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上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀可以通過響度訓(xùn)練進(jìn)行言語矯治。聲音的響度主要取決于聲帶振動(dòng)幅度的大小和聲門下壓的大小。長期的響度異常會(huì)給聲帶帶來小結(jié)或息肉等喉部疾病?；颊哂捎谌鄙俜答?，聲音強(qiáng)度過大或強(qiáng)度不穩(wěn)是常見現(xiàn)象，軟件根據(jù)患者實(shí)際情況設(shè)置響度高值，患者對(duì)著話筒等發(fā)聲，游戲中的卡通人物根據(jù)響度值進(jìn)行相應(yīng)的動(dòng)作，完成目標(biāo)動(dòng)作。響度訓(xùn)練主要是促進(jìn)患者控制響度的能力，通過摘蘋果、長頸鹿等卡通游戲，對(duì)患者進(jìn)行提高響度、降低響度的訓(xùn)練。采用上?；勖翎t(yī)療公司的言語康復(fù)儀解決腦卒中患者溝通性發(fā)聲問題。上海言語康復(fù)儀培訓(xùn)上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀可應(yīng)用于ICF言語康復(fù)整體解決方案中，該方案運(yùn)用了ICF...

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀是一種集實(shí)時(shí)錄音、播放、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)等功能為一體的言語矯治軟件，以活潑可愛的形式供患者進(jìn)行音調(diào)、響度、起音、聲時(shí)、清濁音以及聲母和韻母音位發(fā)音的練習(xí)，可應(yīng)用于呼吸功能訓(xùn)練、發(fā)聲功能訓(xùn)練、共鳴功能訓(xùn)練、構(gòu)音語音功能訓(xùn)練。它分為感知和訓(xùn)練階段，感知階段的設(shè)計(jì)目的是讓患者了解言語聲的基本特性，誘導(dǎo)患者發(fā)音，包括聲音感知、音調(diào)感知、響度感知、起音感知、清濁音感知；訓(xùn)練階段的目的是讓患者通過不同的卡通游戲進(jìn)行有目的的練習(xí)，從而提高言語的各項(xiàng)功能，共包括聲時(shí)訓(xùn)練、響度訓(xùn)練、音調(diào)訓(xùn)練、起音訓(xùn)練、清濁音訓(xùn)練。采用上?；勖翎t(yī)療公司的言語康復(fù)儀解決腦癱兒童言語語言問題。孤獨(dú)癥...

上海慧敏醫(yī)療器械公司生產(chǎn)的言語康復(fù)儀對(duì)患者發(fā)出的元音實(shí)時(shí)“元音位置”軌跡反饋，進(jìn)行言語矯治。“元音位置”揭示了言語聲的F1共振峰和第二共振峰(F2)。言語的產(chǎn)生離不開構(gòu)音結(jié)構(gòu)，構(gòu)音主要由三個(gè)因素決定：舌的收縮位置，舌的收縮程度和嘴唇的收縮。通過“元音位置”的分析，可以觀察舌位的變化對(duì)元音的影響。F1共振峰主要受舌位高低的影響，舌位越高，F(xiàn)1值越低；第二共振峰主要受舌位前后的影響，舌位越前，F(xiàn)2值越高；或者說，前元音的(F2-F1)共振峰頻率差值相對(duì)較大，后元音的(F2-F1)頻率差值相對(duì)較小。采用上?；勖翎t(yī)療公司的言語康復(fù)儀解決自閉癥兒童溝通性發(fā)聲問題。ICF言語康復(fù)儀訓(xùn)練上海慧敏醫(yī)療公司研制...

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀可應(yīng)用于孤獨(dú)癥兒童前語言期發(fā)聲誘導(dǎo)ICF-ESL療法，該言語療法針對(duì)具有發(fā)聲動(dòng)機(jī)的言語發(fā)育遲緩的孤獨(dú)癥兒童，運(yùn)用的一種促進(jìn)其實(shí)現(xiàn)從無言語到有言語轉(zhuǎn)變的言語溝通干預(yù)技術(shù)。療法包括前語言溝通行為訓(xùn)練和發(fā)聲誘導(dǎo)訓(xùn)練兩個(gè)部分，言語康復(fù)儀中的發(fā)聲誘導(dǎo)訓(xùn)練是通過視聽實(shí)時(shí)反饋訓(xùn)練技術(shù)進(jìn)行誘導(dǎo)發(fā)聲，并通過停頓起音、音調(diào)和響度變化、清濁音變化訓(xùn)練，促進(jìn)簡單發(fā)聲向復(fù)雜發(fā)聲分化，通過交互仿說訓(xùn)練，形成功能性的語音，主要訓(xùn)練步驟包括發(fā)聲誘導(dǎo)訓(xùn)練和交互仿說訓(xùn)練。小小虎幼稚園采用言語康復(fù)儀解決智力障礙兒童言語語言問題。注意力缺陷言語康復(fù)儀效果上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀可用于ICF成人...

