錄取好學(xué)校離不開(kāi)專(zhuān)業(yè)課和文化課的統(tǒng)籌兼顧，歷年來(lái)申菲編導(dǎo)憑借優(yōu)異的校考、統(tǒng)考成績(jī)，在錄取上表現(xiàn)尤為突出，?？汲煽?jī)?cè)谌珖?guó)產(chǎn)生巨大的影響力。在21屆文化課、專(zhuān)業(yè)環(huán)比下降的情況下，投檔分?jǐn)?shù)表現(xiàn)優(yōu)異：極高的投檔分537.55分全市投檔前13名5人21屆錄取成績(jī)?cè)俣扰噬?人考入中國(guó)傳媒大學(xué)，1人考入華東師范大學(xué)【，3人考入同濟(jì)大學(xué)，4人考入上海大學(xué)，4人考入上海師范大學(xué)，2人考入上海政法學(xué)院，1人安徽師范學(xué)院、2人陜西科技大學(xué)、2人吉林藝術(shù)學(xué)院、3人武漢傳媒學(xué)院、1人南京傳媒學(xué)院，還有四川音樂(lè)學(xué)院、上師天華、上外賢達(dá)等高校。隨著投檔結(jié)尾一名在乙批次本科錄取，2021屆錄取圓滿(mǎn)結(jié)束，21位同學(xué)一本錄取，實(shí)現(xiàn)一本錄取率39%，錄取成果明顯。上海申菲編導(dǎo)藝考 打造勤勉、上進(jìn)的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。南京自我介紹編導(dǎo)藝考課程

戴老師為大家梳理了視聽(tīng)語(yǔ)言的大概框架和基本概念。從景別到蒙太奇，大家對(duì)于視聽(tīng)語(yǔ)言有了初步的認(rèn)識(shí)，也明確了分析影片時(shí)視聽(tīng)語(yǔ)言的重要作用。在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行介紹以后，戴老師通過(guò)講解影片片段的方式將抽象的概念具象化。課堂上，戴老師不僅會(huì)就片段中涉及的視聽(tīng)概念向大家提問(wèn)、進(jìn)一步鞏固概念，也鼓勵(lì)大家有意識(shí)地去思考三個(gè)分析影片的角度，為影評(píng)寫(xiě)作的論證部分打下基礎(chǔ)。當(dāng)大家對(duì)于基礎(chǔ)的視聽(tīng)分析有一定的了解后，戴老師將課堂調(diào)整成了討論模式，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，向大家分享自己捕捉到的有意思的鏡頭并且對(duì)其進(jìn)行分析。戴老師順著大家的思路，指出分析中存在的問(wèn)題，引導(dǎo)大家完善自己的分析。在課程的結(jié)尾，大家根據(jù)學(xué)習(xí)到的內(nèi)容進(jìn)行了書(shū)面視聽(tīng)分析的初體驗(yàn)。戴老師對(duì)大家在書(shū)面練習(xí)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了總結(jié)，也為大家深入剖析了片段的主題表達(dá)，進(jìn)一步明確了視聽(tīng)分析在影評(píng)中的重要作用。同時(shí)，也打開(kāi)了大家對(duì)于影片分析的思路，感受到了視聽(tīng)語(yǔ)言含蓄而深刻的獨(dú)特魅力。常州自我介紹編導(dǎo)藝考培訓(xùn)一本率39%，本科錄取96%以上，?2021屆上海申菲編導(dǎo)藝考錄取閃耀上海！

統(tǒng)考的三門(mén)科目，同樣重要，在這里也希望給學(xué)弟學(xué)妹們介紹一些微不足道的經(jīng)驗(yàn)。1.故事，這是三門(mén)科目中不確定性比較高的一門(mén)，形式的多樣、題材的豐富化加之文筆的渲染，讓寫(xiě)故事變得即興，簡(jiǎn)而言之，套模版并不是次次都能成功，在此基礎(chǔ)上，我認(rèn)為減少理性的認(rèn)知，增加感性的認(rèn)識(shí)就顯得尤為重要。比較簡(jiǎn)單的驗(yàn)證方法就是，自己寫(xiě)出來(lái)的故事至少要能夠感動(dòng)自己（當(dāng)然是保證合理性的情況下），自己都不認(rèn)可的故事是無(wú)法打動(dòng)別人，更不用說(shuō)要是這成為了一部影視作品或是舞臺(tái)作品要去打動(dòng)觀(guān)眾了。其他的種種關(guān)于故事技術(shù)技巧上的事，相信老師都會(huì)一一提到，這些東西，專(zhuān)業(yè)的老師有著自己的觀(guān)點(diǎn)和方法，不斷汲取，吸收自己可用的部分會(huì)成為寫(xiě)出好故事的必經(jīng)之路哦～

