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上海慧敏醫(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀可以通過聲時訓(xùn)練進(jìn)行言語矯治。聲時(MPT)指的是一個人發(fā)聲的能力，即深吸氣后持續(xù)均勻地發(fā)/a/音(其它元音也可)，獲得的時間就是聲時，它能客觀反映發(fā)聲效率的高低，聲時訓(xùn)練主要是為了提高患者的呼吸功能以及呼吸與發(fā)聲的協(xié)調(diào)能力，通過小火車、買蛋糕等聲控卡通游戲，讓患者持續(xù)發(fā)聲時間逐漸達(dá)到康復(fù)訓(xùn)練目標(biāo)。當(dāng)患者持續(xù)發(fā)聲時間達(dá)到設(shè)定時間目標(biāo)時，給予卡通人物獎勵，然后再設(shè)置更長的持續(xù)發(fā)聲時間，讓患者繼續(xù)訓(xùn)練，達(dá)到與患者年齡相適應(yīng)的正常水平。通過聲時訓(xùn)練，其實質(zhì)就是要掌握正確的呼吸方法。小小虎康復(fù)采用言語康復(fù)儀解決自閉癥兒童溝通性發(fā)聲問題?；勖艄狙哉Z康復(fù)儀代理上海慧敏醫(yī)療...

上?；勖翎t(yī)療器械公司生產(chǎn)的言語康復(fù)儀是國內(nèi)目前應(yīng)用較多的言語功能評估與言語康復(fù)儀器之一，主要功能包括（1）呼吸功能、發(fā)聲功能、共鳴功能、漢語語音功能的實時測量與評估，聲門波動態(tài)顯示與測量，聲帶振動動態(tài)顯示及定量分析；（2）具有實時聲音、音調(diào)、響度、起音、清濁音的感知及發(fā)音教育功能；（3）進(jìn)行電聲門圖的發(fā)聲訓(xùn)練，包括聲帶接觸方式訓(xùn)練（電聲門圖接觸率、接觸冪）、聲門開放程度訓(xùn)練（電聲門圖開放率、閉合率）、基音頻率、強(qiáng)度等參數(shù)實時訓(xùn)練。阿伊屋言語發(fā)展采用言語康復(fù)儀使發(fā)育遲緩兒童“能生存、會生活”。購買言語康復(fù)儀哪里好上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀可以通過感知音調(diào)進(jìn)行言語矯治訓(xùn)練。樂音中頻率低而振幅...

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語重讀干預(yù)軟件、言語康復(fù)儀中的音樂干預(yù)課程包含了鋼琴等四種樂音以及全音等三種節(jié)拍，患者可以選擇自己感興趣的節(jié)奏和節(jié)拍組合進(jìn)行變調(diào)訓(xùn)練，這是對發(fā)聲功能進(jìn)行的自然訓(xùn)練；重讀干預(yù)課程包括慢板、行板、快板三種方式，將重讀與呼吸、放聲、構(gòu)音功能的訓(xùn)練緊密結(jié)合在一起，實現(xiàn)了從變調(diào)訓(xùn)練到轉(zhuǎn)調(diào)和韻律訓(xùn)練的較佳過渡；言語技能訓(xùn)練課程是重讀課程的較高階段，采用詞、句等4個階段的韻律訓(xùn)練樣板，進(jìn)行自然言語的韻律匹配訓(xùn)練，實現(xiàn)了從構(gòu)音功能訓(xùn)練到語音功能訓(xùn)練的順利過渡，促進(jìn)了向相關(guān)言語的過渡，實現(xiàn)言語矯治目的。采用上海慧敏醫(yī)療公司的言語康復(fù)儀讓寶寶大膽開口，讓說話更省力，音色更動聽。多動癥言語康...

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀可配合康復(fù)學(xué)習(xí)機(jī)進(jìn)行言語矯治個別化康復(fù)，包括言語聲音、言語音調(diào)、言語響度、言語起音、言語清濁音訓(xùn)練?？祻?fù)學(xué)習(xí)機(jī)的特點是學(xué)習(xí)內(nèi)容系統(tǒng)專業(yè)化：內(nèi)容豐富，形式活潑，采用實時聲控卡通游戲，誘發(fā)發(fā)聲，提高言語發(fā)聲質(zhì)量，參與性強(qiáng)，以直觀可視的畫面實時反饋發(fā)聲結(jié)果，可激發(fā)言語產(chǎn)生；康復(fù)方案個別化：方案定制，訓(xùn)練相宜，隨時隨地可以訓(xùn)練；效果監(jiān)控及時化：康復(fù)效果反饋更加量化、客觀化，依據(jù)結(jié)果調(diào)整康復(fù)方案。實現(xiàn)家庭和機(jī)構(gòu)的同步康復(fù)模式。小小虎幼稚園采用言語康復(fù)儀解決腭裂兒童構(gòu)音、言語問題。湖南言語康復(fù)儀價格上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語重讀干預(yù)軟件、言語康復(fù)儀中的慢板節(jié)奏訓(xùn)練通過緩慢的...