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀可以通過感知起音進(jìn)行言語矯治。根據(jù)呼氣過程中氣流到達(dá)聲門與聲帶閉合在時(shí)間上的先后，一般將起音分為氣息起音，硬起音和軟起音三種。發(fā)聲時(shí)，呼出的氣流先到達(dá)聲門，并漏失部分空氣，聲帶后閉合，叫做氣息起音；聲帶先閉合，呼出的氣流后到達(dá)聲門，叫做硬起音；聲帶閉合與呼出的氣流到達(dá)聲門是在同一瞬間，叫做軟起音。軟件通過各組游戲，讓患者認(rèn)識(shí)起音的概念，通過“土豆跑”、“兔子飛”等聲控卡通游戲讓患者認(rèn)識(shí)起音的特征，用卡通人物的動(dòng)作帶表示聲帶的正常振動(dòng)，聲帶振動(dòng)正常，卡通人物振動(dòng)一次，患者根據(jù)人物動(dòng)作的視覺反饋來認(rèn)識(shí)起音的特性，同時(shí)起到誘導(dǎo)患者正確起音的目的。小小虎康復(fù)采用言語康復(fù)...

上海慧敏醫(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀可以將嗓音聲學(xué)檢測和電聲門圖檢測結(jié)合起來，同時(shí)對(duì)嗓音質(zhì)量和聲帶振動(dòng)功能進(jìn)行定量測量和分析，實(shí)現(xiàn)言語矯治的目的。測量時(shí)，電極片緊貼于甲狀軟骨的兩側(cè)（靠近聲帶），對(duì)著話筒用舒適的發(fā)音方式，盡可能響地發(fā)/?/音（類似英文發(fā)音），用綠框選取穩(wěn)定波形后，同嗓音聲學(xué)參數(shù)檢測有兩種方式獲得分析結(jié)果，包括嗓音和電聲門圖數(shù)據(jù)分析和嗓音質(zhì)量分析，實(shí)現(xiàn)對(duì)言語嗓音的呼吸功能、發(fā)聲功能和共鳴功能的客觀測量。小小虎幼稚園采用言語康復(fù)儀解決腦癱兒童言語語言問題。廣東唇腭裂言語康復(fù)儀上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀具體可以檢測以下電聲門圖信號(hào)：（1）電聲門圖波：穩(wěn)定發(fā)聲時(shí)獲得的正常電聲門圖波呈...

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀具體可以檢測以下電聲門圖信號(hào)：（1）電聲門圖波：穩(wěn)定發(fā)聲時(shí)獲得的正常電聲門圖波呈現(xiàn)為有規(guī)律的類正弦曲線；（2）接觸率 CQ：是測量聲帶振動(dòng)時(shí)聲門的閉合程度；接觸率主要用來描述聲帶的接觸程度（閉合程度），主要反映聲帶水平方向上的開閉；（3）接觸率微擾 CQP：主要描述相鄰周期間的CQ的變化；（4）接觸冪 CI：是測量聲帶振動(dòng)時(shí)漸閉相與漸開相的對(duì)稱度；在一定程度上體現(xiàn)聲帶開閉運(yùn)動(dòng)在垂直面上的相位差，對(duì)聲帶麻痹非常敏感；（5）接觸冪微擾 CIP：主要測量相鄰周期間CI的擾動(dòng)。以上參數(shù)的測量為進(jìn)一步的言語矯治提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。采用上海慧敏醫(yī)療公司的言語康復(fù)儀促進(jìn)發(fā)育遲緩兒...

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀對(duì)輸入的電聲門圖信號(hào)進(jìn)行顯示和數(shù)據(jù)分析，通過實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)顯示電聲門圖信號(hào)進(jìn)行言語矯治訓(xùn)練。進(jìn)行電聲門圖信號(hào)檢測是無損傷的，通過頸部電極直接記錄被試發(fā)/?/時(shí)的電信號(hào)時(shí)，電流通過聲帶接觸面整體面積時(shí)的電阻的變化，用于測量基頻微擾、幅度微擾、接觸率、接觸冪、噪聲能量等參數(shù)，分析聲門閉合時(shí)間、聲帶振動(dòng)的規(guī)律性。電聲門圖與聲門波測量不同，它是用來對(duì)聲帶功能進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，即對(duì)聲帶振動(dòng)的規(guī)律性與聲帶閉合程度作出客觀判斷的一種常用臨床手段，它對(duì)聲帶開放的信息反映不明顯。電聲門圖信號(hào)檢測可測量的參數(shù)包括電聲門圖波、接觸率CQ、接觸率微擾CQP、接觸冪CI、接觸冪微擾CIP，電聲門圖...

