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購買言語康復(fù)儀培訓(xùn)

來源: 發(fā)布時間:2021-12-08

上?;勖翎t(yī)療器械公司生產(chǎn)的言語康復(fù)儀可用于成人言語矯治、兒童言語語言早期干預(yù)中,設(shè)備的主要功能在于為患者設(shè)置了多種類型的課程,以便根據(jù)實際需要選擇較適合的課程進行重讀訓(xùn)練,基于語音信號處理技術(shù)、快速傅里葉變換技術(shù)、實時語音反饋技術(shù)開發(fā),用于言語韻律障礙的測量評估,提供言語韻律訓(xùn)練、言語重讀干預(yù)。主要針對能重音、重讀、語調(diào)、節(jié)奏等方面存在問題的語言韻律障礙患者,表現(xiàn)為說話斷續(xù)、不流暢,停頓不當,語調(diào)單一,問句等無語氣等。小小虎幼稚園采用言語康復(fù)儀解決智力障礙兒童言語語言問題。購買言語康復(fù)儀培訓(xùn)

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上?;勖翎t(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀可以拓展語言進行言語矯治,提升患者的言語支持能力。通過改變各種參數(shù)來設(shè)定訓(xùn)練目標,當患者完成“任務(wù)”之后,屏幕上將出現(xiàn)歡快的動畫以示獎勵。語言拓展包含多組預(yù)設(shè)詞語,分別為動物、人體部位、衣物、常用物品、食品、室內(nèi)物品、室外物品、玩具、器皿、交通工具、人物及地點。訓(xùn)練部分包含四個類型,分別為音節(jié)時長、音調(diào)、響度、停頓起音,其中音調(diào)包括“升高音調(diào)”和“降低音調(diào)”,響度包括“減少響度”和“增加響度”,停頓起音包括“適中起音”和“緩慢起音”。每個類型中又有多組游戲。帕金森病言語康復(fù)儀價格多少阿伊屋言語發(fā)展采用言語康復(fù)儀解決發(fā)育遲緩兒童言語語言問題。

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上?;勖翎t(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀可以實現(xiàn)對言語嗓音的呼吸功能、發(fā)聲功能和共鳴功能的客觀測量,然后依據(jù)ICF框架下的言語嗓音功能評估標準,將客觀測量結(jié)果進行ICF功能損傷程度轉(zhuǎn)換,得出患者的功能損傷等級(0級無損傷、1級輕度損傷、2級中度損傷、3級重度損傷、4級完全損傷),填寫ICF言語嗓音功能評估表,幫助康復(fù)師、特教老師和家長系統(tǒng)了解患者的嗓音功能情況,確定患者嗓音障礙的類型及程度,為后續(xù)的嗓音言語矯治提供訓(xùn)練起點。

上?;勖翎t(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀可用于ICF兒童綜合檢查。主要評估內(nèi)容包括兒童言語嗓音、構(gòu)音語音、早期語言、兒童認知、兒童情緒行為等內(nèi)容,其中兒童言語嗓音評估內(nèi)容主要有呼吸功能測量項目聲時MPT和數(shù)數(shù)能力cMCA,發(fā)聲功能測量項目言語基頻FO。依托言語康復(fù)ICF主要分類組合與ICF轉(zhuǎn)換平臺,對兒童言語嗓音、構(gòu)音語音、早期語言、兒童認知、兒童情緒行為五個部分進行評估,實現(xiàn)對兒童綜合檢查的客觀測量與ICF功能評估的標準化,達到對兒童進行健康促進與康復(fù)分流安置的目標。若無明顯功能損傷,則進行健康發(fā)展促進;若部分功能存在功能損傷,則建議進行進一步專項評估,言語矯治等針對性的康復(fù)訓(xùn)練。阿伊屋言語發(fā)展采用言語康復(fù)儀解決腭裂兒童構(gòu)音、言語問題。

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上?;勖翎t(yī)療器械公司生產(chǎn)的言語康復(fù)儀對患者發(fā)出的元音實時“元音位置”軌跡反饋,進行言語矯治?!霸粑恢谩苯沂玖搜哉Z聲的F1共振峰和第二共振峰(F2)。言語的產(chǎn)生離不開構(gòu)音結(jié)構(gòu),構(gòu)音主要由三個因素決定:舌的收縮位置,舌的收縮程度和嘴唇的收縮。通過“元音位置”的分析,可以觀察舌位的變化對元音的影響。F1共振峰主要受舌位高低的影響,舌位越高,F(xiàn)1值越低;第二共振峰主要受舌位前后的影響,舌位越前,F(xiàn)2值越高;或者說,前元音的(F2-F1)共振峰頻率差值相對較大,后元音的(F2-F1)頻率差值相對較小。采用上?;勖翎t(yī)療公司的言語康復(fù)儀解決腦卒中患者言語語言問題。小腦病變言語康復(fù)儀療效

上?;勖翎t(yī)療公司的言語康復(fù)儀參與性強、形式活潑、可激發(fā)言語產(chǎn)生。購買言語康復(fù)儀培訓(xùn)

上?;勖翎t(yī)療器械公司生產(chǎn)的言語康復(fù)儀用于言語、嗓音障礙的康復(fù)訓(xùn)練及矯治,采用聲時、基頻實時視聽反饋言語發(fā)聲康復(fù)技術(shù),通過言語呼吸、言語發(fā)聲和言語共鳴實時視聽反饋和促進技術(shù)的康復(fù)方法,以游戲化的形式開展言語矯治:(1)實時聲音、音調(diào)、響度、起音、清濁音的感知;(2)言語聲時、音調(diào)、響度、起音、清濁音的視聽反饋訓(xùn)練;(3)言語呼吸、發(fā)聲、共鳴障礙的促進訓(xùn)練(不少于39種);(4)進行音節(jié)時長、音調(diào)、強度和停頓起音的詞語拓展訓(xùn)練。購買言語康復(fù)儀培訓(xùn)

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