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀是一種用于言語呼吸、發(fā)聲、共鳴障礙的實時視聽反饋訓(xùn)練的軟件，采用多個可以激發(fā)呼吸、發(fā)聲、共鳴產(chǎn)生的卡通游戲，實現(xiàn)言語矯治的目的。（1）針對呼吸方式異常進(jìn)行聲時訓(xùn)練；（2）針對呼吸支持不足進(jìn)行起音、清濁音訓(xùn)練；（3）針對呼吸與發(fā)聲不協(xié)調(diào)進(jìn)行清濁音訓(xùn)練；（4）針對音調(diào)異常、響度異常進(jìn)行音調(diào)、響度訓(xùn)練；（5）針對嗓音音質(zhì)異常（嘶啞、粗糙、氣息聲）進(jìn)行音質(zhì)訓(xùn)練；（6）針對口腔共鳴異常、鼻腔共鳴異常、共鳴音質(zhì)異常進(jìn)行前位、后位、鼻位、喉位共鳴聚焦訓(xùn)練。采用上?；勖翎t(yī)療公司的言語康復(fù)儀促進(jìn)呼吸與發(fā)聲的協(xié)調(diào)性，改善不良發(fā)音習(xí)慣。湖南帕金森病言語康復(fù)儀上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語...

上海慧敏醫(yī)療器械公司生產(chǎn)的言語康復(fù)儀將患者發(fā)出的聲音進(jìn)行實時錄音，并能將其波形圖實時顯現(xiàn)出來，以不同顏色的圖形表示不同類型的聲音信號。紅色表示濁音，即聲帶振動的聲音；綠色表示清音，即聲帶不振動的聲音；黑色表示無聲。這為發(fā)聲功能的客觀測量提供了技術(shù)基礎(chǔ)，可以方便地對發(fā)聲時聲帶振動與否進(jìn)行直觀地判斷，也可以為起音方式的判別以及清濁音發(fā)音方式的訓(xùn)練指導(dǎo)提供視覺反饋信息。除了聲音和聲門波波形圖，還可以實時顯示基頻線和響度線，這可以滿足呼吸功能評估中的基本要求，方便選取符合測試要求的有效的波形長度為聲時、數(shù)數(shù)能力等參數(shù)的測量結(jié)果。實時測試結(jié)果同步作為訓(xùn)練的反饋信息，提高患者呼吸功能，實現(xiàn)言語矯治的目的。...

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀可應(yīng)用于孤獨癥兒童前語言期發(fā)聲誘導(dǎo)ICF-ESL療法，該言語療法針對具有發(fā)聲動機(jī)的言語發(fā)育遲緩的孤獨癥兒童，運用的一種促進(jìn)其實現(xiàn)從無言語到有言語轉(zhuǎn)變的言語溝通干預(yù)技術(shù)。療法包括前語言溝通行為訓(xùn)練和發(fā)聲誘導(dǎo)訓(xùn)練兩個部分，言語康復(fù)儀中的發(fā)聲誘導(dǎo)訓(xùn)練是通過視聽實時反饋訓(xùn)練技術(shù)進(jìn)行誘導(dǎo)發(fā)聲，并通過停頓起音、音調(diào)和響度變化、清濁音變化訓(xùn)練，促進(jìn)簡單發(fā)聲向復(fù)雜發(fā)聲分化，通過交互仿說訓(xùn)練，形成功能性的語音，主要訓(xùn)練步驟包括發(fā)聲誘導(dǎo)訓(xùn)練和交互仿說訓(xùn)練。采用上?；勖翎t(yī)療公司的言語康復(fù)儀解決運動性言語障礙患者溝通性發(fā)聲問題。江西智障言語康復(fù)儀上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀可以通過...