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀可應(yīng)用于發(fā)育遲緩兒童詞語發(fā)聲誘導(dǎo)療法，該言語療法是針對(duì)語言發(fā)育遲緩，尤其在語音產(chǎn)生和詞匯理解和表達(dá)方面存在障礙的患者，通過游戲化的視聽反饋聯(lián)動(dòng)訓(xùn)練形式，將語義與語音相結(jié)合，促進(jìn)兒童早期語言能力發(fā)展的干預(yù)技術(shù)。詞語發(fā)聲誘導(dǎo)療法是以語音層面和詞匯層面兩方面的整體框架為基礎(chǔ)的，在語音層面，通過模仿不同的語音，如時(shí)長、停頓、音調(diào)、響度等，為語言綜合運(yùn)用能力的發(fā)展服務(wù)，訓(xùn)練時(shí)主要表現(xiàn)在音節(jié)時(shí)長、停頓起音、音調(diào)變化和響度變化等方面；在詞匯層面，擴(kuò)充詞匯數(shù)量，豐富詞匯種類，提高對(duì)詞匯的理解和表達(dá)能力，訓(xùn)練時(shí)主要表現(xiàn)在詞語認(rèn)識(shí)、詞語探索、詞語溝通和詞語認(rèn)知等方面。采用上海慧敏醫(yī)...

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀是利用多種數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)和實(shí)時(shí)反饋技術(shù)對(duì)言語功能進(jìn)行定量評(píng)估和實(shí)時(shí)訓(xùn)練的現(xiàn)代化言語矯治軟件，可用于呼吸功能、發(fā)聲功能、共鳴功能的評(píng)估與訓(xùn)練。支持嗓音和電聲門圖信號(hào)同步分析，可開展：（1）無損傷性檢測Jitter, Shimmer, NNE, CQ, CQP，可以快速分析嗓音質(zhì)量、可針對(duì)具體功能模塊進(jìn)行便捷打??；提供國際通用嗓音數(shù)據(jù)體系；（2）主要針對(duì)聲帶接觸時(shí)聲帶的運(yùn)動(dòng)，反映聲帶閉合期的情況，用于測試聲帶粘膜波的接觸性，較系統(tǒng)地反映粘膜波的不規(guī)則性；（3）支持言語電聲門圖顯示，開展言語電聲門圖參數(shù)測量，包含基頻微擾、接觸率、接觸率微擾等電聲參數(shù)。泰億格采用言語...

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀是一種用于言語呼吸、發(fā)聲、共鳴障礙的實(shí)時(shí)視聽反饋訓(xùn)練的軟件，采用多個(gè)可以激發(fā)呼吸、發(fā)聲、共鳴產(chǎn)生的卡通游戲，實(shí)現(xiàn)言語矯治的目的。（1）針對(duì)呼吸方式異常進(jìn)行聲時(shí)訓(xùn)練；（2）針對(duì)呼吸支持不足進(jìn)行起音、清濁音訓(xùn)練；（3）針對(duì)呼吸與發(fā)聲不協(xié)調(diào)進(jìn)行清濁音訓(xùn)練；（4）針對(duì)音調(diào)異常、響度異常進(jìn)行音調(diào)、響度訓(xùn)練；（5）針對(duì)嗓音音質(zhì)異常（嘶啞、粗糙、氣息聲）進(jìn)行音質(zhì)訓(xùn)練；（6）針對(duì)口腔共鳴異常、鼻腔共鳴異常、共鳴音質(zhì)異常進(jìn)行前位、后位、鼻位、喉位共鳴聚焦訓(xùn)練。采用上?；勖翎t(yī)療公司的言語康復(fù)儀解決腭裂兒童構(gòu)音、言語問題。湖南言語康復(fù)儀怎么用上?；勖翎t(yī)療器械公司生產(chǎn)的言語康復(fù)儀將錄制...

上海慧敏醫(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀可應(yīng)用于ICF言語康復(fù)整體解決方案中，該方案運(yùn)用了ICF分類標(biāo)準(zhǔn)，符合國際言語矯治康復(fù)要求。以ICF言語康復(fù)流程為基礎(chǔ)，從功能評(píng)估、康復(fù)計(jì)劃、實(shí)施康復(fù)、療效評(píng)價(jià)等四個(gè)環(huán)節(jié)為言語康復(fù)的實(shí)施提供了系統(tǒng)完整的參考方案。言語康復(fù)軟件的功能完全符合該流程的需要，并從言語康復(fù)的目標(biāo)到方法，嚴(yán)格遵循言語發(fā)育過程（呼吸、發(fā)聲、共鳴、構(gòu)音、語音）的客觀規(guī)律，為不同障礙類型的患者提供言語嗓音功能的康復(fù)訓(xùn)練。阿伊屋言語發(fā)展采用言語康復(fù)儀解決智力障礙兒童言語語言問題。失語癥言語康復(fù)儀哪個(gè)好上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀可配合電聲門圖儀，通過計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)和語音信號(hào)處理技術(shù)，測得呼吸...

