限公司辦公設(shè)施齊全，辦公環(huán)境優(yōu)越，為員工打造良好的辦公環(huán)境。臺州市雙語學(xué)校,杭州綠城育華學(xué)校是杭州亦聯(lián)教育科技有限公司的主營品牌，是專業(yè)的服務(wù)：教育科技、計算機軟硬件的技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)咨詢、成果轉(zhuǎn)讓，教育信息咨詢（除出國留學(xué)中介及咨詢），企業(yè)形象策劃。（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營活動），專門從事國內(nèi)國際學(xué)校的教育活動。公司，擁有自己**的技術(shù)體系。公司不僅*提供專業(yè)的服務(wù)：教育科技、計算機軟硬件的技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)咨詢、成果轉(zhuǎn)讓，教育信息咨詢（除出國留學(xué)中介及咨詢），企業(yè)形象策劃。（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營活動），專門從事國內(nèi)國際學(xué)校的教育活動。，同時還建立了完善的售后服務(wù)體系，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。自公司成立以來，一直秉承“以質(zhì)量求生存，以信譽求發(fā)展”的經(jīng)營理念，始終堅持以客戶的需求和滿意為重點，為客戶提供良好的A-level課程，AP課程，ACT課程，GAC課程，從而使公司不斷發(fā)展壯大。