上?；勖翎t(yī)療器械公司生產(chǎn)的言語(yǔ)重讀干預(yù)儀用于言語(yǔ)、嗓音障礙的康復(fù)訓(xùn)練及矯治，采用聲時(shí)、基頻實(shí)時(shí)視聽(tīng)反饋言語(yǔ)發(fā)聲康復(fù)技術(shù)，通過(guò)言語(yǔ)呼吸、言語(yǔ)發(fā)聲和言語(yǔ)共鳴實(shí)時(shí)視聽(tīng)反饋和促進(jìn)技術(shù)的康復(fù)方法，以游戲化的形式開(kāi)展言語(yǔ)矯治：（1）實(shí)時(shí)聲音、音調(diào)、響度、起音、清濁音的感知；（2）言語(yǔ)聲時(shí)、音調(diào)、響度、起音、清濁音的視聽(tīng)反饋訓(xùn)練；（3）言語(yǔ)呼吸、發(fā)聲、共鳴障礙的促進(jìn)訓(xùn)練（不少于39種）；（4）進(jìn)行音節(jié)時(shí)長(zhǎng)、音調(diào)、強(qiáng)度和停頓起音的詞語(yǔ)拓展訓(xùn)練。采用上?；勖翎t(yī)療公司的言語(yǔ)重讀干預(yù)儀促進(jìn)發(fā)育遲緩兒童從無(wú)聲到有聲的轉(zhuǎn)變。江蘇學(xué)習(xí)困難言語(yǔ)重讀干預(yù)儀

上?；勖翎t(yī)療器械公司生產(chǎn)的言語(yǔ)重讀干預(yù)儀是國(guó)內(nèi)目前應(yīng)用較多的言語(yǔ)功能評(píng)估與言語(yǔ)重讀干預(yù)儀器之一，主要功能包括（1）呼吸功能、發(fā)聲功能、共鳴功能、漢語(yǔ)語(yǔ)音功能的實(shí)時(shí)測(cè)量與評(píng)估，聲門波動(dòng)態(tài)顯示與測(cè)量，聲帶振動(dòng)動(dòng)態(tài)顯示及定量分析；（2）具有實(shí)時(shí)聲音、音調(diào)、響度、起音、清濁音的感知及發(fā)音教育功能；（3）進(jìn)行電聲門圖的發(fā)聲訓(xùn)練，包括聲帶接觸方式訓(xùn)練（電聲門圖接觸率、接觸冪）、聲門開(kāi)放程度訓(xùn)練（電聲門圖開(kāi)放率、閉合率）、基音頻率、強(qiáng)度等參數(shù)實(shí)時(shí)訓(xùn)練。智障言語(yǔ)重讀干預(yù)儀報(bào)價(jià)采用上海慧敏醫(yī)療公司的言語(yǔ)重讀干預(yù)儀使言語(yǔ)語(yǔ)言障礙患者“能生存、會(huì)生活”。

上?；勖翎t(yī)療器械公司生產(chǎn)的言語(yǔ)重讀干預(yù)儀通過(guò)實(shí)時(shí)言語(yǔ)多維建模進(jìn)行言語(yǔ)障礙多維測(cè)量和言語(yǔ)矯治，可開(kāi)展（1）言語(yǔ)呼吸功能實(shí)時(shí)測(cè)量與訓(xùn)練：可以方便地對(duì)發(fā)聲時(shí)聲帶振動(dòng)與否進(jìn)行直觀地判斷，也可以為起音方式的判別以及清濁音發(fā)音方式的訓(xùn)練指導(dǎo)提供視覺(jué)反饋信息，還可以實(shí)時(shí)顯示基頻線和響度線，滿足呼吸功能評(píng)估中的基本要求；（2）言語(yǔ)發(fā)聲功能實(shí)時(shí)測(cè)量與訓(xùn)練：提供波形圖、基頻曲線圖、強(qiáng)度曲線圖和音域圖的實(shí)時(shí)測(cè)量，獲得患者的發(fā)音時(shí)長(zhǎng)、平均言語(yǔ)基頻、平均響度、基頻標(biāo)準(zhǔn)差、基頻范圍、濁音時(shí)間等重要參數(shù)的結(jié)果；（3）言語(yǔ)共鳴功能實(shí)時(shí)測(cè)量與訓(xùn)練：運(yùn)用數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)，對(duì)患者發(fā)出的/a/、/i/、/u/等元音進(jìn)行分析并分別獲得線性預(yù)測(cè)譜及語(yǔ)譜圖，實(shí)現(xiàn)從兩維、三維的角度客觀地提取并觀察/a/、/i/、/u/的F1、F2共振峰數(shù)值；（4）元音軌跡和語(yǔ)譜圖測(cè)量與訓(xùn)練。