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀可以通過起音和清濁音訓(xùn)練進(jìn)行言語矯治。清音和濁音的區(qū)別就在于聲帶振動(dòng)與否。發(fā)濁音時(shí)，聲帶振動(dòng)，聲門區(qū)產(chǎn)生持續(xù)的脈沖氣流；發(fā)清音時(shí)，聲帶不振動(dòng)。清濁音訓(xùn)練不僅能夠幫助患者提高對(duì)清濁音的辨別能力，而且能夠掌握這兩種發(fā)聲方法。通過“吃香蕉”、“魔術(shù)”等小游戲，讓患者在設(shè)定的時(shí)間內(nèi)，完成游戲目標(biāo)，提高控制清音和濁音的發(fā)音能力。起音訓(xùn)練可以幫助患者緩和聲門的撞擊。通過做“啟動(dòng)”、“早操”、“圣誕節(jié)”等小游戲，要求患者在一定時(shí)間內(nèi)完成游戲設(shè)定的起音次數(shù)，科學(xué)地誘導(dǎo)聲帶的正確啟動(dòng)。采用上?；勖翎t(yī)療公司的言語康復(fù)儀讓言語語言障礙患者大膽開口，讓說話更省力，音色更動(dòng)聽。湖南昭鳴醫(yī)...

上?；勖翎t(yī)療器械公司生產(chǎn)的言語康復(fù)儀是國內(nèi)目前應(yīng)用較多的言語功能評(píng)估與言語康復(fù)儀器之一，主要功能包括（1）呼吸功能、發(fā)聲功能、共鳴功能、漢語語音功能的實(shí)時(shí)測量與評(píng)估，聲門波動(dòng)態(tài)顯示與測量，聲帶振動(dòng)動(dòng)態(tài)顯示及定量分析；（2）具有實(shí)時(shí)聲音、音調(diào)、響度、起音、清濁音的感知及發(fā)音教育功能；（3）進(jìn)行電聲門圖的發(fā)聲訓(xùn)練，包括聲帶接觸方式訓(xùn)練（電聲門圖接觸率、接觸冪）、聲門開放程度訓(xùn)練（電聲門圖開放率、閉合率）、基音頻率、強(qiáng)度等參數(shù)實(shí)時(shí)訓(xùn)練。小小虎幼稚園采用言語康復(fù)儀解決智力障礙兒童言語語言問題。自閉癥言語康復(fù)儀怎么用上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語重讀干預(yù)軟件、言語康復(fù)儀中的音樂干預(yù)課程包含了鋼琴等四種樂音以...

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀可以通過感知響度進(jìn)行言語矯治。聲強(qiáng)即聲音的強(qiáng)度，為單位時(shí)間內(nèi)聲波作用在與其傳遞方向垂直的單位面積上的能量。響度就是指一定強(qiáng)度的聲波作用于人耳而引起的一種識(shí)別聲音強(qiáng)弱的感覺。軟件以不同形式表現(xiàn)了響度的變化，通過“吹氣球”、“爬樓梯”等聲控卡通游戲讓患者認(rèn)識(shí)響度的特征，用卡通人物動(dòng)作幅度的大小表示發(fā)聲強(qiáng)度的大小。輸入的聲音大，人物的動(dòng)作幅度大；聲音小，人物的動(dòng)作幅度小，患者根據(jù)人物動(dòng)作幅度大小認(rèn)識(shí)響度特征，在游戲中領(lǐng)悟響度的概念，進(jìn)而達(dá)到言語矯治的目的。阿伊屋言語發(fā)展采用言語康復(fù)儀促進(jìn)發(fā)育遲緩兒童從無聲到有聲的轉(zhuǎn)變。湖南言語康復(fù)儀什么價(jià)格上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語康...