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀可用于ICF成人綜合檢查。主要評估內(nèi)容包括Frenchay神經(jīng)性言語障礙主觀檢查（Chinese Frenchay Dysarthria Assessment，CFDA-2，華東師大黃昭鳴改良版）、ICF言語語言能力客觀檢查和ICF言語語言綜合檢查匯總表等三大板塊內(nèi)容，其中ICF言語語言能力客觀檢查評估內(nèi)容主要包括言語嗓音、構(gòu)音語音和成人語言等部分，其中言語嗓音功能客觀檢查內(nèi)容主要包括呼吸功能測量、發(fā)聲功能測量和喉的運動測量。依托言語康復(fù)ICF主要分類組合與ICF轉(zhuǎn)換平臺，從主觀檢查與客觀測量兩方面對成人的言語嗓音、吞咽、構(gòu)音語音、語言等功能進(jìn)行綜合評估與檢查，...

上?；勖翎t(yī)療器械公司生產(chǎn)的言語康復(fù)儀通過實時言語多維建模進(jìn)行言語障礙多維測量和言語矯治，可開展（1）言語呼吸功能實時測量與訓(xùn)練：可以方便地對發(fā)聲時聲帶振動與否進(jìn)行直觀地判斷，也可以為起音方式的判別以及清濁音發(fā)音方式的訓(xùn)練指導(dǎo)提供視覺反饋信息，還可以實時顯示基頻線和響度線，滿足呼吸功能評估中的基本要求；（2）言語發(fā)聲功能實時測量與訓(xùn)練：提供波形圖、基頻曲線圖、強(qiáng)度曲線圖和音域圖的實時測量，獲得患者的發(fā)音時長、平均言語基頻、平均響度、基頻標(biāo)準(zhǔn)差、基頻范圍、濁音時間等重要參數(shù)的結(jié)果；（3）言語共鳴功能實時測量與訓(xùn)練：運用數(shù)字信號處理技術(shù)，對患者發(fā)出的/a/、/i/、/u/等元音進(jìn)行分析并分別獲得線性...

上海慧敏醫(yī)療公司研制的言語重讀干預(yù)軟件、言語康復(fù)儀可應(yīng)用于神經(jīng)性言語障礙者構(gòu)音ICF-PCT療法，主要是以“音位對比”為訓(xùn)練手段，用語音單位為訓(xùn)練介質(zhì)，專門針對精細(xì)語音進(jìn)行訓(xùn)練，提高了患者言語矯治的精度，為其連續(xù)語音的發(fā)音打下基礎(chǔ)。構(gòu)音訓(xùn)練的過程包括三個重要階段。一為音位誘導(dǎo)訓(xùn)練，第二階段為音位習(xí)得/獲得訓(xùn)練，第三階段為音位對比PCT法，要求目標(biāo)音位對結(jié)合言語重讀干預(yù)進(jìn)行實時反饋訓(xùn)練。構(gòu)音PCT療法訓(xùn)練是將容易混淆的一對聲母提取出來進(jìn)行的強(qiáng)化訓(xùn)練，用來進(jìn)一步鞏固新習(xí)得的聲母音位，結(jié)合重讀干預(yù)法進(jìn)行視聽反饋訓(xùn)練和連續(xù)語音訓(xùn)練。采用上?；勖翎t(yī)療公司的言語康復(fù)儀解決腦卒中患者言語語言問題。福建唇腭裂...

上?；勖翎t(yī)療器械公司生產(chǎn)的言語康復(fù)儀針對呼吸方式異常、呼吸支持不足、呼吸與發(fā)聲不協(xié)調(diào)的患者，通過實時測量其聲時、數(shù)數(shù)能力等參數(shù)，進(jìn)行呼吸功能評估與言語矯治訓(xùn)練。聲時反映了人在深吸氣后的發(fā)聲能力，數(shù)數(shù)能力主要反映呼氣和發(fā)聲之間的協(xié)調(diào)性，以及言語時呼吸控制的能力。若呼氣和發(fā)聲協(xié)調(diào)性好，數(shù)數(shù)時的速度均勻、適中，響度和音調(diào)呈規(guī)律性變化，數(shù)數(shù)時間就長；若呼氣和發(fā)聲協(xié)調(diào)性差，數(shù)數(shù)時的速度、響度和音調(diào)則無規(guī)律可循，數(shù)數(shù)能力就會下降，是衡量言語呼吸能力的較佳客觀指標(biāo)之一。泰億格采用言語康復(fù)儀解決智力障礙兒童言語語言問題?；勖翎t(yī)療言語康復(fù)儀報價上?；勖翎t(yī)療器械公司生產(chǎn)的言語康復(fù)儀對患者發(fā)出的元音實時“元音位置”...

