上?；勖翎t(yī)療器械公司生產的言語康復儀針對呼吸方式異常、呼吸支持不足、呼吸與發(fā)聲不協(xié)調的患者，通過實時測量其聲時、數數能力等參數，進行呼吸功能評估與言語矯治訓練。聲時反映了人在深吸氣后的發(fā)聲能力，數數能力主要反映呼氣和發(fā)聲之間的協(xié)調性，以及言語時呼吸控制的能力。若呼氣和發(fā)聲協(xié)調性好，數數時的速度均勻、適中，響度和音調呈規(guī)律性變化，數數時間就長；若呼氣和發(fā)聲協(xié)調性差，數數時的速度、響度和音調則無規(guī)律可循，數數能力就會下降，是衡量言語呼吸能力的較佳客觀指標之一。聽覺訓練儀是一種專門用于幫助聽障人士改善聽力和語言理解能力的醫(yī)療設備。喉聲帶振動視頻檢測與重度訓練儀渠道

    兒童發(fā)聲仿說訓練儀是一種專門設計來幫助兒童提高發(fā)聲和語言表達能力的設備。該設備利用各種訓練程序和互動，旨在促進兒童的語音模仿（仿說）能力，這對于語言發(fā)展和溝通技能的提升至關重要。兒童發(fā)聲仿說訓練儀的功能可能包括：即時仿說訓練：兒童在聽完一個詞或句子后立即進行復述，這有助于提高他們的聽覺記憶力和聽覺編序能力。延時仿說訓練：兒童在聽完信息后隔一段時間再進行復述，這有助于訓練兒童聽覺記憶的保持和記憶的準確性。前備能力訓練：提高兒童的發(fā)音能力、語言能力、提要求能力、命名能力和交互式語言能力，為更復雜的語言使用打下基礎。音位誘導、習得和對比訓練：通過訓練，幫助兒童掌握正確的聲母和韻母發(fā)音，提高構音清晰度。反饋：采用互動的方式，提供實時反饋，增加訓練的趣味性和參與度。評估與監(jiān)測：設備可能包括對兒童語言能力的評估工具，以及監(jiān)測訓練效果的功能，以便醫(yī)務人員和家長進展。多種聲控方法：提供多種聲控，對發(fā)聲做出實時視覺反饋，吸引兒童訓練興趣，改善兒童發(fā)聲費力和緊張的情況。 昭鳴構音重讀運動gameRAM訓練儀多少錢小小虎聽覺訓練儀是一款專為兒童設計的設備，通過互動練習提升聽力和語言技能，促進聽覺發(fā)展。

    啟音博士ICF-ESL訓練儀是一種醫(yī)療設備，這種訓練儀旨在幫助具有一定溝通動機的、口語發(fā)育遲緩的前語言期兒童，促進溝通性發(fā)聲為首要目標。ICF-ESL訓練儀通常包含以下特點和功能：1.個性化訓練程序：根據兒童的具體情況，提供個性化的訓練計劃，以滿足不同兒童的需求。2.實時反饋機制：通過監(jiān)測兒童的生理反應（如心率、皮膚電導等）來評估情緒狀態(tài)，并提供即時反饋。3.模擬社交場景：讓兒童在安全的環(huán)境中練習情緒識別和調節(jié)技巧，通過模擬社交情境來提高社交互動能力。4.互動式學習：通過互動式學習和訓練，逐步提高兒童的語言溝通能力，包括語音識別、發(fā)音練習、聽力理解、語言表達等。在使用啟音博士ICF-ESL訓練儀時，通常需要在相關言語治療師的指導下進行，以確保訓練的安全性和效果性。通過這種個性化的訓練方法，兒童不僅能夠提高語言能力，還能夠增強自信心，改善生活質量。

上海慧敏醫(yī)療公司研制的言語康復儀可以通過感知起音進行言語矯治。根據呼氣過程中氣流到達聲門與聲帶閉合在時間上的先后，一般將起音分為氣息起音，硬起音和軟起音三種。發(fā)聲時，呼出的氣流先到達聲門，并漏失部分空氣，聲帶后閉合，叫做氣息起音；聲帶先閉合，呼出的氣流后到達聲門，叫做硬起音；聲帶閉合與呼出的氣流到達聲門是在同一瞬間，叫做軟起音。軟件通過各組游戲，讓患者認識起音的概念，通過“土豆跑”、“兔子飛”等聲控卡通游戲讓患者認識起音的特征，用卡通人物的動作帶表示聲帶的正常振動，聲帶振動正常，卡通人物振動一次，患者根據人物動作的視覺反饋來認識起音的特性，同時起到誘導患者正確起音的目的。在人員的指導下，聽覺訓練儀能夠為患者提供支持，幫助他們逐步改善聽力和溝通能力。

    兒童情緒喚醒感知覺訓練儀是為幫助存在情緒和行為障礙的兒童，如自閉癥、注意力缺陷與多動障（ADHD）、智力障礙等，進行情緒與行為矯治的設備。該設備結合了計算機音頻、圖形處理算法，通過聽覺和視覺刺激引起心理與生理狀態(tài)的變化，以實現對不良情緒的干預。該設備的主要功能包括：可視音樂干預策略：使用正性、中性、負性音樂，結合現實與虛擬畫面，使聽覺與視覺信號共同作用于人體生理與心理。腦電波干預策略：利用腦電波嵌入音樂、視頻等多重刺激方式誘導期望的腦電波狀態(tài)，并進行特征分析?？梢曅蛄挟嬅嬲T導：采用可視序列誘導式注意力訓練和視交叉視聽誘導，進行可視序列畫面誘導?？梢曇魳匪夭膸旃芾恚喊鄠€動畫主題，使矯治對象在視聽欣賞中得到情緒宣泄與疏導。矯治效果監(jiān)控：采用單一被試技術對矯治訓練效果進行全程監(jiān)控。用戶信息與管理：允許矯治師管理矯治對象的門診信息和矯治方案，系統(tǒng)內置共享方案庫，便于矯治師之間分享矯治經驗?？梢曇魳犯兄w驗：通過不同的旋律與節(jié)奏組合引發(fā)不同的情緒體驗，以吸引矯治對象注意并穩(wěn)定其情緒。動態(tài)遷移：提供多種畫面和視頻處理效果，以適應特殊人群的視覺處理方式，并幫助他們從虛擬世界走向真實世界。 失語癥訓練儀是旨在通過個性化的訓練計劃和實時反饋機制，幫助失語癥患者提高語言理解和表達能力。昭鳴唐氏兒童言語語言響度訓練儀購買

視聽覺統(tǒng)合訓練儀通過提供一系列的視覺和聽覺活動，幫助患者改善視聽覺信息處理能力。喉聲帶振動視頻檢測與重度訓練儀渠道

上海慧敏醫(yī)療公司研制的言語康復儀可以通過感知音調進行言語矯治訓練。樂音中頻率低而振幅大的一個聲音稱為基音，其余為泛音?；纛l率是聲帶每秒鐘振動的次數。音調就是指基頻的聲刺激給人耳的感覺。軟件通過“熱氣球”、“小飛熊”等聲控卡通游戲讓患者認識音調的特征，卡通人物飛行的高低表示音調的高低。輸入的音調高，動物飛得高；輸入的音調低，動物飛得低?；颊吒鶕宋锏母叩土私庾约旱囊粽{特征，在游戲中領悟音調的概念，進而達到言語矯治的目的。喉聲帶振動視頻檢測與重度訓練儀渠道