在大家的印象中，人工智能是凝聚智慧和創(chuàng)造力的發(fā)明產(chǎn)物，怎會(huì)分有強(qiáng)弱之分呢。其實(shí)不難理解，提到人工智能，可能是電影當(dāng)中那些能幫助我們處理大小事務(wù)的機(jī)器人，它們具有像人類(lèi)一樣具有獨(dú)自思考和決策能力。這些機(jī)器人所具備的人工智能，我們稱之為強(qiáng)人工智能，而還有一些機(jī)器的綜合能力卻不如人，它們只有面向完成特定的問(wèn)題個(gè)任務(wù)，并無(wú)推理意識(shí)，比如人臉識(shí)別、語(yǔ)音識(shí)別、自動(dòng)駕駛等。而比強(qiáng)人工智能更厲害的是超人工智能，顧名思義，則超出了人類(lèi)現(xiàn)有的認(rèn)知范圍，甚至引發(fā)了人類(lèi)永生或滅絕的哲學(xué)問(wèn)題。人工智能驅(qū)動(dòng)預(yù)測(cè)性維護(hù)：實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)設(shè)備振動(dòng)溫度，故障預(yù)警準(zhǔn)確率超90%。專(zhuān)注人工智能好處

很多人心心念念的雙11就到了，各位小可愛(ài)購(gòu)物車(chē)?yán)飸?yīng)該都裝滿了各種東西，根據(jù)京東公布的數(shù)據(jù)顯示，11.11全球好物節(jié)自11月10日零時(shí)至11日零時(shí)，京東平臺(tái)十天累計(jì)下單金額突破1815億元。而所有這些戰(zhàn)績(jī)的背后少不了各種各樣AI黑科技的助力，接下來(lái)格物斯坦機(jī)器人就帶大家盤(pán)點(diǎn)一下雙十一直播晚會(huì)上各類(lèi)人工智能的神奇之處吧。可鹽可甜的虛擬采訪主播蕓慧作為滬上中心的又一創(chuàng)新IP，擁有飽滿立體的性格形象，“在人設(shè)方面，她絕不是冷冰冰的數(shù)據(jù)處理，而是更為真實(shí)，更貼近現(xiàn)在年輕人的生活習(xí)慣和文化需求，與他們緊密鏈接。我們希望以技術(shù)創(chuàng)新為主導(dǎo)，結(jié)合內(nèi)容生產(chǎn)的創(chuàng)新，不斷豐富傳播形態(tài)，拓展傳播渠道，提升傳播效果。”作為國(guó)內(nèi)主流媒體推出的一個(gè)具有新聞屬性的二次元偶像，未來(lái)，滬上融媒體中心將圍繞申雅“雙十一實(shí)習(xí)主播”的職場(chǎng)新人身份，為她度身設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、呈現(xiàn)更多元化的傳播方式，并在未來(lái)“跨次元”發(fā)展中探索更多可能。作為一名土生土長(zhǎng)的上海小囡，蕓慧不僅愛(ài)好閱讀、看展、唱歌、跳舞、曬照，也是一枚小吃貨，喜歡奶茶、烤肉、糍飯團(tuán)。學(xué)生時(shí)代，她已是頗受歡迎的校園主播，雖然工作中偶爾會(huì)犯迷糊，但她希望通過(guò)自己努力，未來(lái)能像其他前輩們一樣厲害。GSTEM人工智能服務(wù)電話人工智能培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)為何關(guān)鍵？真實(shí)項(xiàng)目實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，提升解決問(wèn)題能力！

隨著自然語(yǔ)言處理技術(shù)以及語(yǔ)義分析技術(shù)的不斷進(jìn)步，自動(dòng)批改作業(yè)已逐漸成為可能。計(jì)算機(jī)能夠根據(jù)自然語(yǔ)言處理技術(shù)對(duì)文本進(jìn)行語(yǔ)法糾錯(cuò)，例如各種英語(yǔ)時(shí)態(tài)的主謂一致，單復(fù)數(shù)以及遣詞等，甚至是給出修改意見(jiàn)，這將能夠有效的分擔(dān)教師的教學(xué)壓力，并且顯著提高教師的教學(xué)效率以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。應(yīng)用還會(huì)對(duì)語(yǔ)法、單詞等錯(cuò)誤進(jìn)行批注，該產(chǎn)品具有很高的識(shí)別準(zhǔn)確率，同時(shí)支持全文手寫(xiě)離線識(shí)別。隨著圖像識(shí)別技術(shù)以及自然語(yǔ)言處理技術(shù)的不斷完善，作業(yè)自動(dòng)批改將會(huì)變得越來(lái)越實(shí)用、準(zhǔn)確。