上海慧敏醫(yī)療器械公司生產(chǎn)的言語康復(fù)儀對患者發(fā)出的元音實時“元音位置”軌跡反饋，進(jìn)行言語矯治?！霸粑恢谩苯沂玖搜哉Z聲的F1共振峰和第二共振峰(F2)。言語的產(chǎn)生離不開構(gòu)音結(jié)構(gòu)，構(gòu)音主要由三個因素決定：舌的收縮位置，舌的收縮程度和嘴唇的收縮。通過“元音位置”的分析，可以觀察舌位的變化對元音的影響。F1共振峰主要受舌位高低的影響，舌位越高，F(xiàn)1值越低；第二共振峰主要受舌位前后的影響，舌位越前，F(xiàn)2值越高；或者說，前元音的(F2-F1)共振峰頻率差值相對較大，后元音的(F2-F1)頻率差值相對較小。泰億格采用言語康復(fù)儀解決聽力障礙童言語語言問題。江蘇慧敏公司言語康復(fù)儀上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀...

上海慧敏醫(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀可以通過響度訓(xùn)練進(jìn)行言語矯治。聲音的響度主要取決于聲帶振動幅度的大小和聲門下壓的大小。長期的響度異常會給聲帶帶來小結(jié)或息肉等喉部疾病。患者由于缺少反饋，聲音強(qiáng)度過大或強(qiáng)度不穩(wěn)是常見現(xiàn)象，軟件根據(jù)患者實際情況設(shè)置響度高值，患者對著話筒等發(fā)聲，游戲中的卡通人物根據(jù)響度值進(jìn)行相應(yīng)的動作，完成目標(biāo)動作。響度訓(xùn)練主要是促進(jìn)患者控制響度的能力，通過摘蘋果、長頸鹿等卡通游戲，對患者進(jìn)行提高響度、降低響度的訓(xùn)練。小小虎康復(fù)采用言語康復(fù)儀解決發(fā)育遲緩兒童言語語言問題。廣東言語康復(fù)儀報價上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語重讀干預(yù)軟件、言語康復(fù)儀可應(yīng)用于重讀干預(yù)法（Accent Method...

上海慧敏醫(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀可應(yīng)用于孤獨癥兒童前語言期發(fā)聲誘導(dǎo)ICF-ESL療法，該言語療法針對具有發(fā)聲動機(jī)的言語發(fā)育遲緩的孤獨癥兒童，運用的一種促進(jìn)其實現(xiàn)從無言語到有言語轉(zhuǎn)變的言語溝通干預(yù)技術(shù)。療法包括前語言溝通行為訓(xùn)練和發(fā)聲誘導(dǎo)訓(xùn)練兩個部分，言語康復(fù)儀中的發(fā)聲誘導(dǎo)訓(xùn)練是通過視聽實時反饋訓(xùn)練技術(shù)進(jìn)行誘導(dǎo)發(fā)聲，并通過停頓起音、音調(diào)和響度變化、清濁音變化訓(xùn)練，促進(jìn)簡單發(fā)聲向復(fù)雜發(fā)聲分化，通過交互仿說訓(xùn)練，形成功能性的語音，主要訓(xùn)練步驟包括發(fā)聲誘導(dǎo)訓(xùn)練和交互仿說訓(xùn)練。采用上?；勖翎t(yī)療公司的言語康復(fù)儀解決腦癱兒童言語語言問題。江西慧敏醫(yī)療言語康復(fù)儀上?；勖翎t(yī)療器械公司生產(chǎn)的言語康復(fù)儀可用于成人言...

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀是一種集實時錄音、播放、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)等功能為一體的言語矯治軟件，以活潑可愛的形式供患者進(jìn)行音調(diào)、響度、起音、聲時、清濁音以及聲母和韻母音位發(fā)音的練習(xí)，可應(yīng)用于呼吸功能訓(xùn)練、發(fā)聲功能訓(xùn)練、共鳴功能訓(xùn)練、構(gòu)音語音功能訓(xùn)練。它分為感知和訓(xùn)練階段，感知階段的設(shè)計目的是讓患者了解言語聲的基本特性，誘導(dǎo)患者發(fā)音，包括聲音感知、音調(diào)感知、響度感知、起音感知、清濁音感知；訓(xùn)練階段的目的是讓患者通過不同的卡通游戲進(jìn)行有目的的練習(xí)，從而提高言語的各項功能，共包括聲時訓(xùn)練、響度訓(xùn)練、音調(diào)訓(xùn)練、起音訓(xùn)練、清濁音訓(xùn)練。小小虎幼稚園采用言語康復(fù)儀解決腦癱兒童言語語言問題。湖北言語康復(fù)...

