東莞京雕教育課程內(nèi)容是否與行業(yè)技術(shù)和趨勢(shì)保持同步？

來源：發(fā)布時(shí)間：2025-07-02

從課程設(shè)置來看，京雕教育針對(duì)制造業(yè)對(duì)數(shù)控編程人才的需求，開設(shè)了數(shù)控編程 CNC 班、數(shù)控車床班等課程，契合制造業(yè)智能化升級(jí)的趨勢(shì)。同時(shí)，還設(shè)有中式明清家具木雕造型設(shè)計(jì)班等特色課程，注重傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合，讓學(xué)員掌握具有文化底蘊(yùn)和時(shí)代特色的設(shè)計(jì)技能。

在師資力量方面，學(xué)校擁有一批經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，他們大多來自制造企業(yè)，有多年操作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，能及時(shí)把握前沿技術(shù)，為學(xué)員傳授知識(shí)和技能5。

教學(xué)方式上也體現(xiàn)了與行業(yè)趨勢(shì)的同步性。學(xué)校采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的模式，通過案例分析、實(shí)操練習(xí)等讓學(xué)員系統(tǒng)掌握知識(shí)技能。例如以工廠實(shí)戰(zhàn)案例為依托，用工廠訂單讓學(xué)員練習(xí)，使學(xué)員所學(xué)與市場接軌，學(xué)以致用9。

此外，學(xué)校十分重視教學(xué)質(zhì)量，通過定期教學(xué)檢查、收集學(xué)員反饋等方式優(yōu)化課程5。還邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)講師對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法進(jìn)行指導(dǎo)，確保課程設(shè)置貼合行業(yè)需求。

硬件設(shè)施上，京雕教育擁有 70 多臺(tái)各種數(shù)控設(shè)備，包括三菱、發(fā)那科、五軸機(jī)等前沿設(shè)備1。學(xué)員可通過操作這些設(shè)備，接觸到行業(yè)主流甚至前沿技術(shù)，掌握與行業(yè)接軌的實(shí)操技能1。并且，其培訓(xùn)項(xiàng)目涵蓋車銑復(fù)合技術(shù)、五軸技術(shù)、浮雕等社會(huì)前沿技術(shù)，這些技術(shù)具有很強(qiáng)的時(shí)代性和實(shí)用性，是行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)所在，也讓學(xué)員能學(xué)到學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)技能。

東莞京雕教育擁有自己的實(shí)體工廠，各種數(shù)控設(shè)備70余臺(tái)，近萬平米的教學(xué)場地，20年行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，開設(shè)CNC數(shù)控技術(shù)班、UG編程班、北京精雕班、車銑復(fù)合班、五軸編程調(diào)機(jī)班、浮雕、吸塑、滴塑技術(shù)班等，學(xué)會(huì)為止安排工作。

我們的培訓(xùn)模式是產(chǎn)教融合的模式，現(xiàn)有廠地上萬平米，擁有70多臺(tái)各種數(shù)控設(shè)備，包括三菱、發(fā)那科、新代、北京精雕、車銑復(fù)合、五軸機(jī)等先進(jìn)設(shè)備，讓學(xué)員能夠在實(shí)操練習(xí)中獲得更多的技能和經(jīng)驗(yàn)。

我們的使命是：讓更多的年輕人學(xué)到一技之長，讓更多的年輕人生活越來越幸福。