（1）選擇環(huán)境選擇病人行走的地方，并測量準備讓病人走的距離。確定觀察者自己的位置，以便能看到觀察對象的全貌。如果拍照，相機應當放在能看到病人下肢、腳以及從矢狀面和冠狀面都能看到頭和軀干的地方，即觀察者與觀察對象成45度角較合適。（2）觀察順序分別從矢狀面（側面）或額狀面（前、后）觀察，觀察時可集中注意力在步態(tài)周期的某一部分某節(jié)段，不要從一個節(jié)段跳到另一個節(jié)段或從一個期跳到另一個期。（3）兩側對比如偏癱病人等大多數雖只有一側受累，但身體另一側也可能會受到影響，因此要觀察兩側，自身對比。足底平衡就像身體的‘隱藏陀螺儀’，它悄悄影響著從走路到跳舞的每一個動作。湖北足壓評估

足部肌肉***與強化1抓毛巾/彈力帶練習坐位或站位，腳底平鋪毛巾或彈力帶，用腳趾反復抓握并提起，保持5秒后放松，重復10-15次。作用：增強足底屈肌和足弓穩(wěn)定性。2足弓提拉訓練赤腳站立，嘗試不彎曲腳趾，*用足底肌肉將足弓向上“提起”，保持3-5秒后放松，重復10次。進階：單腳站立完成，同時訓練平衡能力。3腳趾分離與伸展坐位，嘗試將腳趾比較大限度分開并保持5秒（可用手指輔助），重復10次。作用：緩解前足壓力，改善拇外翻傾向。投標足壓聯系方式足底壓力測評適用于訓練后疼痛持續(xù)加重、足部畸形嚴重如嚴重拇外翻和神經損傷或糖尿病足潰瘍高風險患者。

足底壓力測評適于足底筋膜炎、跖骨痛、跟痛癥患者糖尿病足早期預防（需醫(yī)生評估）扁平足/高弓足導致的步態(tài)異常運動后足部疲勞或慢性勞損。動態(tài)平衡與步態(tài)訓練單腿站立平衡練習單腳站立，保持30秒（可閉眼增加難度），每日3組。進階：站在軟墊或平衡板上完成，***深層穩(wěn)定肌群。腳跟-腳尖行走交替用足跟和腳尖向前行走各10米，重復3組。作用：改善足底壓力轉移模式，增強足踝靈活性。步態(tài)意識訓練行走時主動控制足部“滾動”（從足跟→外側→前足），避免過度內翻或外翻。

隨著新型傳感器技術-壓力測量儀器的發(fā)展與計算機技術的廣泛應用,足底壓力測量技術在臨床醫(yī)療診斷及康復醫(yī)學中得到越來越廣泛的應用,其測量技術也不斷的發(fā)展成熟,指標也逐步豐富,測量的精度也隨之提高.目的:探討足底壓力測量技術在康復醫(yī)學中的應用研究進展，使得足底壓力測量精度提高,指標也從初期的壓力峰值.逐步增加了壓力時間積分、壓力中心的飄移速率、足底各區(qū)的壓力分布等.測量技術的成熟加之康復及臨床領域的應用，但足底壓力測量技術各項指標在康復醫(yī)學中具體應用研究還不完善,在這方面還有很多問題值得研究.足底壓力分析技術柔性電子傳感器適合長期動態(tài)監(jiān)測，如運動員訓練。

正常人的足底壓力參數和分布有一定的規(guī)律，疾病狀態(tài)時足部畸形或功能異?？蓪е伦愕讐毫Ω淖兒头植籍惓！Ｓ械奶悄虿』颊咴谀骋粫r期發(fā)生足潰瘍或壞疽，而足底壓力升高是足潰瘍發(fā)生的危險因素。檢測糖尿病患者的足底壓力對糖尿病足的防治有重要的臨床意義。芯康生物品牌已包括足底壓力步態(tài)分析系統(tǒng)、動靜態(tài)功能評估及訓練系統(tǒng)、三維動態(tài)脊柱及姿態(tài)評估系統(tǒng)、糖尿病足動力檢測系統(tǒng)等6大類共13款產品。這些產品主要應用于臨床評估訓練， 體育科研 ， 高校教學研究等領域。將步態(tài)周期分為足跟著地、全足著地、站立中期、足跟離地、足尖離地、加速期、邁步中期、減速期共八個時期。浙江足壓器材

足底壓力分布與步態(tài)特征隨著年齡增長,足跟和前足承受的壓力逐漸降低,而足弓承受的壓力升高。湖北足壓評估

針對部分足踝疾病的患者，為了促進患者盡快恢復，需要對其進行足底壓力測試操作，而隨著科技的不斷發(fā)展，智能化應用的不斷普及，將智能化應用到測試鞋墊上來對患者進行足底壓力測試能夠給醫(yī)護人員和患者均帶來便利，但是常規(guī)的智能足底壓力測試鞋墊在使用時，其上的壓力傳感器均安裝在鞋墊的表面，影響患者腳掌的舒適度，同時也不利于對鞋墊的表面進行清理。智能足底壓力測試鞋墊，包括鞋墊主體，所述鞋墊主體的表面設有多個正對腳底受力部位的受力區(qū)，所述受力區(qū)的表面設有受壓凸起，所述受壓凸起與所述鞋墊主體為一體成型結構，所述鞋墊主體的內部正對受力區(qū)的位置設有環(huán)形槽，所述環(huán)形槽內設有柔性薄膜壓力傳感器，所述柔性薄膜壓力傳感器上還設有外側保護裝置，所述外側保護裝置包括設置在所述環(huán)形槽內的保護套膜，所述保護套膜的內部設有存放腔室，所述柔性薄膜壓力傳感器位于所述存放腔室內。湖北足壓評估