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語重讀干預(yù)軟件、言語康復(fù)儀可應(yīng)用于神經(jīng)性言語障礙者構(gòu)音ICF-PCT療法，主要是以“音位對比”為訓(xùn)練手段，用語音單位為訓(xùn)練介質(zhì)，專門針對精細(xì)語音進(jìn)行訓(xùn)練，提高了患者言語矯治的精度，為其連續(xù)語音的發(fā)音打下基礎(chǔ)。構(gòu)音訓(xùn)練的過程包括三個重要階段。一為音位誘導(dǎo)訓(xùn)練，第二階段為音位習(xí)得/獲得訓(xùn)練，第三階段為音位對比PCT法，要求目標(biāo)音位對結(jié)合言語重讀干預(yù)進(jìn)行實時反饋訓(xùn)練。構(gòu)音PCT療法訓(xùn)練是將容易混淆的一對聲母提取出來進(jìn)行的強(qiáng)化訓(xùn)練，用來進(jìn)一步鞏固新習(xí)得的聲母音位，結(jié)合重讀干預(yù)法進(jìn)行視聽反饋訓(xùn)練和連續(xù)語音訓(xùn)練。泰億格采用言語康復(fù)儀解決腦癱兒童言語語言問題。發(fā)育遲緩言語康復(fù)儀價格上...

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀可用于神經(jīng)性言語障礙者發(fā)聲ICF-RFT療法。該言語療法主要包括實時促進(jìn)訓(xùn)練法和實時重讀干預(yù)法，其中實時促進(jìn)訓(xùn)練法分為呼吸功能、發(fā)聲功能和共鳴功能三部分的功能康復(fù)。神經(jīng)性言語障礙者言語嗓音療法具有以下三個特點，分別體現(xiàn)在適用對象、技術(shù)導(dǎo)向和設(shè)備支持三個方面。適用對象主要是神經(jīng)性言語障礙者，當(dāng)然也服務(wù)于其他存在言語嗓音障礙、構(gòu)音障礙、言語聲律障礙患者；主要技術(shù)導(dǎo)向是借助現(xiàn)代化的康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備進(jìn)行實時促進(jìn)訓(xùn)練和實時重讀訓(xùn)練、實時視聽實時反饋訓(xùn)練，同時結(jié)合傳統(tǒng)訓(xùn)練方法輔助訓(xùn)練；設(shè)備支持主要是指借助于現(xiàn)代化的康復(fù)醫(yī)療設(shè)備言語嗓音測量與矯治儀軟件、言語康復(fù)儀軟件，促進(jìn)訓(xùn)練儀...

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀可以對患者進(jìn)行言語嗓音功能訓(xùn)練，按照言語矯治步驟實施訓(xùn)練后，根據(jù)患者能力每隔1到2周進(jìn)行一次短期目標(biāo)監(jiān)控，通過ICF限定值以監(jiān)控訓(xùn)練目標(biāo)的完成情況。若時間充足，每次短期目標(biāo)監(jiān)控可完整地進(jìn)行一次ICF言語嗓音功能評估，即ICF言語嗓音康復(fù)短期目標(biāo)監(jiān)控。在實施階段康復(fù)的過程中，根據(jù)患者能力和訓(xùn)練安排，可在階段中期和末期或在階段末期再次進(jìn)行ICF言語嗓音功能評估，以便對干預(yù)效果進(jìn)行整體評價，即ICF言語嗓音療效評價。小小虎幼稚園采用言語康復(fù)儀解決自閉癥兒童溝通性發(fā)聲問題。言語康復(fù)儀哪里好上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀可以將嗓音聲學(xué)檢測和電聲門圖檢測結(jié)合起來，同時對嗓...