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀可配合康復(fù)學(xué)習(xí)機(jī)進(jìn)行言語矯治個(gè)別化康復(fù)，包括言語聲音、言語音調(diào)、言語響度、言語起音、言語清濁音訓(xùn)練?？祻?fù)學(xué)習(xí)機(jī)的特點(diǎn)是學(xué)習(xí)內(nèi)容系統(tǒng)專業(yè)化：內(nèi)容豐富，形式活潑，采用實(shí)時(shí)聲控卡通游戲，誘發(fā)發(fā)聲，提高言語發(fā)聲質(zhì)量，參與性強(qiáng)，以直觀可視的畫面實(shí)時(shí)反饋發(fā)聲結(jié)果，可激發(fā)言語產(chǎn)生；康復(fù)方案個(gè)別化：方案定制，訓(xùn)練相宜，隨時(shí)隨地可以訓(xùn)練；效果監(jiān)控及時(shí)化：康復(fù)效果反饋更加量化、客觀化，依據(jù)結(jié)果調(diào)整康復(fù)方案。實(shí)現(xiàn)家庭和機(jī)構(gòu)的同步康復(fù)模式。采用上?；勖翎t(yī)療公司的言語康復(fù)儀使發(fā)育遲緩兒童“能生存、會(huì)生活”。安徽言語康復(fù)儀哪家強(qiáng)上海慧敏醫(yī)療器械公司生產(chǎn)的言語康復(fù)儀針對(duì)呼吸方式異常、呼吸支持...

上海慧敏醫(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀可以通過起音和清濁音訓(xùn)練進(jìn)行言語矯治。清音和濁音的區(qū)別就在于聲帶振動(dòng)與否。發(fā)濁音時(shí)，聲帶振動(dòng)，聲門區(qū)產(chǎn)生持續(xù)的脈沖氣流；發(fā)清音時(shí)，聲帶不振動(dòng)。清濁音訓(xùn)練不僅能夠幫助患者提高對(duì)清濁音的辨別能力，而且能夠掌握這兩種發(fā)聲方法。通過“吃香蕉”、“魔術(shù)”等小游戲，讓患者在設(shè)定的時(shí)間內(nèi)，完成游戲目標(biāo)，提高控制清音和濁音的發(fā)音能力。起音訓(xùn)練可以幫助患者緩和聲門的撞擊。通過做“啟動(dòng)”、“早操”、“圣誕節(jié)”等小游戲，要求患者在一定時(shí)間內(nèi)完成游戲設(shè)定的起音次數(shù)，科學(xué)地誘導(dǎo)聲帶的正確啟動(dòng)。小小虎發(fā)展采用言語康復(fù)儀解決腭裂兒童構(gòu)音、言語問題。江西帕金森病言語康復(fù)儀上?；勖翎t(yī)療公司研制的...

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語重讀干預(yù)軟件、言語康復(fù)儀是根據(jù)重讀干預(yù)的原理設(shè)計(jì)而成的綜合性言語矯治訓(xùn)練設(shè)備，可開展（1）言語語言韻律多維測量，可開展超音段音位升降調(diào)測量，超音段音位重讀測量；（2）詞句段重讀的實(shí)時(shí)視聽反饋訓(xùn)練，進(jìn)行聲母、韻母、聲韻組合的慢板、行板、快板的實(shí)時(shí)視聽反饋訓(xùn)練，字、詞、句、段重讀的對(duì)比式實(shí)時(shí)視聽反饋訓(xùn)練；（3）內(nèi)置康復(fù)課程，包括重讀干預(yù)課程、音樂干預(yù)課程、言語技能課程；（4）重讀節(jié)奏訓(xùn)練，可進(jìn)行慢板、行板、快板節(jié)奏訓(xùn)練，進(jìn)行言語誘導(dǎo)及言語韻律訓(xùn)練。小小虎幼稚園采用言語康復(fù)儀解決智力障礙兒童言語語言問題。多動(dòng)癥言語康復(fù)儀療效上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀可以通過感知音調(diào)進(jìn)...

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀可用于神經(jīng)性言語障礙者發(fā)聲ICF-RFT療法。該言語療法主要包括實(shí)時(shí)促進(jìn)訓(xùn)練法和實(shí)時(shí)重讀干預(yù)法，其中實(shí)時(shí)促進(jìn)訓(xùn)練法分為呼吸功能、發(fā)聲功能和共鳴功能三部分的功能康復(fù)。神經(jīng)性言語障礙者言語嗓音療法具有以下三個(gè)特點(diǎn)，分別體現(xiàn)在適用對(duì)象、技術(shù)導(dǎo)向和設(shè)備支持三個(gè)方面。適用對(duì)象主要是神經(jīng)性言語障礙者，當(dāng)然也服務(wù)于其他存在言語嗓音障礙、構(gòu)音障礙、言語聲律障礙患者；主要技術(shù)導(dǎo)向是借助現(xiàn)代化的康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備進(jìn)行實(shí)時(shí)促進(jìn)訓(xùn)練和實(shí)時(shí)重讀訓(xùn)練、實(shí)時(shí)視聽實(shí)時(shí)反饋訓(xùn)練，同時(shí)結(jié)合傳統(tǒng)訓(xùn)練方法輔助訓(xùn)練；設(shè)備支持主要是指借助于現(xiàn)代化的康復(fù)醫(yī)療設(shè)備言語嗓音測量與矯治儀軟件、言語康復(fù)儀軟件，促進(jìn)訓(xùn)練儀...