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語(yǔ)重讀干預(yù)儀可以通過(guò)感知音調(diào)進(jìn)行言語(yǔ)矯治訓(xùn)練。樂(lè)音中頻率低而振幅大的一個(gè)聲音稱為基音，其余為泛音?；纛l率是聲帶每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)。音調(diào)就是指基頻的聲刺激給人耳的感覺(jué)。軟件通過(guò)“熱氣球”、“小飛熊”等聲控卡通游戲讓患者認(rèn)識(shí)音調(diào)的特征，卡通人物飛行的高低表示音調(diào)的高低。輸入的音調(diào)高，動(dòng)物飛得高；輸入的音調(diào)低，動(dòng)物飛得低?；颊吒鶕?jù)人物的高低了解自己的音調(diào)特征，在游戲中領(lǐng)悟音調(diào)的概念，進(jìn)而達(dá)到言語(yǔ)矯治的目的。阿伊屋言語(yǔ)發(fā)展采用言語(yǔ)重讀干預(yù)儀解決腭裂兒童構(gòu)音、言語(yǔ)問(wèn)題。

上海慧敏醫(yī)療公司研制的言語(yǔ)重讀干預(yù)軟件、言語(yǔ)重讀干預(yù)儀可應(yīng)用于重讀干預(yù)法（Accent Method，AM）中，是一種從整體出發(fā)的言語(yǔ)矯治方法。能夠幫助神經(jīng)性言語(yǔ)障礙者建立正確的平靜呼吸方式，促進(jìn)相關(guān)呼吸肌群與發(fā)聲肌群功能之間的協(xié)調(diào)；同時(shí)可以促進(jìn)平靜呼吸到言語(yǔ)呼吸的過(guò)渡，強(qiáng)調(diào)正確的言語(yǔ)呼吸方式；而且能夠促進(jìn)聲帶的放松和粘膜波的運(yùn)動(dòng)，避免因聲門閉合過(guò)緊而被聽(tīng)成硬性聲門撞擊式的起音方式，訓(xùn)練聲門逐步平穩(wěn)閉合，減少硬起音的問(wèn)題；加強(qiáng)呼吸、發(fā)聲和構(gòu)音之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，增加呼吸肌群、發(fā)聲肌群和構(gòu)音肌群的彈性和靈活性，提高嗓音功能及言語(yǔ)的清晰度。小小虎幼稚園采用言語(yǔ)重讀干預(yù)儀使發(fā)育遲緩兒童“能生存、會(huì)生活”。江蘇學(xué)習(xí)困難言語(yǔ)重讀干預(yù)儀

小小虎康復(fù)采用言語(yǔ)重讀干預(yù)儀解決發(fā)育遲緩兒童言語(yǔ)語(yǔ)言問(wèn)題。江蘇學(xué)習(xí)困難言語(yǔ)重讀干預(yù)儀

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語(yǔ)重讀干預(yù)儀是一種用于言語(yǔ)呼吸障礙的言語(yǔ)矯治軟件，根據(jù)言語(yǔ)呼吸促進(jìn)訓(xùn)練法，針對(duì)呼吸方式異常、呼吸支持不足、呼吸與發(fā)聲不協(xié)調(diào)的障礙類型，采用多個(gè)可以激發(fā)呼吸產(chǎn)生的卡通游戲，為建立呼吸功能奠定基礎(chǔ)。包括：呼吸放松訓(xùn)練、生理腹式呼吸訓(xùn)練、嗯哼法、擬聲法、數(shù)數(shù)法、快速用力呼氣、緩慢平穩(wěn)呼氣、逐字增加句長(zhǎng)、唱音法、囀音法、氣息式發(fā)音法、甩臂后推法。以“呼吸放松訓(xùn)練”為例，指將節(jié)律的呼吸與放松運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，通過(guò)手臂和肩部的運(yùn)動(dòng)帶動(dòng)肋間肌群和肩部肌群運(yùn)動(dòng)，使這些肌群乃至全身都得到放松，從而促進(jìn)呼吸系統(tǒng)整體功能的提高。江蘇學(xué)習(xí)困難言語(yǔ)重讀干預(yù)儀

上?；勖翎t(yī)療器械有限公司致力于機(jī)械及行業(yè)設(shè)備，以科技創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)***管理的追求。上?；勖翎t(yī)療擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供言語(yǔ)矯治與語(yǔ)言康復(fù)儀，可視音樂(lè)與情緒行為干預(yù)儀，康復(fù)云ICF與高校實(shí)驗(yàn)室，啟音博士言語(yǔ)康復(fù)自閉干預(yù)。上?；勖翎t(yī)療不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，追求出色，以技術(shù)為先導(dǎo)，以產(chǎn)品為平臺(tái)，以應(yīng)用為重點(diǎn)，以服務(wù)為保證，不斷為客戶創(chuàng)造更高價(jià)值，提供更優(yōu)服務(wù)。上?；勖翎t(yī)療始終關(guān)注自身，在風(fēng)云變化的時(shí)代，對(duì)自身的建設(shè)毫不懈怠，高度的專注與執(zhí)著使上?；勖翎t(yī)療在行業(yè)的從容而自信。