上?；勖翎t(yī)療器械公司生產(chǎn)的言語康復(fù)儀針對呼吸方式異常、呼吸支持不足、呼吸與發(fā)聲不協(xié)調(diào)的患者，通過實時測量其聲時、數(shù)數(shù)能力等參數(shù)，進(jìn)行呼吸功能評估與言語矯治訓(xùn)練。聲時反映了人在深吸氣后的發(fā)聲能力，數(shù)數(shù)能力主要反映呼氣和發(fā)聲之間的協(xié)調(diào)性，以及言語時呼吸控制的能力。若呼氣和發(fā)聲協(xié)調(diào)性好，數(shù)數(shù)時的速度均勻、適中，響度和音調(diào)呈規(guī)律性變化，數(shù)數(shù)時間就長；若呼氣和發(fā)聲協(xié)調(diào)性差，數(shù)數(shù)時的速度、響度和音調(diào)則無規(guī)律可循，數(shù)數(shù)能力就會下降，是衡量言語呼吸能力的較佳客觀指標(biāo)之一。小小虎幼稚園采用言語康復(fù)儀解決腦癱兒童言語語言問題。唇腭裂言語康復(fù)儀價格上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀可用于ICF兒童綜合檢查。主要評估內(nèi)...

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀可用于ICF兒童綜合檢查。主要評估內(nèi)容包括兒童言語嗓音、構(gòu)音語音、早期語言、兒童認(rèn)知、兒童情緒行為等內(nèi)容，其中兒童言語嗓音評估內(nèi)容主要有呼吸功能測量項目聲時MPT和數(shù)數(shù)能力cMCA，發(fā)聲功能測量項目言語基頻FO。依托言語康復(fù)ICF主要分類組合與ICF轉(zhuǎn)換平臺，對兒童言語嗓音、構(gòu)音語音、早期語言、兒童認(rèn)知、兒童情緒行為五個部分進(jìn)行評估，實現(xiàn)對兒童綜合檢查的客觀測量與ICF功能評估的標(biāo)準(zhǔn)化，達(dá)到對兒童進(jìn)行健康促進(jìn)與康復(fù)分流安置的目標(biāo)。若無明顯功能損傷，則進(jìn)行健康發(fā)展促進(jìn)；若部分功能存在功能損傷，則建議進(jìn)行進(jìn)一步專項評估，言語矯治等針對性的康復(fù)訓(xùn)練。采用上海慧敏醫(yī)療公...

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀可以通過起音和清濁音訓(xùn)練進(jìn)行言語矯治。清音和濁音的區(qū)別就在于聲帶振動與否。發(fā)濁音時，聲帶振動，聲門區(qū)產(chǎn)生持續(xù)的脈沖氣流；發(fā)清音時，聲帶不振動。清濁音訓(xùn)練不僅能夠幫助患者提高對清濁音的辨別能力，而且能夠掌握這兩種發(fā)聲方法。通過“吃香蕉”、“魔術(shù)”等小游戲，讓患者在設(shè)定的時間內(nèi)，完成游戲目標(biāo)，提高控制清音和濁音的發(fā)音能力。起音訓(xùn)練可以幫助患者緩和聲門的撞擊。通過做“啟動”、“早操”、“圣誕節(jié)”等小游戲，要求患者在一定時間內(nèi)完成游戲設(shè)定的起音次數(shù)，科學(xué)地誘導(dǎo)聲帶的正確啟動。采用上?；勖翎t(yī)療公司的言語康復(fù)儀解決帕金森疾病患者言語語言問題。注意力缺陷言語康復(fù)儀哪家好上?；?..

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀進(jìn)行嗓音聲學(xué)信號檢測是無損傷的，能對聲音提供定量分析，可測量的參數(shù)包括基頻（F0）、基頻標(biāo)準(zhǔn)差（F0SD）、基頻微擾（Jitter）、幅度微擾（Shimmer）和聲門噪聲能量（NNE）等，嗓音聲學(xué)信號檢測可檢測出嘶啞聲、粗糙聲、氣息聲及聲帶振動是否規(guī)律性問題。實時測試結(jié)果同步作為訓(xùn)練的反饋信息，實現(xiàn)言語矯治的目的。基頻(F0)是聲帶作周期性振動的頻率，對應(yīng)的心理學(xué)參數(shù)就是音調(diào)；基頻標(biāo)準(zhǔn)差（F0SD）是基頻偏差量的測定值，正常值小于3Hz；基頻微擾（Jitter）是指基音頻率的變化率，正常值一般小于0.5%；幅度微擾（Shimmer）是指聲波幅度的變化率，可從測量...