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀可以實(shí)現(xiàn)對(duì)言語嗓音的呼吸功能、發(fā)聲功能和共鳴功能的客觀測量，然后依據(jù)ICF框架下的言語嗓音功能評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，將客觀測量結(jié)果進(jìn)行ICF功能損傷程度轉(zhuǎn)換，得出患者的功能損傷等級(jí)（0級(jí)無損傷、1級(jí)輕度損傷、2級(jí)中度損傷、3級(jí)重度損傷、4級(jí)完全損傷），填寫ICF言語嗓音功能評(píng)估表，幫助康復(fù)師、特教老師和家長系統(tǒng)了解患者的嗓音功能情況，確定患者嗓音障礙的類型及程度，為后續(xù)的嗓音言語矯治提供訓(xùn)練起點(diǎn)。小小虎幼稚園采用言語康復(fù)儀解決發(fā)育遲緩兒童言語語言問題。慧敏公司言語康復(fù)儀哪家好上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀可應(yīng)用于發(fā)育遲緩兒童詞語發(fā)聲誘導(dǎo)療法，該言語療法是針對(duì)語言發(fā)育遲緩，...

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語重讀干預(yù)軟件、言語康復(fù)儀可應(yīng)用于神經(jīng)性言語障礙者構(gòu)音ICF-PCT療法，主要是以“音位對(duì)比”為訓(xùn)練手段，用語音單位為訓(xùn)練介質(zhì)，專門針對(duì)精細(xì)語音進(jìn)行訓(xùn)練，提高了患者言語矯治的精度，為其連續(xù)語音的發(fā)音打下基礎(chǔ)。構(gòu)音訓(xùn)練的過程包括三個(gè)重要階段。一為音位誘導(dǎo)訓(xùn)練，第二階段為音位習(xí)得/獲得訓(xùn)練，第三階段為音位對(duì)比PCT法，要求目標(biāo)音位對(duì)結(jié)合言語重讀干預(yù)進(jìn)行實(shí)時(shí)反饋訓(xùn)練。構(gòu)音PCT療法訓(xùn)練是將容易混淆的一對(duì)聲母提取出來進(jìn)行的強(qiáng)化訓(xùn)練，用來進(jìn)一步鞏固新習(xí)得的聲母音位，結(jié)合重讀干預(yù)法進(jìn)行視聽反饋訓(xùn)練和連續(xù)語音訓(xùn)練。采用上?；勖翎t(yī)療公司的言語康復(fù)儀解決腦外傷、小腦退化、小腦萎縮患者言語...

上海慧敏醫(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀可用于ICF成人綜合檢查。主要評(píng)估內(nèi)容包括Frenchay神經(jīng)性言語障礙主觀檢查（Chinese Frenchay Dysarthria Assessment，CFDA-2，華東師大黃昭鳴改良版）、ICF言語語言能力客觀檢查和ICF言語語言綜合檢查匯總表等三大板塊內(nèi)容，其中ICF言語語言能力客觀檢查評(píng)估內(nèi)容主要包括言語嗓音、構(gòu)音語音和成人語言等部分，其中言語嗓音功能客觀檢查內(nèi)容主要包括呼吸功能測量、發(fā)聲功能測量和喉的運(yùn)動(dòng)測量。依托言語康復(fù)ICF主要分類組合與ICF轉(zhuǎn)換平臺(tái)，從主觀檢查與客觀測量兩方面對(duì)成人的言語嗓音、吞咽、構(gòu)音語音、語言等功能進(jìn)行綜合評(píng)估與檢查，...

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀可以通過音調(diào)訓(xùn)練進(jìn)行言語矯治。言語嗓音障礙患者往往較難控制自己的音調(diào)，音調(diào)過高或音調(diào)不穩(wěn)是常見癥狀，因此進(jìn)行訓(xùn)練是非常必要的。軟件共設(shè)置了六個(gè)訓(xùn)練模式(從易到難)，根據(jù)患者的實(shí)際情況選擇一個(gè)模式后，要求在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)完成。通過訓(xùn)練，可以幫助患者改善控制音調(diào)的能力，并增強(qiáng)音調(diào)的穩(wěn)定性，促進(jìn)患者音調(diào)的變化能力。通過撞球、奇妙海等卡通游戲，多種音調(diào)訓(xùn)練模式和多重參數(shù)設(shè)置，促進(jìn)患者音調(diào)變化的能力，達(dá)到音調(diào)變化自如的目的。音調(diào)訓(xùn)練包括聲學(xué)和電聲門圖訓(xùn)練。采用上海慧敏醫(yī)療公司的言語康復(fù)儀解決神經(jīng)性言語障礙患者溝通性發(fā)聲問題。廣西孤獨(dú)癥言語康復(fù)儀上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語康復(fù)...

