上?；勖翎t(yī)療公司啟慧情緒行為干預(yù)軟件包括可視音樂干預(yù)、運(yùn)動(dòng)功能評(píng)估訓(xùn)練兩大功能模塊，用于情緒行為干預(yù)和肢體運(yùn)動(dòng)功能康復(fù)。系統(tǒng)針對(duì)情緒及行為障礙的兒童設(shè)計(jì)。此外，孤獨(dú)癥、注意力缺陷多動(dòng)障礙、精神發(fā)育遲滯、唐氏綜合征、腦癱、情緒行為障礙、學(xué)習(xí)困難等具有認(rèn)知及溝通障礙的兒童亦可使用配合訓(xùn)練，可提高康復(fù)效果。功能包括：1、情緒調(diào)節(jié)利用直接的視聽刺激或間接的情緒調(diào)節(jié)方法，誘導(dǎo)兒童對(duì)其自身的情緒作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，以提高其環(huán)境適應(yīng)能力以及其他綜合能力，進(jìn)而改善患兒的學(xué)習(xí)能力；2、利用多媒體的技術(shù)，游戲結(jié)合舒緩的音樂，緩解兒童緊張、焦慮的情緒，增加訓(xùn)練的趣味性，提高兒童對(duì)訓(xùn)練的依從性，達(dá)到理想的康復(fù)效果；3、行為干預(yù)通過行為的教學(xué)模擬，結(jié)合多媒體的趣味呈現(xiàn)，誘導(dǎo)其學(xué)習(xí)良好的行為，形成良好的習(xí)慣；4、全程監(jiān)控：能查詢、查看、編輯、打印用戶的評(píng)估、訓(xùn)練記錄，提供訓(xùn)練信息全程監(jiān)控。 啟慧是指采用自閉與多動(dòng)障礙干預(yù)儀解決孤獨(dú)癥兒童情緒行為問題。唇腭裂啟慧康復(fù)效果

上?；勖翎t(yī)療公司啟慧可視音樂與情緒行為干預(yù)儀軟件包括可視音樂干預(yù)、運(yùn)動(dòng)功能評(píng)估訓(xùn)練兩大功能模塊，用于情緒行為干預(yù)和肢體運(yùn)動(dòng)功能康復(fù)?？梢曇魳犯深A(yù)是音樂干預(yù)的一種新形式，它利用腦電波工作原理，在音樂、動(dòng)畫、燈光、頻譜、律動(dòng)等綜合誘導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)視覺、聽覺、運(yùn)動(dòng)覺等多感官的整合，F(xiàn)inally改變患者生理指標(biāo)、安撫過激情緒、改變不良行為，適應(yīng)社會(huì)生活。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。1、促進(jìn)認(rèn)知功能，音樂可以有效地吸引自閉癥兒童注意力，從而促進(jìn)注意力的發(fā)展。可視音樂活動(dòng)可以使兒童將心思集中到目標(biāo)活動(dòng)上，使目標(biāo)行為可以有效地完成；2、有效控制情緒，研究報(bào)告均指出，在音樂環(huán)境下，自閉癥兒童多呈現(xiàn)愉快或穩(wěn)定情緒。研究者通過對(duì)比患兒接受可視音樂干預(yù)前后負(fù)性情緒發(fā)生的頻次和自傷行為頻次，發(fā)現(xiàn)兩項(xiàng)都呈現(xiàn)下降趨勢(shì)；3、促進(jìn)社會(huì)交流，認(rèn)知功能得到發(fā)展和情緒穩(wěn)定性得到提高，自閉癥兒童的社會(huì)交流技能也因此會(huì)得到定的促進(jìn)。注意力的發(fā)展使患兒更多并且更長(zhǎng)時(shí)間地與人和事物“目光”交接；情緒的穩(wěn)定使患兒容易接近，這都為其社會(huì)交流技能發(fā)展奠定了基礎(chǔ)；啟慧培訓(xùn)服務(wù)泰億格采用啟慧可視音樂治療儀進(jìn)行孤獨(dú)癥兒童康復(fù)。

上海慧敏醫(yī)療公司啟慧自閉與多動(dòng)障礙干預(yù)儀軟件包括可視音樂干預(yù)、運(yùn)動(dòng)功能評(píng)估訓(xùn)練兩大功能模塊，用于情緒行為干預(yù)和肢體運(yùn)動(dòng)功能康復(fù)。多動(dòng)癥和自閉癥還是有一定的區(qū)別的。多動(dòng)癥和自閉癥的區(qū)別之五，看性格。自閉癥：很難對(duì)外界環(huán)境產(chǎn)生反應(yīng)，不會(huì)向人打招呼、微笑，別人呼喚他也沒有反應(yīng)，就好像聽不見人說話一樣。有時(shí)候會(huì)大發(fā)脾氣，咬人、撞人、踢人等，很難發(fā)展與其他人的友誼。多動(dòng)癥：多動(dòng)癥孩子往往比較沖動(dòng)急躁，喜歡破壞、傷害他人，并且愛發(fā)脾氣，急躁，無紀(jì)律性，常給人不講禮貌、言語粗魯、行為魯莽暴躁的印象。多動(dòng)和注意力不集中在大多數(shù)自閉癥孩子身上表現(xiàn)明顯，所以常常被誤認(rèn)為是多動(dòng)癥。