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀是一種用于言語發(fā)聲障礙的言語矯治軟件，根據(jù)言語發(fā)聲促進(jìn)訓(xùn)練法，針對音調(diào)異常、響度異常、嗓音音質(zhì)異常的障礙類型，采用多個可以激發(fā)發(fā)聲產(chǎn)生的卡通游戲，為建立發(fā)聲功能奠定基礎(chǔ)。包括：發(fā)聲放松訓(xùn)練、哈欠－嘆息法、張嘴法、手指按壓法、樂調(diào)匹配法、音調(diào)梯度訓(xùn)練法、用力搬椅法、掩蔽法、碰撞法、響度梯度訓(xùn)練法、喉部按摩法、咀嚼法、哼鳴法、氣泡發(fā)音法、半吞咽法、吸入式發(fā)音法、吟唱法。采用上海慧敏醫(yī)療公司的言語康復(fù)儀解決失語癥患者溝通性發(fā)聲問題。湖北言語康復(fù)儀教育儀器上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀可以通過感知起音進(jìn)行言語矯治。根據(jù)呼氣過程中氣流到達(dá)聲門與聲帶閉合在時間上的先后，一...

上?；勖翎t(yī)療器械公司生產(chǎn)的言語康復(fù)儀通過實時言語多維建模進(jìn)行言語障礙多維測量和言語矯治，可開展（1）言語呼吸功能實時測量與訓(xùn)練：可以方便地對發(fā)聲時聲帶振動與否進(jìn)行直觀地判斷，也可以為起音方式的判別以及清濁音發(fā)音方式的訓(xùn)練指導(dǎo)提供視覺反饋信息，還可以實時顯示基頻線和響度線，滿足呼吸功能評估中的基本要求；（2）言語發(fā)聲功能實時測量與訓(xùn)練：提供波形圖、基頻曲線圖、強(qiáng)度曲線圖和音域圖的實時測量，獲得患者的發(fā)音時長、平均言語基頻、平均響度、基頻標(biāo)準(zhǔn)差、基頻范圍、濁音時間等重要參數(shù)的結(jié)果；（3）言語共鳴功能實時測量與訓(xùn)練：運用數(shù)字信號處理技術(shù)，對患者發(fā)出的/a/、/i/、/u/等元音進(jìn)行分析并分別獲得線性...

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀具體可以檢測以下電聲門圖信號：（1）電聲門圖波：穩(wěn)定發(fā)聲時獲得的正常電聲門圖波呈現(xiàn)為有規(guī)律的類正弦曲線；（2）接觸率 CQ：是測量聲帶振動時聲門的閉合程度；接觸率主要用來描述聲帶的接觸程度（閉合程度），主要反映聲帶水平方向上的開閉；（3）接觸率微擾 CQP：主要描述相鄰周期間的CQ的變化；（4）接觸冪 CI：是測量聲帶振動時漸閉相與漸開相的對稱度；在一定程度上體現(xiàn)聲帶開閉運動在垂直面上的相位差，對聲帶麻痹非常敏感；（5）接觸冪微擾 CIP：主要測量相鄰周期間CI的擾動。以上參數(shù)的測量為進(jìn)一步的言語矯治提供堅實的基礎(chǔ)。小小虎幼稚園采用言語康復(fù)儀促進(jìn)發(fā)育遲緩兒童從無...

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀可用于ICF兒童綜合檢查。主要評估內(nèi)容包括兒童言語嗓音、構(gòu)音語音、早期語言、兒童認(rèn)知、兒童情緒行為等內(nèi)容，其中兒童言語嗓音評估內(nèi)容主要有呼吸功能測量項目聲時MPT和數(shù)數(shù)能力cMCA，發(fā)聲功能測量項目言語基頻FO。依托言語康復(fù)ICF主要分類組合與ICF轉(zhuǎn)換平臺，對兒童言語嗓音、構(gòu)音語音、早期語言、兒童認(rèn)知、兒童情緒行為五個部分進(jìn)行評估，實現(xiàn)對兒童綜合檢查的客觀測量與ICF功能評估的標(biāo)準(zhǔn)化，達(dá)到對兒童進(jìn)行健康促進(jìn)與康復(fù)分流安置的目標(biāo)。若無明顯功能損傷，則進(jìn)行健康發(fā)展促進(jìn)；若部分功能存在功能損傷，則建議進(jìn)行進(jìn)一步專項評估，言語矯治等針對性的康復(fù)訓(xùn)練。小小虎幼稚園采用言...