人工智能時(shí)代，打開(kāi)手機(jī)根據(jù)你的搜索習(xí)慣會(huì)推送相關(guān)的商品或信息，有時(shí)候你會(huì)覺(jué)得，昨天剛想到的事情，甚至都沒(méi)有用手機(jī)搜索過(guò)，手機(jī)上就出現(xiàn)了我想要了解的信息，這就是人工智能AI的作用。多地方學(xué)校實(shí)驗(yàn)證明，AI有助于學(xué)生成績(jī)的提高，根據(jù)平時(shí)考試及作業(yè)情況，教學(xué)類(lèi)AI會(huì)自動(dòng)推送一套新習(xí)題，有助于孩子在做同類(lèi)型題目加深印象。但也有人擔(dān)心，這樣孩子會(huì)不會(huì)太依賴于手機(jī)，AI會(huì)讓“應(yīng)試教育”更加“應(yīng)試”。人工智能時(shí)代，大數(shù)據(jù)、VR等技術(shù)正在深刻影響著我們，影響著教育的形態(tài)，應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變思維，用其所長(zhǎng)，找出適合自己的方法，推動(dòng)“素質(zhì)教育”的深刻轉(zhuǎn)型。尋找適合自由職業(yè)者的人工智能培訓(xùn)？格物斯坦靈活培訓(xùn)方案，兼顧自由職業(yè)者時(shí)間安排！

在生活領(lǐng)域，人臉識(shí)別技術(shù)頻繁出現(xiàn)在移動(dòng)支付系統(tǒng)當(dāng)中，成為個(gè)人的主要信息標(biāo)識(shí)；被應(yīng)用至16個(gè)省市的“天網(wǎng)”工程，在2019年1-10月期間共追回外逃人員1634名，追贓金額約人民幣29.54億元；防控期間，AI智能防疫監(jiān)測(cè)設(shè)備能識(shí)別出0.5米之內(nèi)人員的身份信息和體溫信息，提高了測(cè)溫效率，減少聚集風(fēng)險(xiǎn)和人工投入。而在生產(chǎn)方式上，植保無(wú)人機(jī)、AI養(yǎng)豬、3D建模設(shè)計(jì)等產(chǎn)品和理念，也讓硬核科技在傳統(tǒng)領(lǐng)域成功實(shí)現(xiàn)“軟著陸”?？梢哉f(shuō)，每個(gè)人、每個(gè)行業(yè)的能力圈都在被AI放大。尋找能激發(fā)創(chuàng)新思維的人工智能培訓(xùn)？格物斯坦啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，挖掘無(wú)限可能！GSTEM人工智能服務(wù)電話

“格物斯坦AI不是替代人類(lèi)，而是擴(kuò)展創(chuàng)造邊界”——學(xué)生編程機(jī)械臂寫(xiě)書(shū)法感悟。專(zhuān)注人工智能好處

人工智能機(jī)器人助力教育人才梯隊(duì)培育？機(jī)器人教育主要培養(yǎng)孩子的手動(dòng)操作能力，思維能力，協(xié)作等能力綜合培訓(xùn)，通過(guò)搭建，到布線編程，再到命令實(shí)現(xiàn)，這一系列操作可以說(shuō)是機(jī)器人教育的整個(gè)過(guò)程，如機(jī)器人可模擬人員運(yùn)送車(chē)輛，合理規(guī)劃路線，將人員盡快送到指定地點(diǎn)。隨著5G時(shí)代的到來(lái)，人工智能逐漸成為世界各國(guó)掌握國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)主導(dǎo)權(quán)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，我國(guó)也不斷出臺(tái)新政策與發(fā)展規(guī)劃支持，積極布局人工智能。借助人工智能，教育正在發(fā)生著深刻的變化，作為教育工作者，要多模式、多渠道布局培養(yǎng)高素質(zhì)人工智能人才，做到“高層少而精，中層實(shí)而強(qiáng)，底層多而壯，一個(gè)都不能少”。專(zhuān)注人工智能好處