針對不同學生的發(fā)展水平和學習的不同階段，采取書面作業(yè)、動手操作類作業(yè)等形式，設計層次分明、類型多樣的探究性、實踐性作業(yè)，從知識、技能、方法、態(tài)度與習慣等方面進行學習成果檢測和評價。21.優(yōu)化實驗評價。通過初中學業(yè)水平實驗操作技能考試、普通高中學業(yè)水平實驗（實踐）操作考查，考核學生學科實驗基礎(chǔ)知識、基本操作技能以及思考和綜合運用所學知識分析、解決問題能力。積極探索優(yōu)化學生實驗操作和能力表現(xiàn)評價辦法，重視過程性、形成性評價，逐步將學生實驗操作情況和能力表現(xiàn)納入綜合素質(zhì)評價。三、保障（一）加強實驗教學領(lǐng)導。各地各校要高度重視實驗教學在人才培養(yǎng)中的重要地位和作用，牢固樹立科學的教育質(zhì)量觀和正確的績效觀。建立健全實驗教學的管理機構(gòu)，明確分工，落實責任。加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，構(gòu)建有效的實驗教學運行管理體系，提高課堂教學質(zhì)量，推動實驗教學和管理上臺階。（二）保障實驗教學經(jīng)費投入。各地各校要結(jié)合實際，建立健全實驗教學投入長效機制，科學規(guī)劃，加強實驗教學場所及環(huán)境建設，切實保障開展實驗教學的經(jīng)費投入，按照現(xiàn)行、省配置標準，配齊配足各學科教學儀器設備，做好維修維護、添置更新以及實驗消耗性材料的補充。 用南京駿飛的實驗教學系統(tǒng)，優(yōu)化實驗信息與儀器管理！北京數(shù)字化實驗教學云平臺

    實驗室（樓）要建造在地面較高處（或墊高地平）。3.照明：采用自然光及輔助照明。教師演示臺及學生實驗桌面的平均照度不應低于300Lx，書寫板宜設局部照明，其垂直照度的平均值不應低于200Lx，實驗臺面與書寫板面上的照度均勻度不應低于。室內(nèi)無可見眩光，宜安裝窗簾。4.噪聲控制：室內(nèi)環(huán)境噪聲應低于60分貝。5.溫度：室內(nèi)溫度以不高于30℃為宜，室溫過高宜采用器械降溫。6.供電：用電負荷應留有余地，以滿足不斷增加的現(xiàn)代化%u655設備的需要；按規(guī)范敷設強、弱電線，空調(diào)專線敷設，安裝漏電過載保護器和可靠的接地保護。7.水源：設置給排水系統(tǒng)。教師演示臺設防銹水嘴，防堵、防臭水池；學生用水嘴、水池設置有兩種方式：一種設在學生實驗桌旁，一種設置在教室周邊，提倡后一種設置方式。供水指標：供水水壓不低于2×105Pa。冬季室溫低于0℃地區(qū)的管道應有防凍措施。8.安全條件：配備防火、防潮、防盜等設施設備。9.實驗室的平面設計要求：排實驗臺前沿與黑板的水平距離不應小于2500mm，邊坐的學生與黑板遠端的水平視角不應小于30o。一排實驗臺的后沿距后墻不應小于1200mm,與黑板的水平距離不應大于11000mm。10.：新建、改建、擴建實驗室選用材料應符合相關(guān)要求。合肥中小學實驗教學流程優(yōu)化南京駿飛科技的實驗教學管理軟件，助力實驗教學創(chuàng)新發(fā)展！

    選取具備相應條件的部分地區(qū)開展中小學校實驗室標準化建設工作的試點，以點帶面，積極推進。三、要切實落實中小學校實驗室建設工作的經(jīng)費，確保中小學實驗室建設經(jīng)費的逐年增長和使用效益。要把中小學實驗室教學儀器配備和實驗室易損易耗品的補充納入中小學校公用經(jīng)費支出范圍。建立規(guī)范的中小學校實驗教學儀器設備招標采購機制，嚴把質(zhì)量關(guān)，切實保證進入學校教學儀器設備的產(chǎn)品質(zhì)量。四、要充分發(fā)揮各級技術(shù)裝備部門、教研部門的作用，指導中小學校按照新課程標準要求，開齊開好實驗課。建立、健全實驗操作考核、評價制度，將實驗操作考核納入學生綜合素質(zhì)評價體系。五、各地教育行政部門要通過調(diào)整優(yōu)化，逐步充實實驗教學人員和管理人員，并納入當?shù)刂行W教師隊伍建設規(guī)劃。大力開展在職中小學校實驗教學人員和管理人員的培訓，不斷提高整體素質(zhì)和能力。教育部二○○九年十一月二十五日中小學實驗室規(guī)程章總則條為貫徹黨和國家的教育方針，適應推進素質(zhì)教育，深化課程，提高教學質(zhì)量的需要，促進義務教育均衡發(fā)展，加強實驗室建設與管理，為學校教育教學服務，特制定本規(guī)程。