上?；勖翎t(yī)療公司啟慧可視音樂與情緒行為干預(yù)儀軟件包括可視音樂干預(yù)、運(yùn)動(dòng)功能評(píng)估訓(xùn)練兩大功能模塊，用于情緒行為干預(yù)和肢體運(yùn)動(dòng)功能康復(fù)?？梢曇魳犯深A(yù)儀軟件將視覺和聽覺信息進(jìn)行結(jié)合進(jìn)行視聽統(tǒng)合訓(xùn)練，營(yíng)造富有‘感’染力的情緒心理干預(yù)環(huán)境；采用音樂干預(yù)的醫(yī)學(xué)、心理干預(yù)作用調(diào)節(jié)情緒、糾正行為問題?？梢曇魳放c情緒行為干預(yù)儀軟件針對(duì)自閉癥、注意力缺陷與多動(dòng)癥的‘核’心障礙（注意障礙、情緒行為問題、社交溝通障礙）進(jìn)行綜合干預(yù)，改善兒童的情緒行為問題，提高其社交溝通能力。 泰億格采用啟慧聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀進(jìn)行孤獨(dú)癥兒童康復(fù)。

上海慧敏醫(yī)療公司啟慧可視音樂干預(yù)儀軟件包括可視音樂干預(yù)、運(yùn)動(dòng)功能評(píng)估訓(xùn)練兩大功能模塊，用于情緒行為干預(yù)和肢體運(yùn)動(dòng)功能康復(fù)。將聽覺和視覺有機(jī)結(jié)合，使音色、旋律、節(jié)奏、色彩、形狀的變幻融為一體。通過多重感官刺激、起到喚醒、催進(jìn)、激勵(lì)、撫慰、宣泄等精神心理作用，可獲得藥物和人際交流達(dá)不到的效果，較大限度地發(fā)掘大腦潛能。音樂干預(yù)的同時(shí)加入畫面和燈光效果，能幫助患者改善生理功能和調(diào)適心理狀態(tài)。系統(tǒng)特點(diǎn)：1、虛擬現(xiàn)實(shí)遷移技術(shù)實(shí)現(xiàn)左右大腦的協(xié)調(diào)和整合；2、視交叉原理和腦電波誘導(dǎo)技術(shù)相結(jié)合；3、視覺和音樂要素的有機(jī)結(jié)合；4、針對(duì)性干預(yù)方案與漸進(jìn)性干預(yù)技術(shù)；5、有序多樣畫面延長(zhǎng)注意時(shí)間。小小虎康復(fù)采用啟慧以孤獨(dú)癥兒童情緒發(fā)聲發(fā)育為目標(biāo)的綜合康復(fù)手段。昭鳴公司啟慧效果

啟慧是指采用高終設(shè)備解決孤獨(dú)癥兒童功能性語言問題。唇腭裂啟慧康復(fù)效果

上?；勖翎t(yī)療公司啟慧可視音樂干預(yù)儀軟件包括可視音樂干預(yù)、運(yùn)動(dòng)功能評(píng)估訓(xùn)練兩大功能模塊，用于情緒行為干預(yù)和肢體運(yùn)動(dòng)功能康復(fù)。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。4、促進(jìn)語言發(fā)展，可視音樂干預(yù)中，干預(yù)師把要求自閉癥兒童掌握的語言編入歌詞中，反復(fù)吟唱。患兒在音樂情境下，更容易記憶并且復(fù)述歌詞，從而達(dá)到誘發(fā)相應(yīng)語言的目的，5、促進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)性，音樂干預(yù)提倡自閉癥兒童與干預(yù)師互動(dòng)，通過各種形式，包括樂器的使用和肢體語言。Finally，患兒在音樂節(jié)奏中自由活動(dòng)，包括簡(jiǎn)單地跟隨音樂節(jié)奏拍手、跺腳、點(diǎn)頭等；可視音樂的干預(yù)時(shí)間長(zhǎng)，患兒主動(dòng)活動(dòng)的時(shí)間也相應(yīng)增加，活動(dòng)時(shí)間為提高肌肉運(yùn)動(dòng)能力帶來了可能，也為動(dòng)作記憶打下了基礎(chǔ)，可以提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。唇腭裂啟慧康復(fù)效果

上?；勖翎t(yī)療器械有限公司致力于機(jī)械及行業(yè)設(shè)備，是一家生產(chǎn)型公司。公司業(yè)務(wù)涵蓋言語矯治與語言康復(fù)儀，可視音樂與情緒行為干預(yù)儀，康復(fù)云ICF與高校實(shí)驗(yàn)室，啟音博士言語康復(fù)自閉干預(yù)等，價(jià)格合理，品質(zhì)有保證。公司將不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力，努力學(xué)習(xí)行業(yè)知識(shí)，遵守行業(yè)規(guī)范，植根于機(jī)械及行業(yè)設(shè)備行業(yè)的發(fā)展。在社會(huì)各界的鼎力支持下，持續(xù)創(chuàng)新，不斷鑄造***服務(wù)體驗(yàn)，為客戶成功提供堅(jiān)實(shí)有力的支持。