非常直入主題，邏輯清晰。結(jié)合經(jīng)典電影片段講解視聽(tīng)語(yǔ)言非常生動(dòng)形象，自有一套，易于理解。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自己的理解，并加以指導(dǎo)和修正，因材施教?！?2屆學(xué)生張博妤戴老師從基本概念到電影中導(dǎo)演實(shí)際運(yùn)用的意圖，從焦距的深淺到影片細(xì)致的解讀，她始終以飽滿(mǎn)的姿態(tài)引導(dǎo)我們，鼓勵(lì)我們。同學(xué)們也用12分的熱情和精神狀態(tài)，與老師積極互動(dòng)。相信在這樣良好的氛圍下，同學(xué)們一定能收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！——22屆學(xué)生黃彥達(dá)戴老師通過(guò)實(shí)例讓原本比較抽象的概念變得更加容易理解。在課堂的互動(dòng)中，雖然自己一開(kāi)始想不到比較準(zhǔn)確的回答，但是在戴老師一點(diǎn)一點(diǎn)的引導(dǎo)下，視聽(tīng)的知識(shí)也得到了鞏固。同時(shí)，戴老師的課堂也充滿(mǎn)活力，感覺(jué)自己的狀態(tài)也會(huì)被帶動(dòng)起來(lái)~——22屆學(xué)生周楚喬一群赤誠(chéng)的年輕人，青春美麗的面孔，理想主義在申菲逐步變成現(xiàn)實(shí)。

對(duì)攝影攝像感興趣的他本碩攻讀的都是影視專(zhuān)業(yè)，且成績(jī)優(yōu)異，原本可以留在高校，但還是選擇去一家國(guó)企從事與專(zhuān)業(yè)更接近的工作。但工作之余，他并沒(méi)有放棄專(zhuān)業(yè)愛(ài)好，經(jīng)常逛電影論壇，關(guān)注上海電影節(jié)的動(dòng)態(tài)。2014年，工作半年后，當(dāng)了解到環(huán)上大國(guó)際影視產(chǎn)業(yè)園開(kāi)建后，他義無(wú)反顧辭職創(chuàng)辦了申菲文化，公司業(yè)務(wù)主要涉足網(wǎng)絡(luò)短劇、網(wǎng)絡(luò)大電影制作、影視教育等?；仡櫢独蠋煹那髮W(xué)經(jīng)歷，可以說(shuō)從學(xué)生時(shí)代的學(xué)霸說(shuō)起：對(duì)于專(zhuān)業(yè)的喜歡、學(xué)業(yè)的專(zhuān)注，讓學(xué)生時(shí)代的付老師拿到了屬于學(xué)生的所有榮譽(yù)：從本科連續(xù)四年校級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人、畢業(yè)生榮譽(yù)、學(xué)生干部；全國(guó)第2名考入上海大學(xué)上海電影學(xué)院（原上海大學(xué)影視藝術(shù)技術(shù)學(xué)院），并當(dāng)選12屆研究生會(huì)**，獲得上海大學(xué)***畢業(yè)生、***學(xué)生干部榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。主題：通過(guò)事件表達(dá)的中心思想。 注意以下方面：主題健康。不要將主題直白地講出來(lái)，而要通過(guò)故事傳達(dá)出來(lái)。寧波編導(dǎo)藝考時(shí)間

30張合格證，2年集齊四校+上大的前面三名，見(jiàn)證上海編導(dǎo)藝考輝煌。南京自我介紹編導(dǎo)藝考課程

純粹的努力我沒(méi)有想過(guò)要把自己參加集訓(xùn)的經(jīng)歷寫(xiě)成一段心得體會(huì)，感謝付老師和小彭同學(xué)給我這次機(jī)會(huì)。那段時(shí)間是非常單純的日子，腦子里一直有知識(shí)，眼里一直有光，心中一直有目標(biāo)。不是寫(xiě)下這種標(biāo)題來(lái)宣傳“雞湯”，是因?yàn)楫?dāng)自己處在迷茫的時(shí)候，就會(huì)懷念純粹努力的時(shí)候。我們會(huì)為一篇故事反復(fù)較勁同時(shí)也與其他同學(xué)暗自競(jìng)爭(zhēng)；我們會(huì)將一篇影評(píng)反復(fù)閱讀同時(shí)開(kāi)始期待下一次“大展身手”的機(jī)會(huì)；我們會(huì)跟文常里的時(shí)間“糾纏不清”同時(shí)又品嘗背誦考點(diǎn)的成就感。因?yàn)榕芗兇?，吃得好睡得好，所以有決心為戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的焦慮而不斷挑戰(zhàn)。南京自我介紹編導(dǎo)藝考課程