    聚焦立德樹人根本任務，完善課程體系，修訂科學教材，改進教學方法，加強師資隊伍建設，用好實踐場所，推出資源，做強品牌活動，推進學科建設，開展科學研究，調(diào)動社會力量，推動中小學科學教育學校主陣地與社會大課堂有機銜接，提高學生科學素質(zhì)，培育具備科學家潛質(zhì)、愿意獻身科學研究事業(yè)的青少年群體，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人，為加快建設教育強國、科技強國、人才強國，建設社會主義現(xiàn)代化國家夯實基礎(chǔ)。2.工作原則重在實踐，激發(fā)興趣。以學生為本，因材施教，推進基于探究實踐的科學教育，激發(fā)中小學生好奇心、想象力和探求欲，培養(yǎng)學生科學興趣，引導學生參與探究實踐，做到學思結(jié)合、寓教于樂，自覺獲取科學知識、培養(yǎng)科學精神、提升科學素質(zhì)、增強科技自信自立、厚植家國情懷，努力在孩子心中種下科學的種子，引導孩子編織當科學家的夢想。重在集成，盤活資源。在現(xiàn)有科學教育資源和工作機制基礎(chǔ)上，集成增效，整合校內(nèi)外資源，對接學生需求，依托國家智慧教育公共服務平臺，以菜單自選方式供全國中小學校和學生自主選擇，塑造科學教育新動能、新優(yōu)勢。重在融合，內(nèi)外聯(lián)動。注重將知識學習與實踐相結(jié)合，強化做中學、用中學、創(chuàng)中學。南京駿飛打造的實驗教學與實驗室管理系統(tǒng)，讓管理與教學完美融合！

    認真貫徹落實《河南省教育廳關(guān)于推進中招實驗操作考試信息技術(shù)應用工作的通知》(教技裝〔2018〕811號)要求，確保按省統(tǒng)一規(guī)劃，積極推動信息技術(shù)手段在中招實驗操作考試中的應用；積極探索小學實驗能力考核評價機制方法；從2024年起將普通高中實驗操作考試納入全省統(tǒng)一學業(yè)水平考試。（二）規(guī)范實驗室建設與管理1.建好標準化實驗室。要堅持“夠用、好用、實用”的原則，按照《河南省中小學教育裝備標準》，科學配置中小學實驗室，保證實驗室、儀器（藥品）室、裝備室的數(shù)量、面積、儀器設備配備等達到標準要求，保障實驗教學活動的順利開展。繼續(xù)開展河南省教育裝備標準化實驗學校建設工作，按規(guī)劃到2022年底完成500所義務教育裝備標準化和50所普通高中教育裝備標準化實驗學校建設?？偨Y(jié)經(jīng)驗，提煉成果，組織推廣，充分發(fā)揮示范作用。2.探索建設創(chuàng)新型實驗室。在按標準建好實驗室、教室的基礎(chǔ)上，鼓勵探索建設數(shù)學實驗室等學科功能教室、綜合實驗室、教育創(chuàng)客空間等創(chuàng)新實驗室。形成500個特色鮮明、功能完備、效果顯現(xiàn)的創(chuàng)新實驗室建設案例，向全省宣傳推廣。大力促進5G、人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈等新技術(shù)的示范應用，促進傳統(tǒng)實驗教學與現(xiàn)代新科技的融合。 實驗儀器管理與實驗教學的完美結(jié)合，就在南京駿飛的管理平臺！中學實驗教學管理軟件

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    各地教育行政部門要從貫徹黨的教育方針，堅持“五育并舉”、發(fā)展素質(zhì)教育、推動基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略高度，切實加強對中小學實驗教學工作的組織領(lǐng)導。省教育廳將進一步加大實驗教學工作統(tǒng)籌力度，加強研究與指導，制定完善有關(guān)政策措施，切實解決當前實驗教學工作中的難點、堵點。市縣教育行政部門要制定具體工作方案，明確相關(guān)部門職責，理順工作關(guān)系，形成工作合力。中小學校要將實驗教學作為教學工作的重要內(nèi)容，建立校長負總責、分管校長具體負責，教務、總務等部門密切協(xié)作的聯(lián)動機制，著力保證實驗教師專業(yè)對口，人員穩(wěn)定，強化實驗教學管理，落實實驗教學任務，不斷提高實驗教學水平。學校領(lǐng)導要積極參與教研，指導實驗教學，每學期聽評實驗教學課不少于2節(jié)。（二）保障經(jīng)費投入。各地各校要為實驗室建設與管理、設備維修維護、儀器和實驗材料更新補充、實驗教師研修培訓、活動開展等提供經(jīng)費保障。各市州、縣市區(qū)要按政策足額落實中小學校生均公用經(jīng)費，并由學校安排相應資金用于實驗教學組織實施。義務教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升、鄉(xiāng)鎮(zhèn)標準化寄宿制學校建設、縣域內(nèi)高中學校建設等項目經(jīng)費，應根據(jù)需要安排相應資金用于改善學校實驗教學條件。。 北京數(shù)字化實驗教學云平臺