家庭聚會(huì)上，張薇安靜地坐在角落玩手機(jī)。親戚們圍過(guò)來(lái)，七嘴八舌地問(wèn)：“期末考得怎么樣？有沒(méi)有喜歡的男生？” 張薇皺起眉頭，把手機(jī)塞進(jìn)兜里：“別問(wèn)了，我不想說(shuō)。” 母親在一旁打圓場(chǎng)：“孩子大了，有自己的想法......”“少拿我當(dāng)擋箭牌！” 張薇突然站起來(lái)，“每次都讓我迎合你們，真煩，我受夠了！” 說(shuō)完，她拿起外套沖出門(mén)。屋內(nèi)一片寂靜，親戚們面面相覷，你家孩子怎么變成這樣了，以前看到挺乖的一個(gè)孩子呀？母親尷尬地笑著解釋?zhuān)睦飬s像被鈍刀割著般難受。父親沒(méi)收手機(jī)，兒子翻墻離家，夜色吞沒(méi)爭(zhēng)吵余音。衡東親子教育方法青少年親子教育

書(shū)房里，林浩盯著數(shù)學(xué)試卷上鮮紅的 68 分，攥著筆的手微微發(fā)抖。父親推門(mén)進(jìn)來(lái)，看到分?jǐn)?shù)卻沒(méi)有皺眉，而是指著一道應(yīng)用題說(shuō)：“這道題解題思路很新穎，連老師都在課堂上表?yè)P(yáng)了。” 林浩詫異地抬頭，父親繼續(xù)道：“你看，之前總是算錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)，這次全對(duì)了，進(jìn)步特別大！” 聽(tīng)到這些，林浩緊繃的肩膀漸漸放松。之后，父親每天陪他做一道數(shù)學(xué)題，每當(dāng)林浩有一點(diǎn)小突破，都會(huì)得到真誠(chéng)的夸獎(jiǎng)。慢慢地，林浩開(kāi)始主動(dòng)討論難題，試卷上的分?jǐn)?shù)也越來(lái)越高，眼里重新有了自信的光芒。湖北青少年親子教育咨詢(xún)師飯桌上因發(fā)型爭(zhēng)吵，摔碗聲驚得鄰居家狗狂吠。

青春期的天空，總是布滿(mǎn)了變幻莫測(cè)的云彩，時(shí)而絢麗奪目，時(shí)而陰郁沉悶。小明站在窗前，望著外面熙熙攘攘的世界，車(chē)水馬龍，人來(lái)人往，心中卻是一片孤寂的荒漠。他與母親之間的矛盾，像是一道無(wú)形的墻，橫亙?cè)谒麄冎g，讓彼此的心靈難以觸及。每當(dāng)母親試圖靠近，用溫柔的話(huà)語(yǔ)和關(guān)懷的眼神來(lái)溫暖他時(shí)，小明總是下意識(shí)地退縮，用冷漠和沉默筑起一道堅(jiān)固的防線(xiàn)，將自己封閉在一個(gè)狹小的空間里。母親的眼神里，滿(mǎn)是困惑與不解，她不明白，曾經(jīng)那個(gè)依偎在自己懷里撒嬌，對(duì)自己無(wú)話(huà)不談的孩子，何時(shí)變得如此陌生和遙遠(yuǎn)。

足球場(chǎng)邊，夕陽(yáng)將人影拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。父親將他足球踢進(jìn)草叢：“踢了這么多年，進(jìn)過(guò)校隊(duì)嗎？” 他扯住兒子的衣領(lǐng)，憤怒的說(shuō)到“，別再浪費(fèi)時(shí)間！”“你根本不懂我對(duì)足球的熱愛(ài)！” 孫磊甩開(kāi)手，“每次比賽你都不來(lái)，現(xiàn)在憑什么否定我？” 父親被這話(huà)刺痛，惱羞成怒：“沒(méi)出息的東西！” 他轉(zhuǎn)身離去，孫磊望著父親的背影，彎腰撿起沾滿(mǎn)泥土的足球，淚水混著汗水滴落在球面上 —— 那個(gè)曾在綠茵場(chǎng)邊為他吶喊的父親，何時(shí)成了為熟悉的陌生人了？母親翻看日記被發(fā)現(xiàn)，女兒奪過(guò)本子摔門(mén)，房間空氣瞬間凝固。

操場(chǎng)邊，趙悅看著同學(xué)們?cè)诨@球場(chǎng)上奔跑，羨慕又自卑。母親發(fā)現(xiàn)了她的心思，休息日帶她去籃球場(chǎng)，說(shuō)：“我們一起玩投籃游戲吧，投進(jìn)一個(gè)就獎(jiǎng)勵(lì)自己一顆糖果?！?一開(kāi)始，趙悅投了好幾次都沒(méi)進(jìn)，有些沮喪。母親拍拍她的肩膀：“剛才那個(gè)姿勢(shì)比上一次標(biāo)準(zhǔn)多了，再來(lái)試試！” 在母親的鼓勵(lì)下，趙悅終于投進(jìn)了球。母親歡呼著遞上糖果：“你看，只要努力就有收獲！” 慢慢地，趙悅開(kāi)始主動(dòng)練習(xí)籃球，還加入了班級(jí)女子籃球隊(duì)，在賽場(chǎng)上揮灑汗水時(shí)，她的眼神里滿(mǎn)是自信。母親嫌棄破洞褲，女兒當(dāng)場(chǎng)剪爛更多，布料飄落如隔閡。耒陽(yáng)親子心理教育青少年親子教育

父親反對(duì)留長(zhǎng)發(fā)，兒子摔門(mén)而去，風(fēng)卷走半句未出口的話(huà)。衡東親子教育方法青少年親子教育

走廊里，李明攥著被撕碎的情書(shū)，指節(jié)泛白。父親舉著手機(jī)步步緊逼：“小小年紀(jì)不學(xué)好，這就是你成績(jī)下滑的原因？”“你憑什么翻我東西！” 李明的聲音帶著哭腔，眼眶通紅，“我在學(xué)校被同學(xué)嘲笑、被老師批評(píng)，回家還要被你當(dāng)犯人一樣審！” 父親被這句話(huà)激怒，抬手就是一巴掌。清脆的響聲在樓道回蕩，李明捂著臉后退，突然抄起墻角的掃帚揮過(guò)去。掃帚柄擦著父親肩膀掃過(guò)，驚得對(duì)方踉蹌兩步。兩人都被自己的沖動(dòng)嚇住，李明轉(zhuǎn)身跑下樓梯，留下父親站在原地，看著手中的碎紙片和微微發(fā)抖的手，滿(mǎn)心都是憤怒與不知所措。衡東親子教育方法青少年親子教育