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語重讀干預(yù)軟件、言語康復(fù)儀中的慢板節(jié)奏訓(xùn)練通過緩慢的吸氣緊接著緩慢的呼氣這一過程來進(jìn)行的。吸氣與呼氣之間沒有停頓。一次完整的慢板節(jié)奏訓(xùn)練必須持續(xù)六秒鐘，其中三秒鐘吸氣，三秒鐘發(fā)音。常用的慢板節(jié)奏在發(fā)高元音/i/、/u/、/ü/時(shí)，呼氣將轉(zhuǎn)變成一種柔和（軟起音）、深沉（低音調(diào)）及氣息式的發(fā)音。這種發(fā)音聽起來像深深的嘆息聲。強(qiáng)調(diào)平靜呼吸到言語呼吸的過渡。熟練后，可將任何元音用于慢板節(jié)奏二訓(xùn)練。促進(jìn)了向相關(guān)言語的過渡，實(shí)現(xiàn)言語矯治目的。采用上?；勖翎t(yī)療公司的言語康復(fù)儀解決孤獨(dú)癥兒童溝通性發(fā)聲問題。自閉癥言語康復(fù)儀電話上海慧敏醫(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀可以通過感知清濁音進(jìn)行言語矯...

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語重讀干預(yù)軟件、言語康復(fù)儀可應(yīng)用于神經(jīng)性言語障礙者構(gòu)音ICF-PCT療法，主要是以“音位對(duì)比”為訓(xùn)練手段，用語音單位為訓(xùn)練介質(zhì)，專門針對(duì)精細(xì)語音進(jìn)行訓(xùn)練，提高了患者言語矯治的精度，為其連續(xù)語音的發(fā)音打下基礎(chǔ)。構(gòu)音訓(xùn)練的過程包括三個(gè)重要階段。一為音位誘導(dǎo)訓(xùn)練，第二階段為音位習(xí)得/獲得訓(xùn)練，第三階段為音位對(duì)比PCT法，要求目標(biāo)音位對(duì)結(jié)合言語重讀干預(yù)進(jìn)行實(shí)時(shí)反饋訓(xùn)練。構(gòu)音PCT療法訓(xùn)練是將容易混淆的一對(duì)聲母提取出來進(jìn)行的強(qiáng)化訓(xùn)練，用來進(jìn)一步鞏固新習(xí)得的聲母音位，結(jié)合重讀干預(yù)法進(jìn)行視聽反饋訓(xùn)練和連續(xù)語音訓(xùn)練。小小虎康復(fù)采用言語康復(fù)儀促進(jìn)發(fā)育遲緩兒童從無聲到有聲的轉(zhuǎn)變。唇腭裂言語...

上海慧敏醫(yī)療器械公司生產(chǎn)的言語康復(fù)儀將患者發(fā)出的聲音進(jìn)行實(shí)時(shí)錄音，并能將其波形圖實(shí)時(shí)顯現(xiàn)出來，以不同顏色的圖形表示不同類型的聲音信號(hào)。紅色表示濁音，即聲帶振動(dòng)的聲音；綠色表示清音，即聲帶不振動(dòng)的聲音；黑色表示無聲。這為發(fā)聲功能的客觀測量提供了技術(shù)基礎(chǔ)，可以方便地對(duì)發(fā)聲時(shí)聲帶振動(dòng)與否進(jìn)行直觀地判斷，也可以為起音方式的判別以及清濁音發(fā)音方式的訓(xùn)練指導(dǎo)提供視覺反饋信息。除了聲音和聲門波波形圖，還可以實(shí)時(shí)顯示基頻線和響度線，這可以滿足呼吸功能評(píng)估中的基本要求，方便選取符合測試要求的有效的波形長度為聲時(shí)、數(shù)數(shù)能力等參數(shù)的測量結(jié)果。實(shí)時(shí)測試結(jié)果同步作為訓(xùn)練的反饋信息，提高患者呼吸功能，實(shí)現(xiàn)言語矯治的目的。...