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀可用于ICF兒童綜合檢查。主要評估內(nèi)容包括兒童言語嗓音、構(gòu)音語音、早期語言、兒童認(rèn)知、兒童情緒行為等內(nèi)容，其中兒童言語嗓音評估內(nèi)容主要有呼吸功能測量項目聲時MPT和數(shù)數(shù)能力cMCA，發(fā)聲功能測量項目言語基頻FO。依托言語康復(fù)ICF主要分類組合與ICF轉(zhuǎn)換平臺，對兒童言語嗓音、構(gòu)音語音、早期語言、兒童認(rèn)知、兒童情緒行為五個部分進(jìn)行評估，實現(xiàn)對兒童綜合檢查的客觀測量與ICF功能評估的標(biāo)準(zhǔn)化，達(dá)到對兒童進(jìn)行健康促進(jìn)與康復(fù)分流安置的目標(biāo)。若無明顯功能損傷，則進(jìn)行健康發(fā)展促進(jìn)；若部分功能存在功能損傷，則建議進(jìn)行進(jìn)一步專項評估，言語矯治等針對性的康復(fù)訓(xùn)練。小小虎幼稚園采用言...

上海慧敏醫(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀可以通過感知起音進(jìn)行言語矯治。根據(jù)呼氣過程中氣流到達(dá)聲門與聲帶閉合在時間上的先后，一般將起音分為氣息起音，硬起音和軟起音三種。發(fā)聲時，呼出的氣流先到達(dá)聲門，并漏失部分空氣，聲帶后閉合，叫做氣息起音；聲帶先閉合，呼出的氣流后到達(dá)聲門，叫做硬起音；聲帶閉合與呼出的氣流到達(dá)聲門是在同一瞬間，叫做軟起音。軟件通過各組游戲，讓患者認(rèn)識起音的概念，通過“土豆跑”、“兔子飛”等聲控卡通游戲讓患者認(rèn)識起音的特征，用卡通人物的動作帶表示聲帶的正常振動，聲帶振動正常，卡通人物振動一次，患者根據(jù)人物動作的視覺反饋來認(rèn)識起音的特性，同時起到誘導(dǎo)患者正確起音的目的。小小虎幼稚園采用言語康...

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀可以拓展語言進(jìn)行言語矯治，提升患者的言語支持能力。通過改變各種參數(shù)來設(shè)定訓(xùn)練目標(biāo)，當(dāng)患者完成“任務(wù)”之后，屏幕上將出現(xiàn)歡快的動畫以示獎勵。語言拓展包含多組預(yù)設(shè)詞語，分別為動物、人體部位、衣物、常用物品、食品、室內(nèi)物品、室外物品、玩具、器皿、交通工具、人物及地點。訓(xùn)練部分包含四個類型，分別為音節(jié)時長、音調(diào)、響度、停頓起音，其中音調(diào)包括“升高音調(diào)”和“降低音調(diào)”，響度包括“減少響度”和“增加響度”，停頓起音包括“適中起音”和“緩慢起音”。每個類型中又有多組游戲。采用上?；勖翎t(yī)療公司的言語康復(fù)儀解決帕金森疾病患者言語語言問題。失語癥言語康復(fù)儀療效上海慧敏醫(yī)療器械公司生...

上?；勖翎t(yī)療器械公司生產(chǎn)的言語康復(fù)儀針對呼吸方式異常、呼吸支持不足、呼吸與發(fā)聲不協(xié)調(diào)的患者，通過實時測量其聲時、數(shù)數(shù)能力等參數(shù)，進(jìn)行呼吸功能評估與言語矯治訓(xùn)練。聲時反映了人在深吸氣后的發(fā)聲能力，數(shù)數(shù)能力主要反映呼氣和發(fā)聲之間的協(xié)調(diào)性，以及言語時呼吸控制的能力。若呼氣和發(fā)聲協(xié)調(diào)性好，數(shù)數(shù)時的速度均勻、適中，響度和音調(diào)呈規(guī)律性變化，數(shù)數(shù)時間就長；若呼氣和發(fā)聲協(xié)調(diào)性差，數(shù)數(shù)時的速度、響度和音調(diào)則無規(guī)律可循，數(shù)數(shù)能力就會下降，是衡量言語呼吸能力的較佳客觀指標(biāo)之一。小小虎幼稚園采用言語康復(fù)儀解決腭裂兒童構(gòu)音、言語問題。自閉癥言語康復(fù)儀怎么用上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀可應(yīng)用于孤獨癥兒童前語言期發(fā)聲誘...