上海慧敏醫(yī)療公司研制的言語重讀干預(yù)軟件、言語康復(fù)儀可應(yīng)用于神經(jīng)性言語障礙者構(gòu)音ICF-PCT療法，主要是以“音位對(duì)比”為訓(xùn)練手段，用語音單位為訓(xùn)練介質(zhì)，專門針對(duì)精細(xì)語音進(jìn)行訓(xùn)練，提高了患者言語矯治的精度，為其連續(xù)語音的發(fā)音打下基礎(chǔ)。構(gòu)音訓(xùn)練的過程包括三個(gè)重要階段。一為音位誘導(dǎo)訓(xùn)練，第二階段為音位習(xí)得/獲得訓(xùn)練，第三階段為音位對(duì)比PCT法，要求目標(biāo)音位對(duì)結(jié)合言語重讀干預(yù)進(jìn)行實(shí)時(shí)反饋訓(xùn)練。構(gòu)音PCT療法訓(xùn)練是將容易混淆的一對(duì)聲母提取出來進(jìn)行的強(qiáng)化訓(xùn)練，用來進(jìn)一步鞏固新習(xí)得的聲母音位，結(jié)合重讀干預(yù)法進(jìn)行視聽反饋訓(xùn)練和連續(xù)語音訓(xùn)練。小小虎幼稚園采用言語康復(fù)儀促進(jìn)發(fā)育遲緩兒童從無聲到有聲的轉(zhuǎn)變。廣西購買...

上海慧敏醫(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀可以實(shí)現(xiàn)對(duì)言語嗓音的呼吸功能、發(fā)聲功能和共鳴功能的客觀測量，然后依據(jù)ICF框架下的言語嗓音功能評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，將客觀測量結(jié)果進(jìn)行ICF功能損傷程度轉(zhuǎn)換，得出患者的功能損傷等級(jí)（0級(jí)無損傷、1級(jí)輕度損傷、2級(jí)中度損傷、3級(jí)重度損傷、4級(jí)完全損傷），填寫ICF言語嗓音功能評(píng)估表，幫助康復(fù)師、特教老師和家長系統(tǒng)了解患者的嗓音功能情況，確定患者嗓音障礙的類型及程度，為后續(xù)的嗓音言語矯治提供訓(xùn)練起點(diǎn)。小小虎發(fā)展采用言語康復(fù)儀解決孤獨(dú)癥兒童溝通性發(fā)聲問題。發(fā)育遲緩言語康復(fù)儀訓(xùn)練上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀可配合康復(fù)學(xué)習(xí)機(jī)進(jìn)行言語矯治個(gè)別化康復(fù)，包括言語聲音、言語音調(diào)、言語響度...

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀對(duì)輸入的電聲門圖信號(hào)進(jìn)行顯示和數(shù)據(jù)分析，通過實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)顯示電聲門圖信號(hào)進(jìn)行言語矯治訓(xùn)練。進(jìn)行電聲門圖信號(hào)檢測是無損傷的，通過頸部電極直接記錄被試發(fā)/?/時(shí)的電信號(hào)時(shí)，電流通過聲帶接觸面整體面積時(shí)的電阻的變化，用于測量基頻微擾、幅度微擾、接觸率、接觸冪、噪聲能量等參數(shù)，分析聲門閉合時(shí)間、聲帶振動(dòng)的規(guī)律性。電聲門圖與聲門波測量不同，它是用來對(duì)聲帶功能進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，即對(duì)聲帶振動(dòng)的規(guī)律性與聲帶閉合程度作出客觀判斷的一種常用臨床手段，它對(duì)聲帶開放的信息反映不明顯。電聲門圖信號(hào)檢測可測量的參數(shù)包括電聲門圖波、接觸率CQ、接觸率微擾CQP、接觸冪CI、接觸冪微擾CIP，電聲門圖...

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀可以將嗓音聲學(xué)檢測和電聲門圖檢測結(jié)合起來，同時(shí)對(duì)嗓音質(zhì)量和聲帶振動(dòng)功能進(jìn)行定量測量和分析，實(shí)現(xiàn)言語矯治的目的。測量時(shí)，電極片緊貼于甲狀軟骨的兩側(cè)（靠近聲帶），對(duì)著話筒用舒適的發(fā)音方式，盡可能響地發(fā)/?/音（類似英文發(fā)音），用綠框選取穩(wěn)定波形后，同嗓音聲學(xué)參數(shù)檢測有兩種方式獲得分析結(jié)果，包括嗓音和電聲門圖數(shù)據(jù)分析和嗓音質(zhì)量分析，實(shí)現(xiàn)對(duì)言語嗓音的呼吸功能、發(fā)聲功能和共鳴功能的客觀測量。采用上?；勖翎t(yī)療公司的言語康復(fù)儀解決小腦病變患者言語語言問題。廣西注意力缺陷言語康復(fù)儀上?；勖翎t(yī)療器械公司生產(chǎn)的言語康復(fù)儀將患者發(fā)出的聲音進(jìn)行實(shí)時(shí)錄音，并能將其波形圖實(shí)時(shí)顯現(xiàn)出來，以不...